1、（部編語文）二年級下冊閱讀理解試題類型及其解題技巧及解析一、二年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1閱讀下文，回答問題。粽子是用_ 的箬竹 _ 包的，里面裹著白白的糯_的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽_，中間有一顆_，咬一口粽子，_是又黏又甜。（1）在橫線上填上合適的字詞。粽 子是 用 _ 的 箬 竹 _ 包 的 ， 里 面 裹 著 白白 的 糯 _ ， 中 間 有 一 顆_的棗。外婆一掀開鍋蓋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽口粽子， _是又黏又甜。（2）短文一共有_句話。（3）選字詞填空。（只填序號）_，咬一 口 股 顆 鍋一 _清香 一_棗子一 _粽子 一_水井（4）照樣子

2、，寫詞語。又黏又甜 又 _又 _（ 5）想一想，寫一寫。（不會寫的字用拼音代替。）人們端午節(jié)吃粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念愛國詩人_，這一天，人們還會 _。【答案】 （ 1）青青；葉；米；紅紅；葉；真（ 2） 3（ 3） ； ； ； （ 4）高；大（ 5）屈原；賽龍舟【解析】2閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過的字寫拼音。世界多美呀母雞蹲（ dn）著孵（ f ）小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是黃色的呀！小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。它看見天空藍(lán)湛（ zhn）湛的，樹木綠茵茵的，小河是碧澄（chn）澄的。原來世界（

3、 sh ji ）這么美麗呀！小雞可高興了。它用翅膀一撐就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說：世界多美呀藍(lán)湛湛的，綠茵茵的，碧澄澄的。（ 1）全文共 _段，寫出文中表示顏色的詞 _。（ 2）照樣子從文中找出詞語。黃乎乎、 _、 _、 _（3）小雞是怎樣誕生的？【答案】 （ 1） 4；黃乎乎、黃色、藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄（ 2）藍(lán)湛湛；綠茵茵；碧澄澄（ 3）小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一個小小的洞眼。【解析】3閱讀下文，回答問題。花和小草小花，小花，你有伙伴嗎？小花挨著小草。小草，小草，你有好朋友嗎？小草偎著小花。小花和小草，在風(fēng)雨中手牽手，從

4、春到夏。香飄大地，綠滿天涯。（ 1）小花的伙伴是 _，小草的好朋友是 _。（ 2）小花和小草還會交哪些好朋友？【答案】 （ 1）小草；小花（ 2）太陽、白云。【解析】4閱讀短文，回答問題。樹醫(yī)生一棵老樹生了病，有些葉子黃了。一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。這個醫(yī)生就是啄木鳥。（ 1）這篇短文共有 _個自然段。第二自然段共有 _句話。（ 2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。_舌頭_蟲子_葉子（ 3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？【答案】 （ 1）四；四（

5、2）伸；吃；長（ 3）因?yàn)樽哪绝B吃樹里的蟲子。【解析】5閱讀小木屋。松鼠和狼松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔(shu 了i)下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(y n)求狼 ： “ 你放了我吧！”狼 ： “好吧，我可以放你，只要你告 我，你 松鼠怎么會 快活，我老是 得很 (f n)(n ，o)可是瞧你 ， 是在 上玩呀跳的。”松鼠 ： “ 你先放我回到 上去，我就從 上告 你，要不然我怕你呀。”狼把松鼠放了，松鼠到了 上，就 狼 ：“你 得 ，是因 你太兇狠，心 (ch n)太壞啦；我 快 ，是因 我 心地好，不欺(q )侮(w) 人呀。 ”（1） 一 ，你能

6、從中找出一 意思相反的 ?你 松鼠怎么會 快活，我老是 得很 。_（2）下面哪種 法符合文意（）。 狼抓住松鼠，吃掉了他。 狼 松鼠怎 得到快 。 松鼠 不出快 的原因，被狼吃掉了。（3）填一填，背一背。你 得 ，是因 _，心 _ ；我 快 ，是因 我 _ ，不_ 人呀。（4）你想 文中的松鼠或狼 點(diǎn)兒什么 ?【答案】 （ 1）快活； （ 2） （ 3）你太兇；太壞了；心地好；欺侮（ 4）略【解析】6 短文，完成 。夏夜靜悄悄夏夜，月光照 了小院里。在大 下，有一位老 在乘涼。離老人不 ，有一只小花貓。 了一會兒，老 抬手扶著 干，慢慢地站了起來，伸伸 腰，走 房 。房 里一個孩子睡著了，在孩

7、子的身 ，有一 已 畫完了的畫。中 是一個池塘；池塘里有幾枝荷花， 沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著； ，禾苗在 中點(diǎn) ；畫旁 寫了一首古 ：小荷才露尖尖角 （1） 下列字的正確 音。睡著了 _（zhe zh o） 小荷才露尖尖角_（l l ）u（ 2）短文共有 _個自然段，第二自然段有 _句 。（ 3）孩子畫的畫中有池塘， 有 _、 _、_。（ 4）我會照 子寫 ，寫句子。 例：透明的（翅膀）美 的 _快 的 _ 例：一（ ）畫一 _小花貓一 _花 例：在大 下，有一位老 在乘涼。在_，有 _。（ 5）如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會寫

