中考語文一模答題卷 班級 姓名 考場號 座位號 題號一二三四總分（一）（二）（三）（四)得分一 .積累與運用。（17分） 1. ( ) 2.（ ） 3.（1）（ ）（2） （ ） 4.經典詩文默寫（1-6句選5句，7-10句選1句）（6分） （7-10） 5.按要求完成下面的題目（3分）。 （1） （2） （3） 6.名著閱讀（2分）（1） （2） （3） （4) 二、綜合性學習（7分）7. （1）（2） （3） （4）下聯： 三、閱讀（46分）（一） 8. 9. 10.(1) (2) 11. ( ) 12. 13. (1)_ (2) 14. 15我選（ ）， 16. （三） 17(1) (2) （3） （4） 18（ ）19.(1） (2) 20 （四） 21. 22. 4 作文（50分）中考語文一模試卷1、 積累與運用（共6小題，17分）1. 下列各組詞語中，加點字讀音正確的一組是（2分） ( ) A.蜷伏（qun） 粗獷（kung） 亙（gn）古 鱗次櫛（zh）比 B.恣睢（su） 埋（mi）怨 驀（m）然 怏怏（yng）不樂 C.攛掇（duo） 柞（zu）蠶 毋（w）寧 戛（ji）然而止 D.拮據（j） 教誨（hu） 狡黠（xi） 迥乎不同（jing）2. 下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分） （ ） A.蕭索 陷井 略勝一籌 迫不急待 B.榮膺 旁鶩 吹毛求疵 一反即往 C.蟬蛻 妥貼 無精打彩 蕓蕓眾生 D.籌劃 戰栗 姍姍來遲 婦孺皆知3. 請從括號里所給的三組詞語中，選出一個最符合語境的詞語，將序號填寫在橫線上。（2分） （1）得知文學巨匠張賢亮的死訊時，文壇一片哀悼之情，賈平凹、高建群等知名作家紛紛表示會去參加追悼會， （A.悼念 B.緬懷 C.禱告）這位曾經用作品激蕩了一代人的大作家。 （2）秦腔是陜西地方戲的主要劇種，也是我國現存戲曲藝術中最古老的劇種，其唱腔、道白、臉譜、身段、角色、門類和演技均自成體系。其特點是（A.慷慨淋漓 B.慷慨陳詞 C.慷慨激越），寬音大嗓。4. 經典古詩文默寫（1-6題任選5題，7-10題任選一題）。（6分） (1)溯洄從之， 。溯游從之，宛在水中坻。（詩經關雎） (2) ，思而不學則殆。（論語十則） (3) ，江春入舊年。（王灣次北固山下） (4)水何澹澹， 。（曹操觀滄海） (5) ，定然有美麗的街市。（郭沫若天上的街市） (6)而那過去了的， 。（普希金假如生活欺騙了你） (7)當獎率三軍，北定中原， ， ，興復漢室，還于舊都。 （諸葛亮出師表） (8)吾視其轍亂， ，故逐之。（左傳曹劌論戰） (9) ，大小的蝴蝶飛來飛去。（朱自清春） (10)草野在蟋蟀聲中更寥闊了， 。（何其芳秋天）5. 閱讀下面語段，按要求答題。（3分） 秦人飯食少鹽寡醋沒辣子可以湊合，生活中沒有秦腔 沒法過。生孩子呱呱墜地，滿月時以秦腔迎接，成人過壽，都要以自樂班助興；老者去世，更要唱大戲熱熱鬧鬧送行。喬遷新居到了新的地方，子女升學，也要唱折大戲祝賀。（1）請為第句的空格處填上恰當的關聯詞語。（1分）（2）第句某一處標點使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）（3）第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分） 6. 名著閱讀。（2分） 當他躺在手術臺上，手術刀剖開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百喪失了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。上面這段文字節選自小說 ，該書中主人公因 而在12歲的時候就被迫過早地離開了學校，做起了童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在別人影響下逐步走上革命道路。所選文段是寫主人公因傷病接受手術的情景，體現了他 的性格。文中“一條道路”具體指的是 。2、 綜合性學習（7分）7.請根據下列兩則材料完成各題。 【材料一】柴靜的報告再一次強調指出，污染氣體排放是霧霾形成的主要原因。導致空氣質量下降的污染物主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧等。在一些地區，尤其是大工業城市，工業生產、機動車尾氣、建筑施工、冬季取暖燒煤等排放的有害物質難以擴散，導致空氣質量顯著下降。 