1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！2021年教師關于立德樹人師德演講稿 師德，是一個永久的話題。擁有一個無私奉獻的老師，是同學的美好;擁有一支樂于奉獻的老師隊伍，是學校的榮耀。下面是我為大家整理了老師關于立德樹人的師德演講稿3篇，歡送大家閱讀。 老師關于立德樹人師德演講稿篇1 敬重的各位指導、各位同事： 大家好!今日我演講的題目是關愛同學，立德樹人。 我是始豐中學一名一般的教師，在始豐中學，我收獲著一個個驚喜，品味著一份份感動。學校實行教改，全體指導和教師都擰成一股繩，為了進步同學各方面的素養而努力，更是為了教改的最終勝利而努力。看!這邊教室里班主任在給初一同學做小組培訓，那邊初二教室

2、又在開展學習小組推動會。在初三教室里，我們看到了同學大膽的展現自我，聽到了同學流暢的語言表達，全體同學用他們的自信、陽光互相感染著，使得整個校內呈現出團結、合作、主動向上的校內氣氛。 我校的龐麗云教師，白天她想著如何進步同學的學業成果，晚上她關懷著同學的生活就寢，龐教師把工作當作了她的生活。我的歡樂來自與同學的相處，龐教師如是說，所以不管白天黑夜，無論刮風下雨，她蹲守學校，與同學同甘共苦，同學成果的提升、習慣的養成、品德的培育都傾注了她的心血。在龐教師的努力下，班級風氣和諧，家長無比信任。子曰：先行其言，而后從之。龐教師始終在踐行著身正為范。 我校的楊云芳教師，她用愛心、耐煩、細心鋪就了一條訓

3、練大道，很多同學在這里歡樂成長。帶著以愛育人的初衷，楊教師踏上三尺講臺，秉著用情去感染每一個同學的宗旨，她讓同學成長歡樂如花。無論是課內還是課外，都有她勞碌的身影，談心、輔導;無論是學困生還是德困生，都有她不懈的付出，敬重、理解。俗話說種樹先護根，育人先培心，楊教師收獲的是同學的敬重和信任。 當老師發自內心的對同學關懷、敬重、信任時，同學便會激發出主動向上的熱情，從而可以更好實現我們育人的目的。 在始豐，正是因為有著很多平凡卻又宏大的教師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤!才有了始豐的今日。他們用不同的方式表達著一樣的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹

4、著無悔人生，書寫著師德大字!用無私的奉獻譜寫美好的人生!用自己的的青春才智和熱血詮釋人民老師的內涵，用真和藹培育純凈的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂! 記得莎士比亞曾經說過：生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。我們無法延長生命的長度，但我堅信，只要我們對訓練癡心不改，對同學播撒愛的雨露，真正做到立德樹人，就肯定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。教師們，讓我們為了心中共同的幻想風雨兼程!讓我們熱忱、執著、堅決地用無私的愛心譜寫美好的人生吧! 老師關于立德樹人師德演講稿篇2 敬重的各位指導、教師們： 大家好!今日我演講的題目是我們是美好的。 記得還是在讀書的時候，天天聽著、看著校訓

5、學高為師，身正為范，我就下定決心要以此為目的，做一個受孩子愛戴的好教師。于是從校門里走出來，滿懷信念地踏進了這滿是孩子們的天堂。 有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位杰出的老師就必需去讀它，并且準備讀一輩子。有人說，孩子是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。事實上，孩子比花木要冗雜的多，老師的工作比園丁的工作也冗雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。他們從事著綠葉的事業，他們是人民老師。 其實，在我身邊，就在我們生活當中，我也時常被深深的感動著，因為有著很多平凡卻又宏大的指導和教師，他們年復一年，日復一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，

6、專心血滋潤!他們用不同的方式表達著一樣的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫美好的人生!用自己的的青春才智和熱血詮釋人民老師的內涵，用真和藹培育純凈的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人。 我想每個班都會有淘氣的孩子，我班也不例外。我班有一個很聰慧又頑皮的孩子。他常常戲弄、欺負同學。大家都不喜愛他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平常更多的留意到他。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他，關懷他，鼓舞他。 我發覺：有時當有的同學沒帶鉛筆心神不寧時，他會悄悄地把預備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時，他總是第一個沖到我

