遼寧省沈陽市2015年普通高中學業水平化學模擬試卷一、選擇題（本題包括15小題，每小題4分，共60分每小題只有一個選項符合題意）1下列做法不能體現低碳生活的是（）a減少食物加工過程b注意節約用電c盡量購買本地的、當季的食物d大量使用薪柴為燃料考點：綠色化學；化學的發展趨勢.分析：此題考查了化學與生產生活的聯系，解答此題的易錯點是不能準確理解“低碳”的含義，而造成錯誤選擇由于二氧化碳氣體的大量排放，地球氣候異常表現的越來越顯著，對人類生活的影響也越來越大，故此在生產生活中要盡可能節約能源，減少二氧化碳排放解答：解：a、低碳生活的核心是減少二氧化碳的排放，食物加工過程減少，可節約能源，減少二氧化碳排放，能體現，排除a；b、目前電力的主要來源是火電，節約用電能減少二氧化碳排放，能體現，排除b；c、本地食物能減少運輸消耗、當季食物能減少貯存的能量消耗，能體現，排除c；d、薪柴為燃料能產生大量二氧化碳，不能體現低碳思想，符合要求故選：d點評：化學與stes內容非常廣泛化學與日常生活、社會熱點問題、食品、醫藥、能源、環保、化工生產、高新產品等方面的內容是高考考查的重要內容解題中要動用到平時知識的積累，決定成敗還是在平時所以平時要注意多積累，做題時要積極聯想，和所學知識聯系起來2（4分）（2015沈陽校級模擬）從金屬利用的歷史看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的冶煉是近百年的事決定金屬使用年代先后順序的關鍵因素是（）a金屬的活動性b金屬的導電性c金屬的延展性d地殼中金屬元素的含量考點：常見金屬的活動性順序及其應用.分析：金屬的活動性越強，越容易與其它物質反應生成化合物，其冶煉越難，據此分析解答解答：解：金屬的活動性越強，越容易與其它物質反應生成化合物，其化合物越不容易被還原，導致該金屬的冶煉越難，所以決定金屬使用年代的是金屬的活動性，與金屬的導電性、延展性、在地殼中的含量無關，故選a點評：本題考查金屬活動性強弱與使用年代的關系，明確金屬活動性強弱順序表即可解答，知道常見金屬冶煉方法，知道金屬冶煉方法與其活潑性關系，題目難度不大3（4分）（2015沈陽校級模擬）實驗是研究化學的基礎，下圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是（）abcd考點：化學實驗安全及事故處理；計量儀器及使用方法.專題：化學實驗基本操作分析：a用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，容易導致酒精著火；b試管夾應從試管的底部套入，夾在試管的中上部；c托盤天平精確到0.1；d100ml量筒精確0.1解答：解：a點燃酒精燈應該使用火柴點燃，不可使用酒精燈引燃，避免酒精著火發生危險，故a錯誤； b給試管里的物質加熱必須使用試管夾，試管夾應從試管的底部套入，夾在試管的中上部（或離試管口處），加熱試管時需不停地振蕩試管，使受熱均勻，故b正確；c托盤天平精確到0.1，無法稱取10.05g固體，故c錯誤；d100ml量筒精確0.1，無法量取9.5ml，故d錯誤故選b點評：本題考查化學實驗的基本操作，題目難度不大，注意相關基本實驗操作的實驗注意事項4（4分）（2015沈陽校級模擬）分離汽油和氯化鈉溶液的混合液體，應用下列哪種分離方法（）a蒸發b過濾c萃取d分液考點：分液和萃取.分析：互不相溶的液體采用分液的方法分離，據此解答即可解答：解：汽油和水不互溶，汽油和氯化鈉溶液的混合液體分層，所以可以采用分液的方法分離，故答案為：d點評：本題考查了物質的分離和提純方法的選取，明確物質的性質即可解答，知道常見的分離方法有哪些，把握物質的性質及分離原理，題目難度不大5（4分）（2015沈陽校級模擬）科學家已發現一種新型氫分子，其化學式為h3，在相同條件下，等質量的h3和h2相同的是（）a原子數b分子數c體積d物質的量考點：物質的量的相關計算.