科學活動：繩子的用途_第1頁
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科學活動：繩子的用途_第3頁
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文檔簡介

1、活動目標：1、了解生活中各種繩子及其用途。2、樂意開展創造活動，喜歡和同伴交流、分享活動準備：1、漢字卡片：掛、系、扌L、串（已認識過這四個漢字）。2、將衣服、毛巾 圖畫；沒穿鞋帶的鞋子；各種有孔的珠子；包裝盒分四組擺放。3、收集一些關于繩的照片。4、寶物筐：各種材質不同、粗細不同、長短不同的繩子、衣架、夾子、剪刀等。活動過程:-、了解材料，引岀繩子的主題（岀示各種材料包括各種繩子）師：你們瞧，桌子上都有些什么？（出示四個漢字）師：這幾個字能用繩子和桌子上什么東西做好朋友?二、分組試一試，繩子的用途1、師：老師把它們分成了四組，每組的中間有一個字，看了這個字后，你們四人為一組就要動腦筋把桌子

2、上的東西變一變！2、每組幼兒展示自己的成果師：你們桌子上的是什么字？怎么變了？三、說一說用過的繩子師：剛才你們干什么了？你們都用到了哪些繩子？教師與幼兒一起總結繩子的用途，讓幼兒了解各種繩子的特性。如：棉繩很軟，打在臉上也不痛：尼龍繩比較堅固，可以用來掛重的東西；塑料繩用來做跳繩四、合作玩繩子師：繩子還可以用來玩呢，我這里就有一些繩子，帶得太少了，不能每個人一根，你們可以幾個好朋友一起玩一條繩子，看看哪幾個小朋友繩子能玩出新花樣。玩的過程中及時發現新的玩法，引導幼兒合作完成。五、生活中的繩子師：小朋友真棒！剛才我們用不同的繩子進行了扎、串、系、掛的活動，在我們的生活中，你還在哪里發 現了繩子？1、幼兒自由討論2、播放各種繩子的照片師：生活中還有很多繩子可調皮了，躲起來很難發現，金老師就把這些繩子找岀來，我們一起來看看，這 些繩子藏在哪里了？有什么用呢？六、結束原來生活中還有那么多有用的繩子

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