8、的字用拼音）【答案】 （ 1） zho； l （ 2）兩；五（ 3）荷花；蜻蜓；禾苗（ 4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；幾枝荷花（ 5）略【解析】7閱讀下文，回答問題。小樹謠小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊，紅了樹梢。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說：“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑溫暖的巢。”（ 1） “它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說”，第一個 “它 ”指的是 _，第二個 “它 ”指的是_。（ 2）小樹對小鳥說了什么？用 “_”文中畫出來。在（ 3）小鳥聽了小樹的話，會說什么呢？【答案】 （ 1）小樹；小鳥（ 2） “等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。

9、你就在我的枝葉間筑溫暖的巢。”（ 3）略【解析】8閱讀下文，回答問題。夜色（節(jié)選）爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一 微笑。從此再黑再黑的夜晚，我也能看 小 怎 在月光下睡 （ 1） 什么爸爸晚上偏要拉 “我 ”去散步？（ 2） “我”去散步 看到了什么？（ 3） “我”后來 怕黑夜 ？（ 4）在月光下，你 會看到什么？【答案】 （ 1）因 “我 ”害怕黑夜，爸爸想 “我 ”克服 個缺點(diǎn)。（ 2）花草的微笑，小 在睡 。（ 3）不怕（ 4）昆蟲在月光下 舞，青蛙在草 里唱歌。【解析】9 下文，回答 。四個太陽（ ）我畫了個 的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到 一片清涼。

10、我畫了 個 金黃 的 太 陽， 送 給 秋 天。 果 園里 ，果 子熟 了 。金 黃 的落 葉忙 著 邀 小_， 他 （ 常常）水果的香甜。（1）把 文 充完整。金黃的落葉忙著邀 小_， 他 （ 常常）水果的香甜。（ 2） 正確的 在下面畫上橫 。（ 常常）水果的香甜（ 3）夏天，我畫了個 _的太陽，秋天我畫了個 _的太陽。【答案】 （ 1）伙伴（ 2） （ 3） ；金黃【解析】10 下文，回答 。哥哥，你系在 前 上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹 上，坐著秋千 來 去，花裙子 啊 的，不就成了一 彩云 ？你看 了，高 ？（1）照 子，寫 。例： 來 去_來 _去_來 _去（2）畫 “ ”的句子

11、的意思是（）a. 花裙子 啊 的，像一 彩云。b. 花裙子是彩云做的。（3）看到彩虹，你想到了什么？ 仿照 文的寫法寫一寫。_，你 _呢？如果我 _，不 _ ？你看 了，高 ？【答案】 （ 1） ； ；跳；跳（ 2） a（ 3）叔叔；停在院子里的小汽 ；把它開到彩虹 上；就 成太空 了【解析】11 下文，回答 幫助 人就是幫助自己有一位商人在一 漆黑的路上小心翼翼地走著，心里懊悔自己出 什么不 上照明的工具。忽然前面出 了一點(diǎn)燈光，并 地靠近。燈光照亮了附近的路，商人走起路來也 了一些。等到他走近燈光 ，才 那個提著燈 走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。商人十分奇怪地 那位盲人 ：“你 什么要

12、打燈 呢？不怕浪 燈油 ？”盲人聽了他的 后，慢條斯理地回答道： “我打燈 本不是 人照路，而是因 在黑暗中行走， 人往往看不 我，我便很容易被人撞。而我提著燈 走路，燈光 然不能幫我看清前面的路，卻能 人看 我。 ，我就不會被人撞倒了。”（1）根據(jù)短文把下列 充完整。_翼翼_目失 _慢 _斯 _（2）寫反 。黑 _出 _近 _慢_（ 3）用自己的 盲人 什么要打燈 。（ 4）商人聽了盲人的回答，會想些什么？又會 些什么呢？【答案】 （ 1）小心；雙；明；條；理（ 2）白；入（ ）； ；快（ 3）因 盲人在黑暗中行走， 人往往看不 他，他容易被人撞倒，而他提著燈 能 人看 他， 就不會被撞了。

13、（ 4） 個盲人的品格真好，他在方便 人的同 ，也幫助了自己。平 我 多一些 心， 予 人幫助。【解析】12 短文，回答 。 的不一定都甜一天，粗心的小猴子聽老 道：“ 得 的，真甜出教室向野外跑去。啊 _ 上的蘋果 的_他摘了一個大口大口地吃起來”小猴子沒有聽完，就溜（li_真甜呀 _他又看 桃子又大又）紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說得對，紅果子都是甜的。他走著走著，看見一片辣（l ）椒（ ji o）地，火紅的辣椒像一個個小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個又大又紅的放進(jìn)嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回學(xué)校問老師：“這個紅果怎么不甜呀？”老師說： “紅的不一定都甜，我還沒有講完，你

