第 1 頁 共 12 頁 鄂教版鄂教版 20202020 年春季七年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測試卷年春季七年級下學(xué)期語文期中質(zhì)量檢測試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 積累與運(yùn)用 共積累與運(yùn)用 共 1212 分 每小題分 每小題 2 2 分 分 共共 3 3 題 共題 共 1212 分分 1 6 分 閱讀下面的語段 完成后面的題目 晚風(fēng)徐來 輕輕地滑過樹梢 草尖 樹們 草們就腰脊閃晃 搖曳著縹 mi o 的夢 河水迤邐著金色的光 浪花拍擊著堤岸的碎石 彈奏著 的音符 唱著歡快的歌謠 還有鳥兒的鳴 ji 與狗吠 牛哞 羊喚一 起喧響 構(gòu)成了草原的絕唱 薄薄的霧氣氤氳 輕拂著盤樹的虬枝 清麗的河水充盈著 甲 兩岸茂密綿延的紅 柳爛漫成了火焰 盡情燃放 昭示著生命的倔強(qiáng)與執(zhí)著 1 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 mi oji 縹 鳴 2 填入語段中橫線處的詞語 正確的一項是 A 清醇 B 清純 3 填入語段中 甲 處的語句 正確的一項是 A 泥土的味道 花草的味道 歲月沉淀的味道 B 歲月沉淀的味道 泥土的味道 花草的味道 2 2 分 下列句子有語病的一項是 A 葛老師的青春期教育講座 使同學(xué)們提高了青春期自我保護(hù)的意識 B 你聽 正蕭蕭斑馬鳴也 我愿就是那燈籠下的馬前卒 C 能不能合理安排自習(xí)時間 是提高自習(xí)課效率的根本保證 D 為愛助力公益活動 得到了全校師生的積極關(guān)注和大力支持 第 2 頁 共 12 頁 3 4 分 閱讀課文 老山界 選段 請根據(jù)內(nèi)容 按要求完成題目 半夜里 忽然醒來 才覺得寒氣逼人 刺入肌骨 渾身打著顫 把毯子卷得更緊些把身子蜷起來 還是睡不 著 天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石 它跟我們這樣地接近哪 黑的山峰象巨人一樣矗立在面前 四圍 的山把這山谷包圍得象一口井 上邊和下邊有幾堆火沒有熄 凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話 除此以外 就是寂靜 耳朵里有不可捉摸的聲響 極遠(yuǎn)的又是極近的 極洪大的又是極細(xì)切的 像野馬在平原上奔馳 像山泉在嗚咽 像波濤在澎湃 像春蠶在咀嚼桑葉 1 文段中既說 寂靜 又寫出許多聲響 對這種寫法的正確理解應(yīng)是 A 前后矛盾 B 靜中有動 C 以動寫靜 D 動中有靜 2 文段橫線上依次填入的一組句子 正確的一項是 A B C D 二 二 文言文閱讀 共文言文閱讀 共 1414 分 分 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 4 14 0 分 閱讀文言文 完成后面小題 余憶童稚時 能張目對日 明察秋毫 見藐小微物 必細(xì)察其紋理 故時有物外之趣 第 3 頁 共 12 頁 夏蟻成雷 私擬作群鶴舞空 心之所向 則或千或百果然鶴也 昂首觀之 項為之強(qiáng) 又留蚊于素帳中 徐 噴以煙 使其沖煙飛鳴 作青云白鶴觀 果如鶴唳云端 怡然稱快 于土墻凹凸處 花臺小草叢雜處 常蹲其身 使與臺齊 定神細(xì)視 以叢草為林 以蟲蟻為獸 以土礫凸者 為丘 凹者為壑 神游其中 怡然自得 一日 見二蟲斗草間 觀之正濃 忽有龐然大物拔山倒樹而來 蓋一癩蝦蟆也 舌一吐而二蟲盡為所吞 余 年幼 方出神 不覺呀然驚恐 神定 捉蝦蟆 鞭數(shù)十 驅(qū)之別院 1 解釋加線字詞 私擬作群鶴舞空 擬 項為之強(qiáng) 強(qiáng) 蓋一癩蛤蟆也 蓋 明察秋毫 明 以土礫凸者為丘 丘 2 加線字意義或用法相同的一項是 A 心之所向 昂首觀之 B 徐噴以煙 以叢草為林 C 又留蚊于素帳中 于土墻凹凸處 D 拔山倒樹而來舌一吐 而二蟲盡為所吞 3 翻譯句子 心之所向 則或千或百果然鶴也 以土礫凸者為邱 凹者為壑 忽有龐然大物拔山倒樹而來 4 作者所說的物外之趣是什么 說說作者的童年為什么會有這么多的趣事 三 三 古詩詞鑒賞 共古詩詞鑒賞 共 4 4 分 每小題分 每小題 2 2 分 分 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 第 4 頁 共 12 頁 5 4 分 閱讀下面的古詩 回答各題 赤壁 折戟沉沙鐵未銷 自將磨洗認(rèn)前朝 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 