7、的面前向我問好;衛生區總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動了。 早上我們剛吃完早餐，班長已經檢查完紅領巾了，勞動委員在忙著檢查衛生，隨著早讀聲音的靜止，學校三評人員來我班檢查衛生工作了。我趕忙請他們進來。因為我們剛剛檢查過了，全班同學都戴了紅領巾。就在這時我突然發覺坐在第三組第一排的熊楊政同學沒有戴紅領巾。我站在講臺上不知所措，只能聽憑他們登記了。這時，坐在第四組的羅志潁也同時發覺了，他飛速地從他的抽屜里拿出一條紅領巾，快速地將紅領巾戴到熊楊政的脖子上。這時的我最終松了一口氣。 看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和驕傲!我馬上把這件事

8、講給大家聽，讓大家向他學習。在他的影響下，每次我們班只要有沒戴紅領巾的同學，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的紅領巾，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學們中傳遞。 平常，那些聰慧乖巧的孩子總能得到教師的喜愛，而那些淘氣搗蛋的孩子總會引起教師的不滿，其實他們更需要教師細心的關愛。這件事使我深深體會到：淘氣的孩子更需要愛!問題的關鍵在于：老師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里健壯成長。 當老師節，我收到了同學寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時，剎那間，我覺得自己成了世上最美好的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對訓

9、練事業深深的愛，我真正地體會到了作為一名老師最大的美好和歡樂莫過于此。我感到自己是一個生活在花叢中的人。 我們是卑微平凡的，但更是神圣宏大的，因為，我們正領引孩子去觸摸真誠，體會和善，崇尚正直，學會頑強!我們正引領孩子推開一葉葉奇妙的窗，翻開一扇扇才智的門。我們展現給孩子的是一個五彩斑斕的新世界。所以，我們是美好的!原來，少點欲望，多些愛心，我們就能品味到美好甜甜的味道! 記得莎士比亞曾經說過：生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世。我們無法延長生命的長度，但我堅信，只要我們對訓練癡心不改，對同學播撒愛的雨露，就肯定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔道義，愛心筑師魂。教師們，讓我們為了心中共同的幻

10、想風雨兼程!讓我們熱忱、執著、堅決地用無私的愛心譜寫美好的人生吧! 老師關于立德樹人師德演講稿篇3 各位指導、各位同事： 大家好!今日，我演講的題目是愛心立德奉獻樹人。 20xx年，我從學校走進學校，開頭了憧憬已久的教同學涯，這三尺講臺和我接下了不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭修改作業的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過，生活因老師這一陽光下最漂亮的職業而精彩。 左傳曰：大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。管子云：一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。立德樹人自古以來就是一種強有力的訓練力氣，它夯實了老師，立德樹

11、人的根底愛心。冰心老人曾經說過這樣一句話：愛是訓練的根底，是教師訓練的源泉，有愛便有了一切。踏上三尺教臺，我正為實現這一切而努力著，我們帶著一顆為同學的愛心走上講臺，同學犯錯誤了，教師與之談心，有難處了，教師關心解決，我們不斷地向同學提示美好，而同學也不斷地讓我們感受到美好。 有了一顆愛心，才會有一張笑臉。民主、公平、和諧的師生關系是現代訓練追求的目的。給同學一張笑臉是實現這一目的的關鍵。野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這是訓練的真理，給同學一張微笑的臉，會讓同學在把握學問技能的同時也知道怎樣去笑看世界，笑對人生。微笑著，觀賞同學做伯樂，給其勝利感;微笑著，鼓舞同學，做幫手，助其自信感，微笑著，寬

12、容同學，做彌勒，育其責任感!笑臉下才有觀賞，才有鼓舞，才有寬容，才有愛。 因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將鼓勵著我在人生的道路上艱辛跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的老師精神，鑄成了老師立德樹人的核心奉獻。 在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科書和指南針，我們能體會到最暖和的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的老師節的時候，我都會收到一些同學送來的賀卡，里面寫著教師好就這么小小一句問候，或者同學的一個微笑，我就會感到很美好、很歡樂。這種甜蜜的感受，并不在于同學的物質回報，而在

13、于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芳香時的滿足感和成就感。 作為老師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞怯。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個漂亮的微笑，一個鼓舞的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個奇妙的心弦，就能帶給他們無限快樂! 我們是老師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了同學能共同進步，促膝談心;為了同學能受到訓練;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著天底下最光芒的事業。一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾，我無悔我的選擇。撐一支長篙，向青草更青處漫溯，我將永不懈怠我的追求，我堅信，終有一天，我會滿載一船星輝，在星光斑斕里放歌。 我們的奉獻應當是熱誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。 我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。 我們的奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。 桃花開了又謝了，燕子去了又來