1、中小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)計(jì)劃 為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展 , 確保適齡兒童完成九年義 務(wù)教育 , 我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視 , 認(rèn)真按照上級(jí)有關(guān)文 件精神,并做了大量工作 ,現(xiàn)總結(jié)如下 : 一、控輟保學(xué)情況 : 經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力 ,我校無輟學(xué)學(xué)生 , 圓滿完成了上級(jí) 的控輟保學(xué)任務(wù)。 二、控輟保學(xué)主要措施 : 1、堅(jiān)持依法控輟 ,加大宣傳力度 ,創(chuàng)造輿論氛圍 ,廣泛宣傳義務(wù)教育 法及實(shí)施細(xì)則 , 認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)法和禁止使用童工規(guī)定等法 律法規(guī), 以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識(shí) , 增強(qiáng)法制觀念。 2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制 : 、學(xué)校成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:

2、 （ 校長） 副組長 : （ 教務(wù)主任 ） 成員: 各班班主任、 在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上 , 實(shí)行三包制度 : 領(lǐng)導(dǎo)包片、包村 , 班主任包 班, 科任教師包學(xué)生 , 各有責(zé)任指標(biāo)。 、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度 校長與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書 , 各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把 控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。 做到年終 考核掛鉤 , 并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。 、建立輟學(xué)報(bào)告制度 學(xué)校做好開展“控輟保學(xué)”的宣傳動(dòng)員工作外 , 對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生 及時(shí)下去家訪、了解情況 , 做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來都把家訪工作 作為控輟保學(xué)的主要手段 ,提倡教師進(jìn)行家訪

3、 , 全面了解學(xué)生家庭情 況,加強(qiáng)與全體家長的聯(lián)系 , 其重點(diǎn)是留守兒童、 家貧學(xué)生、單親家庭 學(xué)生的家訪 ; 增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心 , 在對(duì)學(xué)習(xí)中、 紀(jì)律上出現(xiàn)問題 的學(xué)生隨時(shí)家訪 ,及時(shí)了解問題 , 取得了良好的控輟效果。 深入細(xì)致的 做好學(xué)生的思想工作 , 用真情感動(dòng)家長 , 贏得學(xué)生的心 , 用我們樸實(shí)無 華的真實(shí)工作得到社會(huì)的支持。 、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育 對(duì)就近入學(xué)的學(xué)生 , 學(xué)校全部接收 , 因此 , 學(xué)生之間的差異很大 , 有個(gè) 別、一部分, 經(jīng)過半年的努力成績跟不上 , 往往失去學(xué)習(xí)的興趣。 想輟 學(xué), 對(duì)這一部分學(xué)生 , 我們做了大量的工作。 首先 , 加強(qiáng)正面

4、引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教師對(duì)問題學(xué)生 的責(zé)任感 , 并進(jìn)行因材施教 , 相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) , 并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的 作業(yè)批改質(zhì)量及提問記分的次數(shù)。爭取達(dá)到由準(zhǔn)輟學(xué)生 , 再到差生 , 最后到合格生。 其次 , 發(fā)揮他們的特長 , 調(diào)動(dòng)各方面的積極性 , 如讓學(xué)生的體育特長、 藝術(shù)特長、良好的口才等通過各種活動(dòng) , 都能得到良好的發(fā)揮。使他 們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn) , 體驗(yàn)成功的情感 , 每天都有個(gè)新的目標(biāo)。 近而產(chǎn) 生凝聚力和集體榮譽(yù)感。 再次, 改進(jìn)教學(xué)方法 , 更新教學(xué)理念 , 改變過去的“師道尊嚴(yán)” 為民主、 和諧、公平的教育方法 , 讓師生達(dá)到“以心換心” , 同時(shí)努力提高教師 的

5、教學(xué)水平 , 讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好、愛上、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 高了、興趣濃了 , 厭學(xué)自然就消除了 , 從而有效控制了輟 學(xué)。 五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生 : 學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。 在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中 教育必須面向全體學(xué)生 , 關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生 根據(jù)自己的實(shí)際情況 , 按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的 原則, 確定自己的行為目標(biāo) 六、堅(jiān)持扶貧控輟 , 構(gòu)建溫暖工程 : 學(xué)校教師進(jìn)行家訪 ,對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪 , 了 解學(xué)生的家庭情況 , 通過各種方式在各方面給予幫助和照顧。 七、取得成果 : 在控輟方面 , 我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)

6、,學(xué)校采取了大量的措施 , 做了 大量的工作。具體工作如下 : 1、制定了控輟保學(xué)工作方案 , 將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任 教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人 , 對(duì)已 注冊(cè)上課的學(xué)生 , 班主任和科任教師共同負(fù)責(zé) ,對(duì)造成新輟學(xué)生 , 凡達(dá) 不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。 2、實(shí)行學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。 對(duì)沒請(qǐng)假的學(xué)生 , 班主任第一時(shí)間 通知家長 , 了解原因 ; 對(duì)曠課一天的學(xué)生 ,班主任要組織本班任課教師 家訪動(dòng)員 , 并將家訪情況書面報(bào)告教導(dǎo)處 ; 對(duì)已曠課一周的學(xué)生 , 及時(shí) 報(bào)告學(xué)校。 3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) , 開展實(shí)用技術(shù)教育。 針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎 實(shí) , 成績較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況 , 學(xué)校要求教師樹立正確的 學(xué)生觀、人才觀和教育觀 , 以教學(xué)改革為突破口 , 嘗試新的教學(xué)方法 , 探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的有效途徑。 按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課 程, 增加了音樂、美術(shù)、體育等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些 措施,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,也使學(xué)生進(jìn)得來 , 留得住,并學(xué)有所得 , 學(xué)有所長 , 學(xué)有所用。 4、在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上 , 我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首 位。本年度的控輟保學(xué)工作取得了較好的成績 ,學(xué)校共六個(gè)班級(jí) , 7 個(gè)班的鞏固率達(dá)到 100%,圓滿完成