專題：計算題分析：ah3和h2都由h原子構成，二者質量相等，含有h原子數目相等；bh3和h2的摩爾質量不相等，二者質量相等，則二者物質的量不相等；ch3和h2的摩爾質量不相等，二者質量相等，則二者物質的量不相等，相同條件下，氣體體積之比等于其物質的量之比；dh3和h2的摩爾質量不相等，二者質量相等，根據n=可知二者物質的量不相等解答：解：ah3和h2都由h原子構成，二者質量相等，含有h原子數目相等，故a正確；bh3和h2的摩爾質量不相等，二者質量相等，則二者物質的量不相等，故含有分子數目不相等，故b錯誤；ch3和h2的摩爾質量不相等，二者質量相等，根據n=可知二者物質的量之比=2：3，相同條件下，氣體體積之比等于其物質的量之比，故等質量h3和h2的體積之比=2：3，故c錯誤；dh3和h2的摩爾質量不相等，二者質量相等，根據n=可知二者物質的量不相等，故d錯誤，故選a點評：本題考查物質的量有關計算，比較基礎，注意對基礎知識的理解掌握6（4分）（2015沈陽校級模擬）氫化鈣中的氫元素為1價，它可用作生氫劑，反應的化學方程式是：cah2+2h2oca（oh）2+2h2該反應中，水的作用是（）a溶劑b還原劑c氧化劑d既是氧化劑又是還原劑考點：氧化還原反應.專題：氧化還原反應專題分析：cah2+2h2oca（oh）2+2h2中，cah2中h元素的化合價由1價升高為0，h2o中h元素的化合價由+1價降低為0，以此來解答解答：解：由cah2+2h2oca（oh）2+2h2可知，水中h元素的化合價由+1價降低為0，則水在該反應中作氧化劑，故選：c點評：本題考查氧化還原反應，側重氧化劑判斷的考查，明確反應中元素的化合價變化為解答的關鍵，題目較簡單7（4分）（2015沈陽校級模擬）“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是（）a質量相等的o2和o3，他們的物質的量之比為2：3b1mol氧氣的摩爾質量為32c1mol任何物質都含有6.021023個原子d2gh2含有1mol氫分子考點：物質的量的相關計算.分析：a由氧氣和臭氧的摩爾質量，計算出質量相等的o2和o3的物質的量之比；b根據摩爾質量的單位為g/mol進行分析；c根據1mol任何物質都約含有6.021023個微粒進行分析；d根據n=計算2克h2中含有的氫分子進行分析解答：解：ao2和o3的摩爾質量分別是32g/mol、48g/mol，設其質量均為m，質量相等的o2和o3，它們物質的量之比為：=3：2，故a錯誤；b摩爾質量是指1mol物質的質量，單位為g/mol，故摩爾質量之前不應再規定物質的量，故應為氧氣的摩爾質量為32g/mol，故b錯誤；c1mol任何物質都約含有6.021023個微粒，不一定是分子，也有可以是離子或原子，故c錯誤；d2克h2中n=1mol，含有1mol氫分子，故d正確；故選d點評：本題難度不大，考查學生對物質的量知識的理解與掌握及靈活應用進行解題的能力，解答本題要充分理解物質的宏觀組成和微觀構成的含義8（4分）（2015沈陽校級模擬）將下列物質按電解質、非電解質、弱電解質分類順序排列，正確的是（）a硫酸 燒堿 醋酸b硫酸 銅 醋酸c高錳酸鉀 乙醇 醋酸d磷酸 二氧化碳 硫酸鋇考點：電解質與非電解質；強電解質和弱電解質的概念.分析：在水溶液里或熔融狀態下完全電離的是強電解質，部分電離的是弱電解質；在水溶液里或熔融狀態下不導電的化合物是非電解質解答：解：a、燒堿是naoh，屬于強堿，是強電解質，故a錯誤；b、銅是單質，既不是電解質也不是非電解質，故b錯誤；c、高錳酸鉀是鹽，屬于電解質，乙醇不能導電，屬于非電解質，醋酸溶于水部分電離，屬于弱電解質，故c正確；d、硫酸鋇是鹽，屬于強電解質，故d錯誤，故選c點評：本題考查物質的分類、強弱電解質的判斷，明確電解質是化合物及電解質與物質的溶解性沒有必然的聯系，如碳酸鈣不溶于水，但屬于強電解質是學生解答的難點9（4分）（2015沈陽校級模擬）做焰色反應實驗時用到的鉑絲，應該用下列哪種溶液洗滌（）a稀hclb濃hno3c稀hno3d稀h2so4考點：焰色反應.