1 請解釋 將 2 前兩句詩在全詩中的作用是什么 3 若將 銅雀春深鎖二喬 換成 國破家亡在此朝 好不好 為什么 四 四 古詩文默寫 共古詩文默寫 共 1010 分 其中默寫分 其中默寫 8 8 分 書寫分 書寫 2 2 分 分 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 10 分 詩文默寫 1 背灼炎天光 2 傷心秦漢經(jīng)行處 3 化作春泥更護(hù)花 4 杜甫在 茅屋為秋風(fēng)所破歌 中發(fā)出了 的呼喊 表現(xiàn)出來他憂國憂民的情思 5 游山西村 一詩中既寫出春社歡快 又表達(dá)了民風(fēng)淳樸可愛的詩句是 6 范仲淹的 漁家傲 秋思 中與王維的 大漠孤煙直 長河落日圓 有異曲同工之妙的語句是 7 張養(yǎng)浩在 山坡羊 潼關(guān)懷古 中揭示了無論怎樣改朝換代 最終受苦受難的都是勞動百姓的詩句是 8 當(dāng)我學(xué)習(xí)想偷懶的時候 抬起頭 看到了墻上懸掛的 蘇軾 五 五 名著與綜合實踐 共名著與綜合實踐 共 1010 分 分 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 7 10 0 分 請運(yùn)用所積累的知識 完成各題 我忐忑著 拿了書來了 他使我同坐在堂中央的桌子前 教我一句一句地讀下去 我擔(dān)著心 一句一句地讀下去 第 5 頁 共 12 頁 兩句一行 大約讀了二三十行罷 他說 給我讀熟 背不出 就不準(zhǔn)去看會 他說完 便站起來 走進(jìn)房里去了 我似乎從頭上 ji o 了一盆冷水 但是 有什么法子呢 自然是讀著 讀著 強(qiáng)記著 而且要背出來 粵自盤古 生于太荒 首出御世 肇開混茫 1 根據(jù)拼音寫漢字 給劃線的字注音 ji o 御肇 2 以上文段選自散文集 作者是 3 忐忑 在句子中的意思是 4 文中的 他 是指 就不準(zhǔn)去看會 的 會 指 5 結(jié)合原著簡單概括選文的內(nèi)容 六 六 現(xiàn)代文閱讀 共現(xiàn)代文閱讀 共 2020 分 分 共共 2 2 題 共題 共 2020 分分 8 10 0 分 閱讀 回憶我的母親 文段 我應(yīng)該感謝母親 她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗 我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦 這使我在三十年的軍事生活 和革命生活中再沒感到過困難 沒被困難嚇倒 母親又給我一個強(qiáng)健的身體 一個勤勞的習(xí)慣 使我從來沒感到 過勞累 我應(yīng)該感謝母親 她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志 A 勉勵 B 鼓勵 C 激勵 我以后走上革 命的道路 在這條路上 我一天比一天更加認(rèn)識 只有這種知識 這種意志 才是世界上最可 A 珍貴 B 貴重 C 寶貴 的財產(chǎn) 母親現(xiàn)在離我而去了 我將永不能再見她一面了 這個哀痛是無法補(bǔ)救的 母親是個平凡的人 她只是中 國千百萬勞動人民中的一員 但是 正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史 我用什么方法來報答母親的深 恩呢 我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民 盡忠于我們的民族和人民的希望 中國共產(chǎn)黨 使和母親同樣生活 第 6 頁 共 12 頁 著的人能夠過快樂的生活 這是我能做到的 一定能做到的 1 簡要概括母親對 我 的教育和影響 2 在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上 3 母親是個平凡的人 她只是中國千百萬勞動人民中的一員 但是 正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中 國的歷史 這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情 對文章的主題有什么作用 4 末句中的 這 指的是 5 第 段在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是 A 具體生動的記敘 B 富有感情的描寫 C 條理清晰的說明 D 議論兼抒情 9 10 0 分 閱讀下文 回答問題 母親 我 狗 小時候我極怕狗 現(xiàn)在想來 雖稱不上是 談狗色變 也確有些 說狗心寒 對狗的怕簡直甚于想像中的 鬼怪 每到夜間 