歡迎批評指正,一、備課組建設的四個目標定位 1創設良好的人文環境：互助（有難同當，有福同享）、互諒（大處思考，換位思考）、互敬（去迂酸之氣，不文人相輕，多肯定他人），互勉（著眼未來，互相打氣） 2實現“學生課業輕負擔，課堂教學高質量”的教學目標。 3努力爭取語文高考成績在臺州市名列前茅。 4高效率地工作，高質量地生活。,與健康攜手， 讓工作高效！,二、與健康攜手 1綠色環保。備課組所在辦公室被評為校唯一的 “綠色辦公室”。學校在“綠色校園”的活動中，作為典型拍攝了錄像。 2.理論指導。編輯并刊出了八期健康壁報。 3.鍛煉身體。形式多樣，長期堅持，集體組織秋游登山活動，創造機會吸氧。 4定期聚農家餐。,三、讓工作高效,（一）備課組工作的五大原則 1學生至上的原則。 2講求實效的原則。 3資源共享的原則。 4規范性和創造性結合的原則。 5團結協作的原則。 6.尊老愛幼傳幫帶原則。,（二）備課組工作的六項基本規范,1規范的備課組工作計劃。 2規范的集體備課活動。 3規范的教學進程把握。 4規范的聽課評課制度。 5規范的改作閱卷制度。 6規范的學生競賽與測驗。,（三）提高高考語文成績的幾點淺見與做法,A、問卷調查學生迎考中存在的問題（按人數多少順序排列） 1.作文審題出位、思想錯位、語言欠到位。 2.基礎知識掌握不夠扎實。 3.古文斷句無語感，翻譯采分無把握。 4.知識不成體系， 無法整理。5.文本閱讀茫無頭緒。 6.詩歌欣賞難以抓住要點。 7.壓力太大，臨場發揮不佳。,B、淺見與做法 1.半壁江山筑壘固。,（1）作文訓練須有素：,（2）可惜之作（可以有望升一檔的）須升格。,（3）評改訓練恒持之。,（4）作詩聯句蘊文氣。,無題 陳婷婷 彷徨 獨自在酒樓上 孤獨者的墳場 仍閃現著白光 野草 依然生在故鄉 高老夫子的傷逝 卻如肥皂在冒泡，消亡 雖然無法預知明天 但我們仍舊會為今天吶喊 也許生活不再有序言 可我們依然會為將來而鑄劍,（5）書卷故人每相親閱讀空間拓展.內容有：名家經典；新人時文；高考范文；同窗練筆；觸摸感動；人間至情。六個方面交相輝映。 比如有一期的標題為“觸摸感動”，編者加的按語是：,在商品經濟大潮洶涌拍岸的今天，感動幾乎成了稀世之寶。信仰危機，信任缺失，這絕非危言聳聽。但是，對追求心智健全的我們而言，感動又絕對是不可或缺的。一經感動，你的眼睛會騰出溫熱的霞光，你的鼻子會覺出溫馨的氣息，你的耳朵會察覺遠古的微響，你的內心會有一只毛茸茸的小松鼠越過，它纖細而奔跑的影子驚擾你思維的樹葉，久久地還在曳動！ 朋友，觸摸感動、感受感動、感恩感動吧，在感動中我們會感受到大氣、正氣和文氣的！,（6）作文“三氣”須養足。大氣、正氣、文氣（書卷氣） 大氣：有前瞻意識，無小雞肚腸。正氣；懷悲憫之意，勿自暴自棄。文氣：腹有詩書氣自華，筆下萬言任縱橫。,感情的認同與理性的選擇是不能等同的。 從某個角度講，理智比激情更能成就完美的人生。 A讀經典，蘊底氣；看世界，養大氣；會辯證，懷正 氣，勤練筆，養文氣。,B即使反腐斥貪，也要持之有據，言之成理，絕不謾罵。 食祿乘軒著錦袍，豈知民瘼半分毫。滿斟美酒千家血，細切肥羊萬姓膏。（古詩） 五日登州府，千載蘇公祠。（蘇軾） 因公殉職的山東省一鄉長牛江濤的動人事跡。（只買每包二元的香煙。）,孔繁森： a.人民挽聯：一塵不染兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；二離桑梓獨戀雪域 ，置民族團結重如岡底斯山。 B.自勉聯：是七尺男兒生能舍己,作千秋鬼雄死不還鄉。,所以，要讓學生懂得，好作文首先須有思想： 在關鍵處有警策；于形象中見哲理； 于質樸中見深刻；于含蓄中蘊真義； 給讀者留下想象的空間。