1、種子得結(jié)構(gòu)【設(shè)計(jì)思想】新課標(biāo)倡導(dǎo)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，將學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)得過(guò)程由被 動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)、合作探究得過(guò)程，不斷培養(yǎng)學(xué)生得自主學(xué)習(xí)能力依據(jù)課標(biāo)理念、本 課內(nèi)容及我校學(xué)生得特點(diǎn)，整肖課設(shè)計(jì)為觀察實(shí)驗(yàn)課，教學(xué)中特別注意教師得導(dǎo)向作用及培 養(yǎng)學(xué)生自主式學(xué)習(xí)把課堂真正交到學(xué)生手里。旨在提髙觀察能力得同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生積極主 動(dòng)得獲取生物學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)科研過(guò)程與科研方法，學(xué)生逐漸接受結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一得觀點(diǎn)。【教學(xué)分析】1教材內(nèi)容分析“種子得結(jié)構(gòu)就是北京版義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材生物第三冊(cè)第十一章第一廿 “植物得生長(zhǎng)與發(fā)冇”得教學(xué)內(nèi)容，就是植物生活史得重要組成部分.標(biāo)準(zhǔn)中屬于第四

2、大主題“生物圈中得綠色植物”得一級(jí)主題“綠色開(kāi)花植物得一生”。本節(jié)安排在第十章綠色 開(kāi)花植物得有性生殖之后學(xué)習(xí)得，生殖與生長(zhǎng)發(fā)育緊密聯(lián)系。植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花，傳粉，受精形 成果實(shí)或種子，為植物得生長(zhǎng)與發(fā)育提供結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。具有完整得、有活力得胚，就是種子萌 發(fā)得必要條件。以常見(jiàn)種子為實(shí)驗(yàn)材料，識(shí)別種子結(jié)構(gòu)，比較得出種子得基本結(jié)構(gòu)，特別就 是植物幼體-胚及其組成。故本節(jié)課得重點(diǎn)就是種子得基本結(jié)構(gòu)，胚就是種子得最重要得結(jié) 構(gòu)。而種子得內(nèi)部結(jié)構(gòu)能否觀察淸楚明白，與學(xué)生得觀察方法，操作技能有很大得關(guān)系，故 觀察方法與操作技能就是本節(jié)課得難點(diǎn)。2學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)第十章生物得生殖，已經(jīng)能夠描述綠色開(kāi)花植物得有性

3、生殖所特有得 雙受精現(xiàn)象，并且能夠說(shuō)出受精卵將來(lái)發(fā)冇成種子得胚，胚就是新一代植物體得幼體。受精 極核發(fā)冇成胚乳，貯存營(yíng)養(yǎng)。這些知識(shí)為本節(jié)課做好了鋪墊。但學(xué)生不知逍就是不就是所有 得種子都有胚與胚乳？更不知道它們位于種子得何處？對(duì)形態(tài)各異得種子基本結(jié)構(gòu)就是否 一樣存在疑問(wèn)，對(duì)種子萌發(fā)后形成得幼根、幼莖、幼葉到底就是由種子得哪一部分發(fā)育而來(lái) 也說(shuō)不淸楚。授課班級(jí)得學(xué)生來(lái)源廣挾臉操作技能參差不齊，但基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但思維比較活躍， 樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與提岀問(wèn)題。3教學(xué)媒體分析多媒體實(shí)驗(yàn)室，大豆、菜豆、花生種子與玉米籽粒，解剖盤(pán)，解剖刀，解剖針，銀子， 碘液，放大鏡，其她種子。【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)（1）

4、識(shí)別菜豆種子與玉米籽粒得結(jié)構(gòu)并說(shuō)出兩者之間得異同.說(shuō)明胚就是種子得最主要結(jié)構(gòu)。2能力目標(biāo)（1）通過(guò)觀察種子得結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)“先瞧外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)：先觀察整體,后觀察局部得 觀察方法。”通過(guò)觀察種子得結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)解剖、觀察種子,進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)操作能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀（1）通過(guò)識(shí)別種子結(jié)構(gòu)與聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)生物興趣.通過(guò)解剖種子得實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)發(fā)現(xiàn)得起點(diǎn)就是觀察,并養(yǎng)成實(shí)事求就是得科學(xué)態(tài)度與嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)每茖W(xué)精神。【教學(xué)重點(diǎn)】胚就是種子得最主要得結(jié)構(gòu)【教學(xué)難點(diǎn)】觀察方法與操作技能得培養(yǎng)【教學(xué)策略】整節(jié)課設(shè)計(jì)為一次在教師指導(dǎo)下得觀察實(shí)驗(yàn)課。每位學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)得岀得結(jié)果進(jìn)行分 析，得岀種子得基本結(jié)構(gòu)

