部編版九年級上冊語文第一單元名著導讀艾青詩選同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 填空題 (共6題；共20分)1. （1分） 每天誕生一次作者_，當代著名詩人、散文家。出版詩集、散文集四十部。曾榮獲第二屆、第三屆、第七屆中國人民解放軍文藝獎，全國詩集、散文集獎，魯迅文學獎及多種獎項。2. （2分）背影作者 _是學者、_、民主戰士。3. （2分）高原，我的中國色作者_，當代作家，河南杞縣人。著有中篇小說雷，在峽谷中回響、遠天的風、大冰河、靈旗，長篇報告文學_等。4. （5分）安徒生，_（國別）著名_作家。著有_皇帝的新裝等大量優秀的童話作品。5. （2分）水龍吟次韻章質夫楊花詞本詞作者是_朝代的_。6. （8分）文學常識填空。丁肇中，美籍華裔物理學家，獲1976年諾貝爾_學獎。“四書”指的是_中庸_孟子，“五經”指的是_。二、 選擇題 (共3題；共6分)7. （2分）下列說法不正確的一項是（ ）A . 沈從文，現代作家。他的散文云南的歌會，字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術的品味和贊賞。B . 魯迅的藤野先生和雪都是選自朝花夕拾的回憶性散文，前者以敘事寫人為主，后者以寫景抒情為主。C . 送東陽馬生序是明初文學家宋濂給同鄉后學的臨別贈言。小石潭記和醉翁亭記都是作者被貶官后借景言情、感事抒懷的名篇。D . “總角”“垂髫”均代指童年；“豆蔻”指十三四歲的少女；“及笄”指女子至15歲時，把頭發簪起來表示已成年。8. （2分）下列關于文學文化常識表述有誤的一項是（ ） A . 莊子一書是莊子及其后學的著作，現存33篇。莊子，名周，戰國時期哲學家，儒家學派代表人物。B . 禮記是戰國至秦漢問儒家論著的匯編，相傳是西漢經學家戴圣編纂的。C . 韓愈，字退之，河陽人，唐代文學家、思想家、教育家。D . 賣炭翁選自自居易集，這是詩人創作的組詩新樂府五十首中的第三十二首。9. （2分）下列關于文學常識的表述有誤的一項是（ ） A . 魯迅原名周樹人，他所寫的藤野先生節選自吶喊。B . 白楊禮贊的作者茅盾，原名沈德鴻，代表作有小說子夜林家鋪子等。C . 中國石拱橋是我國橋梁專家，教育家茅以升寫的一篇說明文。D . 黃鶴樓這首詩既抒發了人去樓空、世事蒼茫的感慨，又表達對友人的懷念之情。三、 判斷題 (共4題；共8分)10. （2分）魯迅是借狗、貓、鼠一文來表明他為什么那么討厭貓的。 11. （2分）瑣記中有“肚子疼”綽號的是衍太太。（ ） 12. （2分）飛島國的人是用蜘蛛來織絲的。13. （2分）在盆景中，塑造了盆景痛苦的形象，為的是塑造那個畸形年代所造成的痛苦形象，當然，這是藝術的再現。詩人是通過對盆景的間接描繪來實現的。四、 綜合性學習 (共1題；共10分)14. （10分）2018年春節期間，央視綜合頻道全新推出的大型文化節目經典詠流傳，節目播出收獲如潮好評，九年級（5）班也開展了“教材經典詠流傳”活動。 （1）【語言之妙我來賞】請從語言運用的角度，思考并寫出節目組所取名稱中“詠”字的內涵。 （2）【教材經典我推薦】老師讓同學們推薦適合傳唱的教材經典（詩、詞、文皆可）向節目組推送，請從課本的經典作品中選出自己喜歡的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例寫出推薦理由（至少用一種修辭，30字左右）。 示例：大道之行也如一盞明燈，照亮了中華民族追求和諧大同社會的道路。五、 閱讀題 (共5題；共87分)15. （20分）閱讀詩歌，回答問題蟈蟈與蛐蛐大地的詩歌從來不會死亡：當所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中，就有一種聲音在新割的草地周圍的樹籬上飄蕩，那就是蟈蟈的樂音啊！它爭先沉醉于盛夏的豪華，它從未感到自己的喜悅消逝，一旦唱得疲勞了，便舒適地棲息在可喜的草叢中間。