【材料二】來自聯合國環境規劃署的一份報告稱，PM2.5每立方米的濃度上升20毫克，中國和印度每年會有約34萬人死亡。對PM2.5引起的死亡人數至今爭議還很大，但PM2.5引起我國居民呼吸道疾病發病率上升，如慢性阻塞性肺疾病、支氣管哮喘、肺癌等疾病發病率不但攀升確實是不爭的事實。（1）請在田字格中抄寫“霧霾”字。（1分） （2）請用一句話概括這兩則材料的內容。（12個字以內）（2分）（3） 請你根據材料，為減輕霧霾提兩條建議。（2分）（4） 請你根據上聯對出下聯。（2分） 上聯：昔日霾重車行緩，下聯： 3、 閱讀（共15小題，計46分）【現代文閱讀】（共9小題，計30分）（1） 閱讀下面的文字，完成811題。（12分） 說鼎雷鐘哲 在剛剛舉行的南京大屠殺死難者國家公祭儀式上，有一個十分莊嚴、重要的環節，即在77名（寓意大屠殺77周年）南京市青少年飽含深情地宣讀和平宣言后，國家主席習近平攙扶著南京大屠殺幸存者代表和一名少先隊員緩步走上公祭臺，共同為國家公祭鼎揭幕。這一刻，將留下永載史冊的記憶。 鼎在中國，有著幾千年的歷史，它是中華文化的組成部分之一。鼎最早是用來烹煮的器物，許慎說文中說：“鼎，三足兩耳，和五味之寶器也。”“鐘鳴鼎食”這個成語，便折射了鼎的最原始功能。既然吃飯是中國人“唯此為大”的事情，鼎又是十分精致的“寶器”，那么，鼎演變成慶典、祭祀的禮器，就是順理成章的事情。由于鼎造型沉穩、材質珍貴，其寓意威嚴、厚重、恒久，所以用鼎來象征國家權力，也是自然而然的選擇。史記封禪書載：“黃帝采首山銅鑄鼎于荊山”；夏禹治水時，亦曾鑄九鼎以代表華夏九州，成為一匡諸侯、統治華夏立國的標志。之后，鼎便成為傳國重器，代表著國家政權，國滅則鼎遷。夏朝滅，商朝興，鼎即遷往商都亳京；商朝滅，周朝興，鼎又遷往周都鎬京。所謂“定鼎”，就是這個意思。 鼎是最具意象的漢字。由其引申出了五花八門的內涵：某位大臣權高位重、官職顯赫，就被稱作“鼎臣”；某臣有超群之能力、無匹之貢獻，也可謂之“鼎能”。舊時殿試一甲三名：狀元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故稱“鼎甲”。除此之外，表示盛大用鼎鼎，形容吵鬧用鼎沸，比喻革除用鼎革，類比更新用鼎新，感謝幫助用鼎力，狀摹興旺用鼎盛其他的如一言九鼎、三足鼎立、五鼎萬鐘、鼎鼎大名等等，更是不一而足。 鼎極具象征意義。據春秋左傳載，夏啟除了令九州牧貢獻青銅鑄鼎之外，還派人把各州的形勝之地、奇異之物畫成圖冊，然后精選工匠，將這些畫仿刻于九鼎之身，一鼎象征一州，圖飾雕刻精美、古樸典雅、氣勢莊重，反映該州名勝之狀。而“九鼎”便象征九州統一、王權集中，顯示了夏王問鼎天下、居天下共主之高位。當然，鼎也寄寓了聚天下人心、求江山永固的意蘊。 時光飛逝，新中國成立后，鼎依然在重大事件中扮演著重要的角色。在聯合國成立50周年時，中國政府贈其“世紀寶鼎”。此舉意義非凡，因為鼎所象征的穩定、安寧、和平、發展，恰與聯合國創立的目標高度契合。該鼎鼎座高50厘米，象征聯合國成立50周年；鼎身高2.1米，象征21世紀。“世紀寶鼎”三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾有56條夔龍，象征著華夏神州的56個民族都是龍的傳人。鼎內銘文曰：“鑄贈世紀寶鼎，慶賀聯合國五十華誕。”鼎禁前為四個金文大字：“世紀寶鼎。”鼎禁后記載：“中華人民共和國贈 一九九五年十月。” 為國家公祭日設立的國家公祭鼎，同樣采用“三足兩耳”器型，以在安徽壽縣出土的東周祭祀禮器“楚大鼎”為原型，等比例放大鑄造，宏偉壯觀。并與侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館內的紀念碑、和平大鐘、災難墻等紀念物相互協調。該鼎設計者之一南京藝術學院教授鄔烈炎介紹，鼎的頸部和兩耳側面紋飾以南京市常見綠色植物的枝葉為圖案元素，象征綠色和平、生命重生；銅質底座部分鑄有南京標志建筑城墻圖案，象征首次國家公祭舉辦地；鼎頸部紋飾為傳統雷紋，鼎足上端采用犀角紋，足下端為象腿足形，兩足在前，一足在后，圓睛張目，粗獷有力，象征中華民族在歷史記憶中覺醒，正在為實現“中國夢”而努力奮斗。 無疑，國家公祭鼎以國家重器體現國家禮儀，有助于突出祭祀主題，營造莊重肅穆的氛圍。而且這也是中華民族禮制的傳承，古之以鼎紀事，今之鑄鼎銘史。