分析：鉑絲應用鹽酸洗滌，而不能利用硫酸洗滌，硫酸不揮發，不能利用濃硝酸，濃硝酸容易分解，據此解答即可解答：解：鉑絲應用鹽酸洗滌，而不能利用硫酸洗滌，硫酸不揮發，不能利用濃硝酸，濃硝酸容易分解，故選a點評：本題主要考查的是焰色反應，鉑絲應用鹽酸洗滌，而不能利用硫酸洗滌，硫酸不揮發，難度不大10（4分）（2015沈陽校級模擬）根據反應mno2+4hcl（濃）mncl2+cl2+2h2o 和cl2+2ki=2kcl+i2，下列有關物質氧化性強弱順序正確的是（）acl2mno2i2bmno2cl2i2ci2mno2cl2di2cl2mno2考點：氧化性、還原性強弱的比較.分析：氧化還原反應中，氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性，根據方程式判斷比較解答：解：mno2+4hcl（濃）mncl2+cl2+2h2o 反應中mno2為氧化劑，cl2為氧化產物，則氧化性：mno2cl2；cl2+2ki=2kcl+i2反應中cl2為氧化劑，i2為氧化產物，則氧化性：cl2i2；所以氧化性：mno2cl2i2；故b正確；故選b點評：本題考查了氧化還原反應，側重于學生的分析能力的考查，注意把握氧化還原反應的基本概念，難度不大11（4分）（2015沈陽校級模擬）下列有關1735cl的敘述錯誤的是（）a電子數為18b質子數為17c中子數為18d質量數為35考點：質子數、中子數、核外電子數及其相互聯系.分析：根據原子符號的左下角表示質子數，左上角表示質量數，中子數=質量數質子數，核電荷數=質子數=原子序數=核外電子數解答：解：1735cl的質子數為17，質量數為35，中子數=3517=18，核外電子數=質子數=17，故a錯誤；故選：a點評：本題主要考查了原子符號的含義以及粒子數目之間的關系，側重于及沉重的考查，題目較簡單12（4分）（2015沈陽校級模擬）下列各圖所示的分子結構模型中，分子式為 c2h6o 的是（）abcd考點：球棍模型與比例模型.專題：化學用語專題分析：分子式為 c2h6o，是乙醇，其結構簡式為ch3ch2oh，據此結合選項判斷分子組成與空間結構判斷解答：解：a、分子組成為ab4，可以表示甲烷，為正四面體結構，與乙醇不相符合，故a錯誤；b、分子組成為a2b4，可以表示乙烯，為平面結構，與乙醇不的結構符合，故b錯誤；c、分子組成為a2b6c，可以表示乙醇，故c正確；d、分子組成為a6b6，可以表示苯，是平面結構，與乙醇組成不符合，故d錯誤；故選c點評：本題考查有機物的結構、比例模型等，難度不大，注意比例模型表示原子的比例大小、原子連接順序、空間結構，不能表示原子之間的成鍵情況13（4分）（2015沈陽校級模擬）鑒別甲烷、一氧化碳和氫氣三種無色氣體的方法，是將它們分別（）a先后通入溴水和澄清的石灰水b點燃后罩上涂有澄清石灰水的燒杯c點燃后罩上涂有澄清石灰水的燒杯，通入溴水d點燃，先后罩上干燥的冷燒杯和涂有澄清石灰水的燒杯考點：物質的檢驗和鑒別的實驗方案設計.分析：三種氣體均燃燒，產物不同，二氧化碳利用石灰水鑒別，燒杯內壁有水說明有水生成，結合元素守恒可鑒別，以此來解答解答：解：a甲烷、一氧化碳和氫氣均不能和溴水、澄清的石灰水發生反應，先后通入溴水和澄清的石灰水，均無現象，不能鑒別，故a錯誤；b點燃后罩上內壁涂有澄清石灰水的燒杯，可以檢驗二氧化碳的產生，但是甲烷和一氧化碳燃燒的產物均有二氧化碳產生，無法鑒別，故b錯誤；c內壁涂有澄清石灰水的燒杯變渾濁的是甲烷和一氧化碳，不能鑒別，故c錯誤；d點燃，先后罩上干燥的冷燒杯和涂有澄清石灰水的燒杯，燒杯內壁有水且石灰水變渾濁可鑒別出甲烷，燒杯內壁只有水且石灰水無現象可鑒別出氫氣，只有石灰水變渾濁可鑒別出co，故d正確；故選d點評：本題考查物質的鑒別，為高頻考點，把握燃燒反應及產物的性質、二氧化碳的檢驗等為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查，題目難度不大14（4分）（2015沈陽校級模擬）下列有關防止或減少酸雨的措施中不可行的是（）a對燃煤及燃煤煙氣進行脫硫b對含so2、no2的廢氣處理后再排空c人工收集大氣雷電產生的氮的氧化物d推廣天然氣、甲醇等作為汽車的燃料考點：二氧化硫的污染及治理.