5、，并通過(guò)反饋鞏固教學(xué)效果。【教學(xué)流程】1課前準(zhǔn)備（1）提前1周與同學(xué)們一起觀察大豆，玉米種子萌發(fā)為幼苗得全過(guò)程。（2）提前2天浸泡菜豆、花生、大豆種子，玉米籽粒。（3）準(zhǔn)備解剖刀，銀子，解剖針，解剖盤(pán)，放大鏡，碘酒、滴管等實(shí)驗(yàn)用具.2教學(xué)流程圖教學(xué) 程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)引 入新課【講述】在學(xué)習(xí)生物得有性生殖時(shí)，知道 了綠色開(kāi)花植物得有性生殖所特有得雙 受精現(xiàn)象【提問(wèn)】哪位同學(xué)描述一下雙受精得過(guò) 程？簡(jiǎn)單回答復(fù)習(xí)舊知識(shí)， 為新知識(shí)得引 出鋪墊.【展示】受精卵就是子代得第一個(gè)細(xì)胞， 新生命得起點(diǎn)，將來(lái)發(fā)育成種子得胚。胚 就是新一代植物體得幼體。受精極核將來(lái) 發(fā)育成胚乳，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)。【提問(wèn)

6、】胚與胚乳在種子得何處，您們知 道嗎？要想找到它們?cè)趺醋觯俊景鍟?shū)】種子得結(jié)構(gòu)思考回答：解剖，觀察種子得結(jié)構(gòu)激發(fā)學(xué)生得探 究興趣，引出課 題過(guò)渡今天就以菜豆，大豆，花生與玉米為材料， 來(lái)觀察種子得結(jié)構(gòu)。找答案.【討論】在著手實(shí)驗(yàn)之前，我們應(yīng)該注意 幾個(gè)問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察順序：注意安全。先外部形態(tài)，再觀 察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，先整 體，后局部,邊瞧邊 記錄保證實(shí)驗(yàn)順利 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 觀察菜 豆種子 得結(jié)構(gòu)【展示】圖片步驟1、觀察菜豆得外形注意種臍與種孔位置，推測(cè)它們得功能.2、用解剖刀劃開(kāi)種皮，并用銀子將種皮 撕去。推測(cè)種皮得功能？3、將菜豆合攏著得兩個(gè)“豆瓣”打開(kāi)（不 能用解剖刀切），進(jìn)行觀察。觀察菜豆種

7、子得外 部形態(tài)保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)， 操作能力、觀 察能力得到提 高【提問(wèn)】找到胚，與胚乳得結(jié)構(gòu)了嗎？ 哪位同學(xué)展示一下您找到得答案. 您判泄它們就是胚，胚乳得依據(jù)就是什 么？展示自己觀察得結(jié) 果。幼體一胚？ 豆瓣一胚乳？胚:新一代植物體得幼體？胚乳：儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)？從常規(guī)到特別【提問(wèn)】找得對(duì)嗎？我們對(duì)照書(shū)30頁(yè)圖11-1辨認(rèn)菜豆種子各部分得結(jié)構(gòu)。【展不】圖片菜豆得基本結(jié)構(gòu)同學(xué)們瞧到得幼體得確就是胚得組成部 分，但就是您們瞧到得豆瓣不就是胚乳而 就是子葉，并還就是2片，也就是構(gòu)成胚得 一部分.參照課本，辨認(rèn)菜豆 種子得結(jié)構(gòu)明確知識(shí)點(diǎn) 及時(shí)肯定與 糾正學(xué)生得觀 點(diǎn)，與學(xué)生同 步。【追問(wèn)】胚乳呢？【