,（6）殷鑒不遠當記省。,（7）月考佳作勤交流。,2.巧斷古文審辭氣。（重視古文，句讀入手）,古文句讀歌 誰說古文標點難，仔細琢磨亦等閑。 考題在手莫驚惶，反復玩味讀為先。 咬準字音審辭氣，歷史文化勿誤勘。 常用實詞須熟記，五大特點當明辨。 四種句式有標志，字不離句句成篇。 文言虛詞與標點，更有規律可參看。 “子曰”“詩云”加冒號，引號須分雙與單。 判斷句中加“者”“也”，前逗后句因意添。 “蓋”“夫”“故”“豈”列句首，“于”“而”“以”“其”句中間。 “邪”“歟”“耶”“乎”“耳”“矣”“哉”，句末常表問與嘆。 “之”“焉”“為”“然”最活躍，明確字義再標點。 課后誦讀最重要，熟能生巧義自見。,3細節規范須強化 （1）規范答題得分多。備考中，我們反復強調，希望學生重視作答的規范，強化得分意識。比如：做詩歌欣賞簡答題，如何用比較專業的術語和比較規范的表述步驟；做現代文閱讀，如何注意捕捉那些與答題直接相關的文本信息；作文寫作，如何體現文體規范、書寫規范和格式規范。重視規范，可以把能得到的分拿多、拿滿，有利于克服失分大于得分的現象。,（2）兩耳要聞窗外事：要關心身邊事、社會事、國家事，因為高考作文都是緊扣現實而寫。中國驕傲，感動中國，綠色年度人物，中國青年報時文冰點，乃至于“阿福講白搭”,（3）書寫關乎得分事：要讓學生知道能寫一手好字在電腦閱卷中是占大便宜的。閱卷老師由于受電腦的限制，不能同時展示整張作文卷，而只能按卷面三個譽寫版面的順序評閱。,4基礎訓練巧安排。 平時循序漸進；考前集中突擊。,一剪梅論考試 學生徐 秉燭夜讀拼月考，忙忙碌碌，只為爭好。班中名次排第幾？這是次要，努力就好。 成功失敗都需要，坦然面對，氣足志高。謹記考試剛過后，不松不驕，力爭前茅。,5八面來風須入耳。,6青山嫵媚人亦同（讓學生有好心態：平和） （1）對高考的認同態度。 （2）相信自己的態度。（天生我材必有用） （3）對考試的平和態。 （4）尊重自己的風格。,7.此情無計可消除。（關注后進生基礎差，作文更差，自信心尤缺 ） (1)審題常見病：撇開話題，抓住一點，不及其余。 (2)用材常見病：移花接木，缺乏原創，就地取材，敷衍成文，異想天開背離常識。 (3)點題（標題）常見病：微言大義不著一字。（鳳凰三點頭，題好一半文） (4)卷面常見病：段落不分，書寫潦草。 后進生（全員）過關七練：一練書法，二練字數，三練通俗，四練通順，五練標題，六練結構，七練無錯別字。,為學生勵志格言： 不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經歷劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避現實的明哲是卑怯的。中庸、茍且、小智小慧，是我們的致命傷。這應該是我們與日俱增的信念！,8整理指導宜從早 通過整理，學生的高考認同感會大大提高。 一位學生用詩歌寫了一份語文學習心得。 談語文考試 劉 語文學習為鋪路，考好語文有七步。 單項選擇考基礎，平常積累有益處。 課內閱讀是例子，重點文章要細讀。 課外閱讀靠領悟，能力延伸要深入。 詩詞填空得記熟，名詩名句多過目。 語言運用有難度，用對修辭忌心粗。 作文越發受關注，提倡創新拒“八股”。 試卷檢查不能誤，字跡書寫要清楚。 語文要考高分數，關鍵還得平常苦。,9.及時反思抓提高。（復習課的效率） (1)教學難易把握得如何？ (2)教學內容是否過多 ？ (3)教學內容是有用的嗎？ (4)教學過程與學生的認知規律是否適應 ？ (5)是否注意學生的當堂反饋？ (6)對學生的反饋評價適當嗎？ (7)教