大地的詩歌呀，從來沒有停息：在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成一片寧靜，從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒，在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中，人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。（1）詩人把夏天蟈蟈的“樂音”和冬天蛐蛐的“歌兒”稱為“大地的詩歌”，你是怎樣理解的？ （2）把這首詩用“”分為兩層，并寫出每層的主要內容。 （3）誦讀這首詩，說說詩人在詩歌中所體現出來的思想感情。 （4）這首詩的主旨句是哪一句？ 16. （25分）閱讀下面詩文，回答問題。一個深夜的記憶月光流進門檻我以為是陽光開門，還是深夜不久，有風從北邊來仿佛吹動了月亮的弓弦于是我聽見了黎明的音響河岸被山影壓著有星流過曠野去我感覺到，萬物還在沉睡只有我是最初醒來的人（1）怎樣理解“月光流進門檻”的“流”？ （2）詩人在這一段中寫了夜景中的那些景物？思考選取這些景物的用意。 （3）“開門，還是深夜不久，有風從北邊來”這兩句話交代了什么？ （4）“仿佛吹動了月亮的弓弦于是我聽見了黎明的音響”詩人把月亮比做什么？ （5）詩中詩人寫“河岸被山影壓著”，在詩評中，作者卻說“起伏的山巒，河岸邊的山巒的巨大的暗影”，這樣的解釋準確嗎？為什么？ 17. （25分）閱讀下詩，回答問題。我愛祖國，但用的是奇異的愛情！連我的理智也不能把它制勝。無論是鮮血換來的光榮，無論是充滿了高傲的虔信的寧靜，無論是那遠古時代神圣的傳言，都不能激起我心中的慰藉的幻夢。但我愛我不知道為什么它那草原上凄清冷漠的沉靜，它那隨風晃動的無盡的森林，它那大海似的洶涌的河水的奔騰；我愛乘著馬車奔上村落間的小路，用緩慢的目先透過那蒼茫的夜色，惦念著自己夜間的宿地，迎接著道路旁荒村中那點點顫抖的燈光；我愛那野火冒起的輕煙，草原上過夜的大隊車馬，蒼黃的田野中小山頭上那兩棵閃著微先的白樺。我懷著人所不知的快樂望著堆滿谷物的打谷場，覆蓋著稻草的農家茅房，鑲嵌著浮雕窗板的小窗；而在有露水的節日夜晚，在那醉酒的農人笑談中，看著那伴著口哨的舞蹈，我可以直看到夜半更深。（1）用簡潔的語言概括這三節詩的內容。 （2）第一節詩人開篇直抒對祖國的戀情。連用三個“無論”和一個“都”目的是什么？ （3）第二節用了哪些意象來表現詩人對祖國的奇異的愛情？ （4）第三節詩表現了對什么的熱愛？從哪些詩句或詞語可以看出來？ （5）聯系詩句，任選一個角度來分析此詩的成功之處，并陳述理由。 18. （4分）賞讀郭沫若的爐中煤，回答以下問題啊，我年青的女郎！我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？要我這黑奴底胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的棟梁我活埋在地底多年到今朝總得重見天光啊，我年青的女郎！我自從重見天光我常常思念我的故鄉我為我心愛的人兒燃到了這般模樣！1920年1、2月間作（1）詩詞中“爐中煤”指的是（ ）A . 詩人眷念祖國的感情B . 詩人自己C . “五四”時期愛國青年D . 勞苦大眾（2）“年青女郎”比喻的是什么？選出正確的一項（ ）A . 五四的時代精神B . 五四運動的先驅C . 五四時期的中國人D . 作者的愛人19. （13分）閱讀下面一首小詩，完成小題。鄉愁李廣田在這座古城的靜夜里，聽到了在故鄉聽過的明笛，雖說是千山萬水的相隔吧，卻也有同樣憂傷的歌吹。偶然間憶到了心頭的，卻并非久別的父和母，只是故因旁邊的小池塘，蕭風中，池塘兩岸的蘆與笛。（1）用自己的話分別概括兩節詩的主要內容。第一節：_第二節：_（2）“明笛”在文中的作用是_（3）第二節詩中作者選取了哪幾個意象？這幾個意象對表達主題有何作用？ （4）根據這首詩的意境，為這首詩配一幅插圖。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 填空題 (共6題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 選擇題 (共3題；共6分)7-1、8-1、9-1、三、 判斷題 (共4題；共8