專題：元素及其化合物分析：少用煤作燃料、燃料脫硫、開發新的能源等措施可以減少二氧化硫氣體的排放，從而減少酸雨的形成解答：解：a對燃煤及燃煤煙氣進行脫硫，能減少二氧化硫的排放，所以能減少酸雨的形成，故a正確；b對含so2、no2的廢氣處理后再排空，能減少二氧化硫、二氧化氮的排放，所以能減少酸雨的形成，故b正確；c人工收集大氣雷電產生的氮的氧化物，氮氧化物濃度較低，收集成本較高，不現實，故c錯誤；d推廣天然氣、甲醇等作為汽車的燃料，能減少二氧化硫、氮氧化物的產生，所以能減少酸雨的形成，故d正確；故選c點評：本題考查了二氧化硫污染及治理，明確酸雨形成的原因是解本題關鍵，從源頭上控制二氧化硫、氮氧化物的產生，從而減少酸雨的形成，保護環境，人人有責15（4分）（2015沈陽校級模擬）如圖是干電池構造示意圖，下列說法錯誤的是（）a最早使用的化學電池是鋅錳電池，它是一次性電池b電池使用過程中，鋅會逐漸溶解：zn=zn2+2ec鋅錳電池即使不用，放置過久，也會失效d鋅錳干電池內的電解質nh4cl可以換成hcl溶液考點：常見化學電源的種類及其工作原理.分析：a鋅錳電池是一次性電池；bzn在負極失電子，逐漸溶解；c干電池中的電解質溶液易與鋅反應減小電解質的量和電極材料的量；dhcl溶液的酸性較強，能與zn反應解答：解：a鋅錳電池不能反復充電放電，是一次性電池，故a正確；bzn在負極失電子，逐漸溶解，則電池使用過程中，鋅會逐漸溶解：zn=zn2+2e，故b正確；c干電池中的電解質溶液易與鋅反應減小電解質的量和電極材料的量，所以鋅錳干電池即使不用，長久放置也會失效，故c正確；dhcl溶液的酸性較強，能與zn反應，把電解質nh4cl可以換成hcl溶液會使鋅桶被腐蝕，故d錯誤故選d點評：本題考查原電池的組成和工作原理，涉及到電池的分類、反應的實質以及正負極的判斷，題目難度不大，建議把相關基礎知識掌握好二、必考題（本題包括3個小題，共25分）16（7分）（2015沈陽校級模擬）如圖是實驗室制取和收集氨氣的裝置圖回答下列問題：（1）寫出實驗室制取氨氣的化學方程式2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2h2o（2）圖中用于加熱的儀器名稱是酒精燈，該實驗發生裝置中的試管口略低于試管底的原因是避免加熱時水回流使試管炸裂（3）用堿石灰試劑干燥氨氣考點：氨的實驗室制法.分析：（1）氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下反應生成氯化鈣、氨氣和水；（2）依據酒精燈的用途解答；該反應中有水生成，如果水倒流能炸裂試管；（3）氨氣為堿性氣體，應選擇堿性干燥劑解答：解：（1）氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下反應生成氯化鈣、氨氣和水，反應方程式：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2h2o；故答案為：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2h2o；（2）用于加熱的儀器是酒精燈；該反應中有水生成，如果水倒流能炸裂試管，易造成安全事故；故答案為：酒精燈；避免加熱時水回流使試管炸裂；（3）氨氣為堿性氣體，應選擇堿性干燥劑，可以選擇堿石灰干燥；故答案為：堿石灰點評：本題考查了實驗室制備氨氣，明確反應原理是解題關鍵，氨氣的性質確定收集和檢驗方法，題目難度不大17（8分）（2015沈陽校級模擬）回答下列問題：（1）下面列出了幾組物質，請將物質的合適組號填寫在空格上同位素，同系物，同分異構體乙醇（ch3ch2oh）和甲醚（ch3och3） d和t 