設置國家公祭鼎并永久陳列于侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館內，無論對歷史紀事、凝固社會記憶，還是警示未來都將起到積極作用。習近平在公祭大會上說：“我們設置這尊鼎，就是要向世人宣告昭昭前事，惕惕后人、永矢弗諼，祈愿和平的心愿。”這正是這尊鼎的象征和寓意。 選自2014年12月21日西安晚報有刪改8.閱讀文章第自然段，請概括出為什么用鼎來象征國家權力。（3分）9.文章第、段主要運用了什么說明方法，有什么作用？（2分）10.揣摩下列句子中加點的詞語，回答括號內的問題。（4分）（1） 該鼎設計者之一南京藝術學院教授鄔烈炎介紹，鼎的頸部和兩耳側面紋飾以南京市常見綠色植物的枝葉為圖案元素，象征綠色和平、生命重生。”（“之一”能否刪去，為什么？ ）（2） 新中國成立后，鼎依然在重大事件中扮演著重要的角色。（具體說說“依然”一詞在文中有什么作用？）11.下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（3分） （ ）A.舊時殿試一甲三名：狀元、榜眼、探花，如一鼎之三耳，故稱“鼎甲”。除此之外，表示盛大用鼎鼎，形容吵鬧用鼎沸，比喻革除用鼎革。B.世紀寶鼎頸部紋飾為傳統雷紋，鼎足下端采用犀牛紋，足上端為象腿足形，兩足在前，一足在后，圓睛張目，粗獷有力，象征中華民族在歷史記憶中覺醒，正在為實現“中國夢”而努力奮斗。C.國家公祭鼎的象征和寓意是要向世人宣告“昭昭前事，惕惕后人”、“永矢弗諼，祈愿和平”的心愿。D.國家公祭鼎三足雙耳，腹略鼓，底渾圓，四周有商周紋飾，浮雕獸面，云紋填底。底座上飾有56條夔龍，象征著華夏神州的56個民族都是龍的傳人。（2） 閱讀下面的文字，完成1216題。（18分） 陜北的山 祁玉江 陜北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙,并不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產資源,也不只是因為它的地上盛產了多少瓜果梨棗、五谷雜糧等綠色食品,更不只是因為生于斯長于斯的那些純樸善良的山民們和世世代代涌現出的英雄人物,而更多的則是因為它的山神奇而美妙的陜北的山! 我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅,使陜北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山,低頭也是山；吃的是山,住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質和精神寄托,是取之不盡、用之不竭的生命源泉。 我生在陜北,長在陜北,曾經和陜北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處,我扶過犁,拾過糞；吞過糠,咽過菜；淌過汗,流過淚。一切都是那么無助,那么渺茫。我對生我養我的陜北的山,鄙視過,厭倦過,一度竟然埋怨起我的祖先為什么不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間,而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落后的千山萬壑中,使得日后的子孫們在這里永遠地受苦受難,千回百轉走不出大山,享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山,詛咒大山,盼望有一天天崩地裂,將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭,使這里的人們再也不要受苦受難了。 但是現在想來,我那時是多么的無知,多么的任性,多么的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養,沒有經過大山的磨礪,沒有遵循大山的教誨,我不可能體格健壯、意志頑強,更不可能走出大山. 當你登上高高的山巔,舉目四望,視野所及,蒼蒼茫茫,一望無際。那數不清的梁峁,千姿百態,形狀各異,像條條巨蟒,像只只雄獅,像頭頭大象,像個個巨人盤踞在這廣袤的黃土高原上,正蓄勢待發。那層巒疊嶂的山脈,仿佛是大海的波濤,一浪接著一浪,洶涌不退,大有排山倒海之勢.總之,任憑你怎么想像,想像什么就是什么。 陜北的山胸襟開闊,無私無畏,可以容納世界的一切,包容人間萬象。