遠(yuǎn)處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來 好長時間才在母親的細(xì)語柔撫下慢慢落下去 到小學(xué)三 年級的時候 學(xué)校要求上早自習(xí) 可整個村子上三年級的就我一個 另有幾個四五年級的學(xué)生在校住宿 我作難了 學(xué)校和我們村子之間正好 有一個 惡狗云集 的大莊子 白天和別人一起倒還不怎么怕 這早上起來 黑咕隆咚的 鄰居大嬸也來勸母親 別讓洪水上了吧 就弟兄一個 他爹又不在家 萬一有個好歹咋向他爹交代呢 母親笑著謝了大嬸 摸摸我的頭說 我送他 學(xué)不能不上啊 大嬸瞪了母親一眼 你 能行嗎 母親頓了 一下 點(diǎn)點(diǎn)頭 第二天早上 我一覺醒來 發(fā)現(xiàn)母親已點(diǎn)著燈在忙碌了 五點(diǎn)半了 起來吧 母親見我醒了 轉(zhuǎn)身為我打 第 7 頁 共 12 頁 來洗臉?biāo)?待我洗好臉 她到院里找了一根木棒拿在手中 夾上我的書包 然后拉上我 走吧 摸了摸母親手 中的棍子 拉著母親的手我頓時覺得安全多了 到了那個村子 我的心也不再那么恐懼了 只是緊緊地攥著母親的手 母親緊張地盯著周圍 像是怕狗突然 從暗處撲上來似的 忽然 我感到母親的手濕漉漉的 有些發(fā)抖 我抬頭看著母親 母親趕忙俯下身拍拍我的頭 洪水 別怕 有媽在 狗不敢來的 我便像置身于一把保護(hù)傘下似的 心慢慢的安穩(wěn)下來 以后 母親每天早晨起床后總是先把我送到學(xué)校 然后再回去做飯 幾年過去了 有一次同大嬸閑談 一句話說得我心猛的一顫 母親對狗的怕其實一點(diǎn)也不亞于我 她小時候 曾被狗咬得差點(diǎn)丟了命 母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃 我真想跑到正忙碌的母親身邊 抱住她大哭一場 為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心 如今我已不再是那個怕狗的小孩子了 而母親依然很怕狗 于是每次外出 我總細(xì)心的守護(hù)在母親的身旁 因為 我忘不了那個怕狗的童年 忘不了母親那只手 濕漉漉的 有些發(fā)抖 選自 聽雨軒 精短美文 1 用簡要的語言概述文章的主要內(nèi)容 2 文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的 試借用文中的語句進(jìn)行說明 3 文章多次寫到母親濕漉漉的手 結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫有什么作用 4 母親到底是膽大還是膽小 結(jié)合文章內(nèi)容 談?wù)勀愕目捶?七 七 作文 共作文 共 3030 分 分 共共 1 1 題 共題 共 3030 分分 10 30 分 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 本來我可以選擇放棄 卻咬牙堅持了下來 木來我可以選擇沉默 卻選擇勇敢地發(fā)出了自己的聲音 本來我可以爭取 卻因猶豫而錯過 本來我可以面對 卻因膽怯而逃避 每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷 也許 這就是成長過程中的喜悅與煩惱 請以 我本來可以 為題 寫一篇不少于 600 字的文章 要求 把題目補(bǔ)充完整 文體不限 不得抄襲 不得套作 打文中出現(xiàn)城區(qū) 縣 名用 新城區(qū) 校名用 第 8 頁 共 12 頁 希望中學(xué) 人名用 小張 小王 第 9 頁 共 12 頁 參考答案參考答案 一 一 積累與運(yùn)用 共積累與運(yùn)用 共 1212 分 每小題分 每小題 2 2 分 分 共共 3 3 題 共題 共 1212 分分 1 1 1 2 1 3 2 1 3 1 3 2 二 二 文言文閱讀 共文言文閱讀 共 1414 分 分 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 4 1 4 2 4 3 4 4 三 三 古詩詞鑒賞 共古詩詞鑒賞 共 4 4 分 每小題分 每小題 2 2 分 分 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 5 1 第 10 頁 共 12 頁 5 2 5 3 四 四 古詩文默寫 共古詩文默寫 共 1010 分 其中默寫分 其中默寫 8 8 分 書寫分 書寫 2 2 分 分 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 1 6 2 6 3 6 4 6 5 6 6 6