16o、17o、18o ch4和ch3ch2ch2ch3（2）家庭中經常用食醋浸泡水垢（主要成分是caco3）的暖瓶或水壺，以清除水垢這是利用了醋酸的酸性性質，寫出該過程的化學方程式2ch3cooh+caco3=（ch3coo）2ca+co2+h2o考點：乙酸的化學性質；同位素及其應用；芳香烴、烴基和同系物；同分異構現象和同分異構體.分析：（1）具有相同質子數，不同中子數（或不同質量數）同一元素的不同核素互為同位素有機化合物中具有同一通式、組成上相差一個或多個某種原子團、在結構與性質上相似的化合物系列具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體；（2）根據乙酸的分子結構以及乙酸具有酸的通性，能與鹽反應，據此解題解答：解：乙醇（ch3ch2oh）和甲醚（ch3och3）分子式相同，結構不同，屬于同分異構體；d和t質子數相同，中子數不同，屬于同位素；16o、17o、18o質子數相同，中子數不同，是同位素；ch4和ch3ch2ch2ch3具有同一通式、組成上相差3個ch2原子團、在結構與性質上相似，屬于同系物，故答案為：；（2）因乙酸含有羧基，為乙酸的官能團，乙酸具有酸的通性，且酸性比碳酸強，能與碳酸鹽反應：2ch3cooh+caco3=（ch3coo）2ca+h2o+co2，故答案為：酸性；2ch3cooh+caco3=（ch3coo）2ca+h2o+co2點評：本題主要考查了同位素，同系物，同分異構體，同素異形體的定義，在判斷時要抓住各自的研究對象分別為：原子、有機化合物、化合物、單質18（10分）（2015沈陽校級模擬）化學對人類社會進步和發展的貢獻之一是研制和發現了各種材料，其中金屬是我們生活中不可或缺的重要材料同時隨著科技的發展，無機非金屬材料也廣泛使用于現代社會的生產和生活中，足見化學對現代物質文明的重要作用請回答下列問題：（1）鋼鐵制品使用最為廣泛，但是鐵制品易生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵（或fe2o3），如除鐵制品表面的鐵銹，可選用的試劑為稀鹽酸或hcl；（2）鋁比鐵活潑，但在空氣中卻能穩定存在，其原因是鋁與空氣中的氧氣生成致密的氧化物薄膜；（3）工業上常用鐵槽車或鋁槽車儲運濃硫酸，是因為鐵或鋁在常溫下遇濃硫酸鈍化；（4）硅酸鹽材料是使用量最大的無機非金屬材料，試舉一例玻璃或陶瓷或水泥考點：鋁的化學性質；鹽類水解的原理；濃硫酸的性質.分析：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，根據氧化鐵的性質來回答判斷；（2）鋁與空氣中的氧氣會發生反應生成氧化鋁；（3）常溫下，金屬鐵遇到濃硫酸會發生鈍化；（4）玻璃、水泥、陶瓷的主要成分是硅酸鹽解答：解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，屬于堿性氧化物，可以和鹽酸發生反應，能用鹽酸除銹，故答案為：氧化鐵（或fe2o3）；稀鹽酸或hcl；（2）鋁與空氣中的氧氣反應能生成致密的氧化物薄膜，可以對內部的金屬鋁起到保護作用，故答案為：鋁與空氣中的氧氣生成致密的氧化物薄膜；（3）鐵或鋁在常溫下遇濃硫酸鈍化，據此工業上常用鐵槽車或鋁槽車儲運濃硫酸，故答案為：鐵或鋁在常溫下遇濃硫酸鈍化；（4）玻璃、陶瓷或水泥的主要成分是硅酸鹽，故答案為：玻璃或陶瓷或水泥點評：本題考查學生金屬鋁、濃硫酸的性質等知識，注意知識的歸納和梳理是關鍵，難度中等選考題（本題含化學與生活和化學反應原理，每個模塊15分