如果你走錯了路,做錯了事,它并不記恨你、拋棄你,依然像慈祥的母親一樣,緊緊地把你攬在懷里,教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神,在人生的道路上繼續前進。夜晚,睡在大山里就像睡在慈母的懷抱一樣,是那樣的溫馨,那樣的甜蜜。 如果你坐在高高的山巔,細細地觀察,認真地品味,這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水,一塵不染。沒有喧鬧,沒有嘈雜,一片寂靜,遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲,升騰起幾縷裊裊炊煙,使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了,煩惱了,不妨走進大山,走上這高高的山梁,在那兒坐一坐,歇一歇,躺一躺,吸一吸清新的空氣,接受一下山風的撫摸,你的精神會頓時為之一振,心靈得到了凈化,一切疲倦和煩惱早已拋到九霄云外,驀然有一種返璞歸真的感覺。 我忽然明白了,陜北這塊貧瘠的土地上,為什么走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數英雄豪杰和革命志士；為什么產生了那么多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像走西口、東方紅等信天游歌曲；為什么毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰爭的出發點、解放戰爭的總后方選在了陜北,而且在這里一住就是13年；為什么陜北人是那樣的豪放,那樣的純樸,那樣的勤勞,那樣的堅強! (選自人民日報,有改動)12結合全文內容，分析第段在全文中的作用(3分)13結合具體語境,回答下面的問題.(4分)(1)睡在大山里,為什么“就像睡在慈母的懷抱一樣”,讓人感到“溫馨”而“甜蜜”?(2分)(2) 走進大山,心靈為什么會得到“凈化”?(2分)14.文章第段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨,有什么作用?(4分)15.比較閱讀第段和下面的語段,回答后面的問題.(任選一題)(3分) 驟雨一樣,是急促的鼓點；旋風一樣,是飛揚的流蘇；亂蛙一樣,是蹦跳的腳步；火花一樣,是閃射的瞳仁；斗虎一樣,是強健的風姿。(劉成章安塞腰鼓)【A】陜北的山與“安塞腰鼓”給人哪些相似的感受? 沿江攢聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,卻又那樣玲瓏剔透,千奇百怪,有的像大象在江邊飲水,有的像天馬騰空欲飛,隨著你的想像,可以變幻成各種各樣神奇的物件.(楊朔畫山繡水)【B】面對陜北的山和桂林的山,你的想像是否相同?為什么?16結尾的四句“為什么”,表明了作者怎樣的感悟?請聯系全文加以概括.(4分（三）閱讀下面的文字，完成第1720題。（12分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰勝于朝廷。【乙】齊欲伐魏。淳于髡謂齊王曰：“韓子盧者，天下之疾犬也。東郭逡者，海內之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環山者三，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見之，無勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持。以頓其兵，弊其眾，臣恐強秦大楚承其后，有田父之功。”齊王懼，謝將休士也。 （選自戰國策齊策)17. 解釋下面句子中加點的字。（4分） （1）臣之妻私臣 （ ） （2）期年之后，雖欲言，無可進者 （ ） （3）犬兔俱罷，各死其處 （ ） （4）以頓其兵，弊其眾， （ ）18. 下面各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）。 （ ） A.王之蔽甚矣 海內之狡兔也 B.皆以美于徐公 以頓其兵，弊其眾 C.此所謂戰勝于朝廷 兔極于前，犬廢于后 D.時時而間進 無勞倦之苦，而擅其功 19. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 （2）臣恐強秦大楚承其后，有田父之功。 20. 