2019 小學大隊輔導員工作計劃小學大隊輔導員工作計劃 少先隊員是祖國的未來 民族的希望 成為一名少先隊 員也是每個學生都希望的 大家都想成為老師的幫手 外學生 們服務 對于少先隊員的管理 需要輔導員進行指導 你有哪 些工作計劃 下面給大家帶來的是 2019 小學大隊輔導員工作計 劃 今天是3 月 1 日 一個平凡而又不平凡的日子 就在 11 天前 我迷惘與悵惘 我在想我是誰 從哪來 到哪里去 能做什么 做的了什么 一切的一切隨著今天的到來而煙消云散 今天的 我 開始設想怎樣去做 去落實 在這 11 天中感受了活動前的 緊張和活動后突然松弛下來的失落感 我想只有大隊輔導員的 工作能在一天內反復品嘗酸甜苦辣咸各種滋味 還好 我喜歡 這種酸爽 每個階段都代表著成長與蛻變 包括今天我能站到 這里與大家分享工作點滴 感謝領導 老師 摯友 一個陽光明媚的日子 一位朋友拍打了我的肩膀 哎 李老 師 走仕途還是本本分分走好教職生涯 我沒有回答 因為我 有選擇恐懼癥啊 人能走多遠 這話不是要問兩腳而是要問志 向 人能攀多高 這事不是要問雙手而是要問意志 于是 我 想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標 不僅是為了爭取 一種光榮 更是為了追求一種境界 目標實現了 便是光榮 目標實現不了 人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實 在我看來 這就是不虛此生 而我今天選擇 從事大隊輔導員 一職 更多的來自 我在體制內 一眼望穿了生活 看到了退 休 我不想這樣 打破生活的瓶頸便是另番景致 一種屬于年 輕的景致 真慶幸 我還沒有老 即便真老了又怎么樣 不是 有句話叫老當益壯嗎 前天在科學課堂上 我與學生在學習 人的一生 當我講到 童年時 我對學生說 你們要珍惜最后的童年時光 珍惜最后 佩戴少先隊紅領巾的日子 此話一出 課堂內頓時歡呼雀躍 哇 太好啦 終于不用戴紅領巾啦 他們的反應令我唏噓不已 為什么會有這樣的反應 我想是因為少先隊員的光榮感和組織 歸屬感不強 少先隊活動形式單調 升旗 手抄報 黑板報 亙古不變屢試不爽的工作機制 導致少先隊組織吸引力 凝聚 力和影響力不夠 為什么只有升旗 手抄報 黑板報這些形式 呢輔導員隊伍專業化程度不夠 所以力破同質化圍城 怎樣去做 在這里談談自己的拙見 建立一份少先隊員個人成長組織檔案 以成長檔案袋 電子資源包形式規范記錄隊員在少先隊組織中 成長歷程 內容可包括 統一編號隊籍表 入隊申請表 隊活 動照片 隊職務 隊內崗位輪換記錄 榮譽時刻 小志愿者行 動和實踐活動等 開展一次規范少先隊基本組織文化用品排查 規范紅領巾 隊旗 隊徽 隊歌 隊禮 呼號 作風 入隊 誓詞 隊委標志 鼓號 隊服等少先隊標志 標識及其使用 在校內外少先隊活動中積極使用少先隊標志和組織文化各種標 識 對破損 污染 褪色或不符合制作規定的隊旗 隊徽和紅 領巾 隊干部標志等組織標識用品予以更換 建立學校少先隊 禮儀崗制度 開展少先隊基本知識教育活動提高少先隊員珍愛 紅領巾 隊委標志意識 完善建立一系列少先隊校內活動陣地 加強學校少先隊隊室 與社團聯合鼓號隊建設 建好用好紅 領巾廣播站 宣傳欄 中隊角 中隊園地和少先隊新媒體等陣 地 建立學校少先隊微信公眾號陣地 及時更新活動動向 發揮 更大范圍宣傳展示效應 成立一所校內少先隊小骨干培訓學校 選拔少先隊小骨干 少先隊小干部 小骨干持證上崗 試用考核 任務模塊化的新 措施 提升少先隊崗位鍛煉認可度 提高少先隊小干部小骨干 自主實踐的意識與能力 開創一個快樂成長主題集體活動新局面 依托周四社團課程廣泛開展紅領巾小健將等籃球和體育游戲 活動 花式籃球 紅領巾小百靈歌詠活動 紅領巾小書蟲讀書 活動 紅領巾小創客創新創意創造活動 紅領巾小主人崗位服 務活動等 尋找一所少先隊手拉手活動學校尋找一所便于長期開展手拉 手活動的學校 為每一位少先隊員尋找一位手拉手小伙伴 互 聯互幫互學機制 把對口學校所在地作為研學旅行 假期營地 活動首選地 本學期社團課程新開設英語情景劇社團 喜聞樂見的形式 寓教于樂 籃球社團 花式籃球 喜聞樂見 手工社團 衍紙課程 精益求精 美術社團 素描 彩鉛畫 書法社團 從筆畫練習到框架結構 舞蹈社團 與課間操結合 藝術與實際應用結合 音樂社團 合唱隊 口風琴更加規范 專業化發展 益智社團 華容道 七巧板 素疊杯 九連環 漢諾塔 魔方 專 人負責 林清玄66 歲最后一條微博是這樣寫的人雖在塵網中生活 但 永遠不要失去想飛的心 不要忘記飛翔的姿勢 你可以說我自 風情萬種 與世無爭 同時你也可以自帶光芒 活成一束光 我選擇這條路 我自然知道 大山有