；請任意選擇一個模塊作答，否則只能以所答的前一個模塊積分）化學與生活模塊19（15分）（2015沈陽校級模擬）水是一種寶貴的自然資源2014年3月22日是第二十二個“世界水日”關于水的知識有下列話題，請按要求填空（1）自來水生產過程中，可加cl2、cl2o、na2feo4等（填寫物質化學式）進行消毒殺菌；（2）測定地下水的酸堿度常用ph試紙；（3）水是常用的溶劑實驗室用nacl配制一定物質的量濃度的溶液，已經有下列實驗儀器：天平、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外，還必須用到的玻璃儀器有一定規格的容量瓶；配制好的氯化鈉溶液可以保存較長時間，這體現了溶液的穩定性；（4）保護環境、珍愛水資源，是每個公民的責任和義務下列做法有利于保護水資源的是b（填寫選項編號）a大量使用化肥農藥 b工業廢水處理達標后在排放c使用含磷洗衣粉 d生活污水直接排放（5）根據你的了解，赤潮和水華屬于哪類水體污染：水體富營養化；（6）科學家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進行水的分解反應，以得到清潔能源寫出該反應的化學方程式2h2o2h2+o2考點：常見的生活環境的污染及治理；氧化還原反應；不能加熱的儀器及使用方法.分析：（1）cl2、cl2o、na2feo4等常用來對自來水進行消毒殺菌；（2）常用ph試紙測量溶液的酸堿度；（3）根據配制溶液所需的容器和溶液的性質分析解答；（4）根據保護環境、珍愛水資源的方法解答；（5）水體富營養化會引起赤潮和水華；（6）水分解生成氫氣和氧氣據此書寫；解答：解：（1）cl2、cl2o、na2feo4等具有強氧化性，常用來對自來水進行消毒殺菌，故答案為：cl2、cl2o、na2feo4等；（2）常用ph試紙測量溶液的酸堿度，所以測定地下水的酸堿度常用ph試紙，故答案為：ph試紙；（3）用nacl配制一定物質的量濃度的溶液，需要實驗儀器：天平、鑰匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和一定規格的容量瓶，所以還必須用到的玻璃儀器有一定規格的容量瓶，配制好的氯化鈉溶液可以保存較長時間，這體現了溶液的穩定性，故答案為：一定規格的容量瓶；穩定性；（4）a大量使用化肥農藥，會污染水源，故錯誤； b工業廢水處理達標后在排放，減少了對水的污染，故正確；c使用含磷洗衣粉，會使水體磷的含量增加，導致水體富營養化，藻類、水草大量繁殖，魚類將因為缺氧而死亡，故錯誤； d生活污水含有大量的n、p、s和病菌，直接排放會污染水源，故錯誤；故選：b；（5）水體富營養化會引起赤潮和水華，故答案為：水體富營養化；（6）水在催化劑光照條件下分解生成氫氣和氧氣，方程式為：2h2o2h2+o2；故答案為：2h2o2h2+o2；點評：主要考查了利用化學知識解答生活中的問題，難度不大；化學反應原理模塊20（2015沈陽校級模擬）工業上合成氨是在一定條件下進行如下反應：n2（g）+3h2（g）2nh3（g），h=92.44kj/mol；其部分工藝流程如圖：反應體系中各組分的部分性質見下表：氣體氮氣氫氣氨熔點（）210.01252.7777.74沸點（）195.79259.2333.42回答下列問題：寫出該反應的化學平衡常數表達式：k=隨著溫度的升高，k值減小（填增大、減小、不變）平衡常數k值越大，表明ab（填序號）an2的轉化率越高 bnh3的產率越大c原料中n2的含量越高 d化學反應速率越快考點：化學平衡常數的含義.分析：依據化學方程式和平衡常數概念書寫，平衡常數等生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應物平衡濃度冪次方乘積，反應是放熱反應，隨溫度升高，平衡逆向進行；平衡常數是衡量反應進行程度的物理量，平衡常數k值越大，說明正向進行程度越