試寫出與淳于髡所講的寓言故事有異曲同工之妙的另一個寓言故事，并比較鄒忌與淳于髡勸諫的方式有何不同？ （4） 閱讀下面這首詩，完成2122題。（4分） 寄韓潮州愈 賈島 此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。 隔嶺篇章來華岳，出關書信過瀧流。 峰懸驛路殘云斷，海浸城根老樹秋。 一夕瘴煙風卷盡，月明初上浪西樓。21. 賈島作詩善推敲，你認為頸聯中哪兩個字用得好，試加以賞析（2分）。 22. 尾聯針對韓愈的“好收吾骨瘴江邊”，一反其意，以美好的憧憬結束全詩，請描繪這幅畫面（2分）。 4、 作文（50分）23. 大地上的路是我們最常見的，在我們的學習、生活各方面都要有路。路要我們自己去走，腳踏實地才能走出一條自己的路。 請以“路”為題，寫一篇不少于600字的文章。 要求：文體自選，文中不得出現真實的姓名、校名、地址等。字跡清晰美觀，卷面整潔。200400600陜西省中考語文模擬試卷參考答案1、 積累與運用1.C. 2.D. 選項正確得2分，共2分。 A.“陷井”應為“陷阱” B.“旁鶩”應為“騖” C.“無精打彩”應為“無精打采”。3.選項正確得1分，共2分。（1）B. （2）C.鮮為人知4.經典古詩文默寫（1-6題任選5題，7-10題任選一題）。（6分）(1)道阻且躋。 (2)學而不思則罔。 (3)海日生殘夜。(4)一豆羹 (5)曾益其所不能。(6)甲光向日金鱗開。(7)庶竭駑鈍，攘除奸兇。 (8)望其旗靡。(9)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。(10)溪水因枯涸見石更清洌了。5.共3分，每小題1分。（1）卻。（2）“滿月時以秦腔迎接”后用“；”，或將自樂班加上“自樂班”。 （3）刪去“到了新的地方”。6.鋼鐵是怎樣煉成的示例一：補考時，他把煙末撒在神父家的面團里 示例二 ：與神父鬧矛盾 示例三：反抗神父對他的不公正待遇樂觀（其他如“頑強”“不向命運屈服”“永不言敗”等也可） 從事文學創作（或“寫作”）2、 綜合性學習7.（1）評分標準：能按“上二下三”的比例書寫“霧霾”字，筆畫規范，字形方正得1分，否則不得分。 （2）示例：霧霾的成因及危害。評分標準：寫出關鍵詞“成因”及“危害”且不超過12個字得2分，只寫出一點的1分。 （3）示例：提倡綠色出行，減少機動車輛的使用。 大型企業、工廠減少排污量，進行技術升級改造。評分標準：句子通順，有創新性即可。 （4）示例：明朝云淡風舞疾評分標準：所寫下聯與上聯詞性相對，最后一字平仄相符為平聲，書寫規范正確得2分。有一方面不符者得1分。3、 閱讀參考答案：8.（1）中國人“唯此為大”的事情，鼎又是十分精致的“寶器”。（2） 鼎造型沉穩、材質珍貴，其寓意威嚴、厚重、恒久，所以用鼎來象征國家權力。（3） “黃帝采首山銅鑄鼎于荊山”；夏禹鑄九鼎以代表華夏九州，成為一匡諸侯、統治華夏立國的標志。鼎便成為傳國重器，代表著國家政權。9.引資料。文中引用史記左傳中的詳實的史料，說明鼎代表國家政權，寄聚天下人心的寓意，增強了文章的說服力和權威性。10.（1）“之一”不能刪去，刪去后就變成“惟一”的設計者，與實際情況不符。體現了說明語言的準確性與嚴密性。（2） “依然”一詞說明鼎從過去到現在都是國家重器，記錄重大歷史事件，領起下文對“世紀寶鼎”和“國家公祭鼎”的說明，承古開新，過渡自然。11.C.A.原文為“一鼎之三足”。B.原文為“鼎足上端采用犀牛紋，足下端為象腿足形”。D.原文應該是“世紀寶鼎”。12.（1）內容上通過層次遞進，直抒胸臆，表達了作者對陜北的山的崇敬和贊美；結構上開篇點題，總領全文，引出下文對陜北的山的回憶、懷念與謳歌。13.【答案】因為陜北的山胸襟開闊,無私無畏,包容一切.【答案】因為陜北的山純凈、寂靜,能夠滌蕩人的心胸,使人忘卻煩惱和憂愁,心靈變得純潔.評分標準：(1)能答出山“胸襟開闊”、“無私無畏”,得2分.共2分.(2)能答出山“純凈”、“寂靜”的特點,得2分；答出山對人的影響,得1分.意思對即可.共3分.14.【答案】這是運用欲揚先抑(先抑后揚)的手法,為了更加強烈地表達對陜北的山的贊美之情.評分標準：答出“欲揚先抑”或“先抑后揚”,得2分；答出“更加強烈地表達對山的贊美之情”,得2分.共4分.15.【答案】陜北的山和“安塞腰鼓”均給人以雄壯、強勁、豪邁之感.評分標準：能答出“給人以雄壯、強勁、豪邁之感”,得3分.意思對即可.共3分.【答案】不同.因為陜北的山是雄壯的(磅礴的、強勁的),而桂林的