14、怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個好學(xué)生。（ 1）短文一共有個 _自然段。（ 2）給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。啊 _樹上的蘋果紅紅的_他摘了一個大口大口地吃起來_真甜呀_（3）讀讀短文再填空。 _ 紅紅的， _紅紅的， _也是紅紅的。 _ 和 _是甜的， _卻是辣（ ）的。（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？（）a. 老師沒有跟小猴子說清楚（ch ）什么果子好吃，太粗心了。b. 無論（ l n）做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，不然是要吃虧（ku ）的。c. 紅色的果子都是甜的，好吃的。【答案】 （ 1） 4（ 2）！；，；，；！（ 3）蘋果；桃子；

15、辣椒；蘋果；桃子；辣椒（ 4） b【解析】13 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚 ”！兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦， 咕咚 可怕極了！ ”小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，咕咚 來了，大家快跑哇！ ”這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫： “快逃命啊， 咕咚 來了！ ”（ 1）選文共有 _個自然段。（ 2）選文講了白兔、 _、 _、_、 _這幾種動物。（3）從第一自然段中，我們知道“咕咚 ”是什么？（）a. “咕咚 ”是一種怪物。b. “咕

16、咚 ”是熟了的木瓜。c. “咕咚 ”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。【答案】 （ 1） 4（ 2）小猴子；狐貍；山羊；小鹿（ 3） c【解析】14 閱讀短文，回答問題比力氣有一天，大力士在城墻邊遇到阿凡提。他高興地說：“聰明的阿凡提，人們都說你是智慧星，我是大力士，咱們比比力氣怎么樣？”阿凡提說： “好哇，你的力氣有多大？”“我一只手就能把一千斤的大石頭扔過城墻去。 ”大力士胸有成竹地回答。“那好，我來考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)恪?”阿凡提說著拿出一塊手帕， “請你把它扔到城墻那邊去。 ” “嘻嘻，簡直不費(fèi)吹灰之力。 ”大力士說著，抓起手帕向城墻那邊扔去。可是，手帕卻飄飄悠悠地落在了他的腳下。 “咦？真見鬼！ ”大

17、力士十分奇怪。 “不行吧，看我的。 ”阿凡提說著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻。（ 1）短文共有 _個自然段。（ 2）短文中 _和 _在比力氣。（ 3）大力士能把 _扔過城墻，一塊手帕卻扔不過城墻。（ 4）阿凡提是怎樣把手帕扔過城墻的？【答案】 （1） 5（ 2）大力士；阿凡提（ 3）一千斤的大石頭（ 4）阿凡提說著拾起一塊石頭，包在手帕里，一下就扔過了城墻。【解析】15 閱讀短文，完成練習(xí)。（不會寫的字，用拼音代替）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你

18、，寄給我，寄給大家。（ 1）短文共有 _句話，寫出第三句話。 _（ 2）照樣子，寫詞語。例：肥肥的_（ 3）短文分別描寫了 _、 _、_、 _四個季節(jié)樹葉的樣子。（ 4）大自然的郵票是（）。a. 嫩芽b. 樹葉c. 土壤【答案】 （ 1）五；秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。（ 2）紅紅的；白白的；青青的（ 3）春；夏；秋；冬（ 4） b【解析】16 閱讀下文，回答問題樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）寫出和 “安安靜靜 ”這樣的同類詞語。_、 _、 _（2）用

19、最后一段中劃線詞語造句。_很 _， _也很 _。（ 3 ）選文共有 _個自然段，主要寫_有了鄰居很 _ ，喜鵲有了_也很快樂。【答案】 （ 1）快快樂樂；高高興興；平平安安（ 2）我；開心；媽媽；開心（ 3） 3；樹；快樂；鄰居【解析】17 閱讀下文，回答問題小青蛙我喜歡小青蛙。小青蛙穿著淺綠色的外衣，露著雪白的肚皮，長著四條深綠色腿，頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來，呱、呱、呱。小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦！一只青蛙每天大約能吃七十多只害蟲，一年可以消滅一萬多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。（ 1 ）小青蛙穿著 _的外衣，露著 _的肚皮，長著 _的腿，眼睛又_又 _。（ 2）小青蛙有四 _腿， _眼睛， _嘴。每天能吃 _多只害蟲，一年可以消滅 _多只害蟲。【答案】 （ 1）淺綠色；雪白；深綠色；圓；大（ 2）條；雙；張； 70；一萬【解析】18 閱讀下文，回答問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊： “媽媽，媽媽，要下雨了！ ” （1）辨字組詞。籃_ 消 _ 往 _藍(lán)_ 悄 _ 住 _（2）寫出下列 的近