1、“第八章力”知識點復習一、力1、力是物體與物體之間的作用。要有力的作用，至少有兩個物體（“孤掌難鳴”）。有力作用時，物體間不一定相互接觸。（重力的作用、電磁力的作用）相互接觸的兩個物體間，也不一定有力的作用。2、力的作用效果：a、改變物體的形狀。b、改變物體的運動狀態（運動狀態指速度大小或運動方向）一一一定是非平衡力 3、力的三要素：力的大小、方向、作用點。力的任何一個要素都會對力的作用效果產生影響（注意考“控制變量法”的實驗）。4、力的示意圖一一用一根帶箭頭的線段表示力。尤其要注意力的作用點不能點錯，必須點在受力物體上（例如壓力的作用點要點在被壓表面上）。如果提示了力的大小，要寫出來。5、力

2、的作用是相互的（會從生活和物理情境中找現象）a、物體施力的同時也在受力，受力的同時也在施力（即施力物體同時是受力物體，受力物體同時也是施力物體）b、相互作用的一對力：同時作用在對方物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上。（注意 * 和一對平衡力 的唯一區別） 6、力的單位：牛頓（n）二、彈力1、彈力產生的原因：物體發生彈性形變。（拉力、壓力、支持力等都屬于彈力） 2、物體的形變與受力的關系：作用在物體上的力越大，物體的形變就越大。3、力的測量工具：彈簧測力計。a、結構：彈簧、秤鉤、指針和刻度盤。b、原理：在一定范圍內，彈簧的 伸長與受到的拉力成正比。 c、使用：觀察量程與分度值。按所需位

3、置放好，測量前應校零。受力方向要沿軸線方向，視線要與刻度盤垂直。三、重力（g）1、重力產生的原因：由于地球的吸引。2 、重力的施力物體：地球。3、重力的大小：a、物體受到的重力與質量成正比 g=mgb、g=9.8n/kg ,表示：每千克的物體受到的重力為9.8n。4、重力的方向：總是豎直向下。 應用：重垂線一一檢查墻壁是否豎真或平臺是否水平。5、月球上的重力只有地球的 1/6。（因為月球上的 g只有地球上的1/6）四、勢能1 、彈性勢能發生彈性形變的物體具有的能量。a 、例如：拉彎的弓、壓彎的跳板、壓彎的撐桿、上了勁的鐘表的發條、拉長的橡皮筋或彈簧等。 b 、物體的彈性形變越大，物體具有的彈性

4、勢能就越大。2、重力勢能被舉高的物體具有的能量。a 、例如：天上的飛機、天上的鳥、山上的石頭、屋頂的瓦。b 、影響重力勢能大小的因素：質量、所處的高度。質量的相等的物體，所處的高度越高，具有的重力勢能就越大；高度相同的物體，質量越大，具有的重力勢能就越大（注意考“控制變量法”的實驗）。六、摩擦力1、摩擦力：物體在已經或將要發生相對運動時，接觸面阻礙物體運動的力。2、分類：a 、靜摩擦力物體將要發生相對運動時（仍然靜止），接觸面阻礙物體運動的力。例如：走路時腳受到的摩擦力、爬桿時手受到的摩擦力、手拿住酒瓶的摩擦。b 、滑動摩擦力物體在 滑動 過程中（已發生相對運動），接觸面阻礙物體運動的力。例如

5、：滑冰時的摩擦、擦黑板時的摩擦、自行車剎皮和鋼圈間的摩擦，刨鉛筆時的摩擦、鋼筆寫字時的摩擦。c 、滾動摩擦力物體在 滾動 過程中（已發生相對運動），接觸面阻礙物體運動的力。例如：車輪和地面的摩擦、滾珠軸承里滾珠的摩擦，圓珠筆寫字時的摩擦。3、滑動摩擦力的測量：用彈簧測力計拉著物體在水平面 上作 勻速直線運動。4、影響滑動摩擦力大小的因素：對接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度。在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時，對接觸面的壓力越大，滑動摩擦力越大（注意考“控制變量法”的實驗）。5、增大和減小摩擦力的方法a 、增大有益摩擦通過增大接觸面粗糙程度：鞋底的花紋、輪胎的花紋、下雪路上的煤渣、自行車把手的花紋、體操運動員上杠前涂鎂粉。通過增大壓力：用力捏剎、用力拿酒瓶、用力擦黑板，打稻機張緊皮帶。b 、減小有害摩擦通過減小接觸面粗糙程度：加潤滑油。通過用滾動代替滑動：滾珠軸承。通過使物體間脫離接觸：氣墊船。6、摩擦力的方向：摩擦力一定