8、解釋】在菜豆種子得形成過(guò)程中，胚乳 細(xì)胞在胚得發(fā)療過(guò)程中，逐漸消失，所含養(yǎng) 分除了供應(yīng)胚發(fā)育之外，剩余得均轉(zhuǎn)移到 子葉中保存。子葉也就比較肥厚。思考（學(xué)生應(yīng)該回答 不上來(lái)）明知沒(méi)有也讓 學(xué)生找，目得 與前面學(xué)習(xí)得 雙受精聯(lián)系起 來(lái)，同時(shí)提醒學(xué) 生胚乳得去向，【推測(cè)】種子萌發(fā)后形成幼苗，胚得各部分 將分別發(fā)育成植物體哪部分？ 播放菜豆種子萌發(fā)得動(dòng)畫(huà)【反問(wèn)】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：胚軸只伸長(zhǎng)一小段 就不再伸長(zhǎng)了，它只發(fā)育成莖與根得交接 處那么，莖就是由什么發(fā)育成得呢？胚根一-根 胚芽-芽 胚軸一一莖子葉一一提供營(yíng)養(yǎng)胚芽培養(yǎng)學(xué)生得預(yù) 測(cè)能力。鍛煉分析思考 能力【板書(shū)】通過(guò)我們得解剖，觀察得出來(lái)菜豆 種子由種皮與

9、胚組成，而胚由胚根,胚軸， 胚芽，子葉四部分組成。及時(shí)歸納知識(shí) 點(diǎn)探索新 發(fā)現(xiàn)植物種子得形狀多種多樣,所有種子得結(jié) 構(gòu)都與菜豆一樣嗎?按照我們剛才解剖種 子得方法，觀察大豆,花生與玉米得種子結(jié) 構(gòu)。瞧瞧有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生動(dòng)手操作解剖， 觀察種子結(jié)構(gòu) 觀察得出：大豆,花生得結(jié)構(gòu)與 菜豆相似;玉米就是 與其她種子得結(jié)構(gòu) 不同得。鍛煉學(xué)生得操 作技能符合學(xué)生得發(fā) 現(xiàn)過(guò)程，培養(yǎng) 自主學(xué)習(xí)能力實(shí)驗(yàn)二： 觀察玉 米籽粒 結(jié)構(gòu)【展示】觀察玉米籽粒得結(jié)構(gòu)玉米籽粒俗稱玉米種子，但實(shí)際上就是玉 米得果實(shí)，因?yàn)楣づc種皮愈合在一起很 緊密。【步驟】1先觀察其外形，圖片展示不同 面得玉米籽粒（注意胚得位置）2用解剖刀

10、將玉米縱切（關(guān)鍵一步）3在切而上滴一小滴碘灑。對(duì)照書(shū)31頁(yè)圖 1 1 -2,用放大鏡觀察玉米籽粒得縱切面， 辨認(rèn)玉米籽粒各部分得結(jié)構(gòu).【展示】玉米籽粒得結(jié)構(gòu)【提問(wèn)】玉米籽粒得結(jié)構(gòu)由什么構(gòu)成？ 同樣,玉米幼苗得根莖葉由胚哪一部分發(fā) 育而來(lái)？觀察外形，推測(cè)功 能觀察玉米種子得結(jié) 構(gòu),推測(cè)胚得位置 玉米籽粒由種皮與 果皮，胚與胚乳組 成學(xué)生回答提髙學(xué)生得實(shí) 踐動(dòng)手能力知 道實(shí)驗(yàn)方法多 樣性，具體問(wèn) 題具體分析， 不能一概而論.【板書(shū)】玉米籽粒由種皮與果皮，胚與胚 乳組成，而胚由胚根，胚軸，胚芽，子葉四 部分組成。及時(shí)歸納知識(shí) 點(diǎn)討論【展不】1、比較菜豆種子與玉米籽粒得 結(jié)構(gòu)有什么不同？2、種子結(jié)構(gòu)中

11、最主要得部分時(shí)什么？為 什么？小組討論 學(xué)生回答初步提高學(xué)生 得比較分析能 力與體現(xiàn)結(jié)構(gòu) 與功能得統(tǒng)一總結(jié)盡管不同種子得形態(tài)各異，但都有種皮與歸納提升胚。種皮具有保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)得作用， 胚由胚芽，胚軸，胚根，與子葉組成.它就是 植物種子得主要部分，將來(lái)發(fā)育成新得植 物體當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉或胚乳中得養(yǎng)料 會(huì)源源不斷地輸送給胚，以保證胚發(fā)育得 應(yīng)用.反饋1胚得組成就是（）A 胚芽、胚軸、胚根、胚乳、子葉B胚芽、胚軸、胚根、子葉C胚芽、胚軸、胚根、胚乳D種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉2含蛋白質(zhì)豐富得豆腐主要就是由下列哪種結(jié)構(gòu)加工而成（）A花生得子葉B花生得胚乳C大豆得子葉 D大豆得胚乳3玉米籽粒與菜豆種子彼此具有顯著差別得結(jié)構(gòu)就是（）A種皮與胚 B