1、寫給老師的表?yè)P(yáng)信 - 表?yè)P(yáng)信尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)：你好！我是貴園大班 xxx 小朋友的家中。首先，我代表我的孩子，在六 一兒童節(jié)來(lái)臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝您為孩子 付出的一切！說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我也十分的困惑。因 為幼兒園是孩子接觸社會(huì)， 接觸集體的第一步， 如何幫助孩子走好這 關(guān)鍵的一步呢？我先把女兒送到別的幼兒園小班 （請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們隱 藏了幼兒園的名稱） ，但由于班中學(xué)生多老師少以及菁菁膽小，所以 孩子不適應(yīng)那里的環(huán)境， 每天早晨不是吵鬧著不去幼兒園就是要晚上 早去接她，孩子在幼兒園的生活不容樂(lè)觀，令我倍感擔(dān)憂。后來(lái)貴園 開(kāi)始招生了， 我就把菁菁轉(zhuǎn)到貴園的金

2、寶寶班， 開(kāi)始我也曾擔(dān)憂孩子 能否和以前那樣費(fèi)心，但幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)我的擔(dān)憂是多余的。貴園 及班里的老師是值得我們信任的，把孩子放在這里我才能放心。自從菁菁金桂園后， 在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下， 孩子就 跟變了個(gè)人似的， 突然之間長(zhǎng)大懂事了許多， 每天都嚷著要去幼兒園， 晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。 孩子平時(shí)由媽媽接送， 有時(shí)我偶爾去接 孩子，每次一進(jìn)班級(jí)，張老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字， 張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐 心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。 我知道， 張老師在孩子身上傾注了 不少心血和愛(ài)心。 小朋友陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室， 老師臉上始終洋溢著母愛(ài)

3、的光輝，親切的報(bào)每個(gè)孩子的名字。 這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩 子身上承載了我們?nèi)康南Ｍ?很幸運(yùn)孩子遇上了這么好的老師。 孩 子?jì)寢屨f(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對(duì)孩子 大吼大叫，而是像對(duì)待自己的孩子一樣，不厭其煩，認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo)， 這樣的事實(shí)很多很多， 簡(jiǎn)直舉不勝舉， 這種充滿人性化的教育管理方 式，讓我們這些家長(zhǎng)感覺(jué)很放心，它去掉了我的一塊心病，讓我無(wú)后 顧之憂，安安心心的上班。 大班的每位老師都非常的負(fù)責(zé)。年輕的劉 老師、默默無(wú)聞的朱老師都對(duì)孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園 長(zhǎng)，老師到傳達(dá)室，都非常的和氣認(rèn)真，不論是對(duì)班中的孩子，只要 在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料， 不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)孩子不是自 己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨(dú)感。·給保安的表?yè)P(yáng)信 ·拾金不昧表?yè)P(yáng)信 ·義務(wù)獻(xiàn)血表?yè)P(yáng)信 ·英 文表?yè)P(yáng)信我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì) 三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)。兒童節(jié)是孩子們最開(kāi)心最高興的日子， 所有孩子快樂(lè)與成長(zhǎng)都與 老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(zhǎng)的心靈 中。