人教版初中一年級英語任務活動型教案設計Lesson77 and Lesson78初一年英語任務活動型教案設計活動內容：Lesson77andLesson78設計思路：1、本著語言教學“以應用為動力，以應用為目的，以應用為核心”的課堂教學理念。本課時活動擬對L77L78進行二度設計，以運動交際為主線，并通過組內調查與匯報、對話內容感知與模仿、所獲取知識的整合與對話創設，成果展示與師生點評來貫穿整個活動過程。2、通過任務系列設計，在活動過程中進行“準交際”的創設和“真交際”的延伸，使學生在完成任務的過程中逐漸生成新的知識，形成新的技能。活動目的：學習、運用本課時學到的句型和言語進行交際，并在活動中不斷地鍛煉、培養、提高學生的聽、說、讀、寫能力；使學生在完成學習、活動任務的過程中,逐步養成良好的學習習慣和運動方式。活動重點與難點：1、重點：學習、掌握并正確運用運動指令。2、難點：在語言運用過程中幫助、指導學生正確使用運動指令。活動方式：調查、匯報、小組活動、角色扮演任務設置：1、任務一：請根據自己制作的調查表格，調查組內同學的課外運動愛好情況，并做好記錄。2、任務二：請同學們根據圖片展示內容進行組內倆倆問答對話，并做好對話記錄。2、任務三：請同學們根據Part1oflesson77andlesson78，聯系自己在體育課中的活動體驗，創設一篇運動交際對話，并在對話過程中正確運用運動指令。活動準備：1、課前自學本單元的新詞，預習Lesson77、78的對話，初步熟悉對話內容和意思。2、課前請各小組分工制作一些運動圖片或自帶一些運動器材。（如basketball,volleyball）3、依據Part2ofLesson79表格，自制一張調查表格。活動過程：（一）活動導入T:Classbegins.Goodmorning.Boysandgirls.S:Goodmorning.MrYe.T:Sitdown,please.ThislessonwelllearnLesson77andLesson78.Firstofall,whosondutytoday?S:Weare.T:,wouldyoupleasemakeadutyreport?1、值日報告（邀請值日生上臺做有關出勤、天氣、日期等方面內容的報告）T:Now,LetscometoourEnglishspeech.,wouldyoupleasetelluswhatyouhavefordinner?2、英語演講(演講主題：三餐用膳介紹)。T:Now,itstheturnforconversation.Whichgroupwouldliketocomehereandactoutthedialogueaboutyourfavouritefoodanddrink?3、上課時成果展示：邀請同學上臺表演上課時布置的對話。（上課時任務：根據Lesson74-76的內容，編寫一段談論你最喜歡的食物和飲料的對話并作表演。）4、點評：由其他組同學或老師評點該對話的成功與不足之處，并進行打分。（二）活動過程擬設任務一活動過程T:Ok.Letsbeginournewtask.LastlessonIaskedyoutopreparesomepicturesandmakeasurveyaboutyourfavouritesport.Areyouready?S:Yes.T:Good.NowpleaselookatTask1.Andyouhavethreeminutestodoit.ThenIllinvitesomeofyoutocomehereandintroduceyourresult.1、收集各小組分工制作的運動圖片（30cm20cm），并貼在黑板上，同時提請各組組長檢查別組同學制作的調查表格。附：調查表格：NAMEFAVOURITESPORT2、任務布置：根據表格要求，進行組內運動情況調查，同時作好調查記錄。提示運用語言：Whatsyourfavouritesport?3、各組推薦一名同學進行調查情況介紹提示運用語言：,his/herfavouritesportis任務二活動過程T:Ok.LetscometoTask2.LookatTask2,please.Askandanswerinpairsaccordingtothesecondtask.Anytimeyouareintrouble,youcanaskme.Understand?S:Yes.T:Nowletsbegin.1、根據運動圖片、結合同學匯報情況，進行新詞（運動詞匯）介紹與操練。2、任務布置：Task2：請同學們根據圖片展示內容進行組內倆倆問答對話，并做好對話記錄。提示運用語言：Canyou？Yes,Ican.Itseasy.No,Icant.Itstoohard.3、教師下組參與、指導、幫助。任務三活動過程T:Boysandgirls.ItstimetodoTask3.NowcloseyourbooksandListentothetape.AndthenpleasemakeadialogueaccordingtoTask3.andpreparetoactoutit.Understand?OK.Pleaselistentothetapecarefully.1、錄音感知Part1ofLesson77andLesson78。語言點提示：(1)Imnotgoodatbasketball.(2)Whatsyourfavouritesport?(3)Youcanpasstheballlikethis.(4)Doyouwantago?(5)Dontthrowitlikethat.(6)Throwitlikethis.2、小組探究、交流所聽對話內容并結合課文對話內容進行討論、比較。此時，教師進行適當的指導與幫助。3、任務布置（交際創設與表演）：Task3：根據Lesson77與Lesson78的對話內容，聯系自己在體育課中的活動體驗，創設一篇不少于10句的對話并表演展示。提示運用語言：（1）本課時所學的語言知識。（2）Doitlikethis。Dontdoitlikethat。4、對話內容創設準備與質疑解惑（生生、師生就知識要點進行討論、交流）。5、成果展示（邀請34組同學上臺表演對話）。6、小組互評和老師點評（就同學的對話表演進行評析與打分）。（三）活動拓展1、Task1:建議同學們在體育課中運用本課時所學語言進行活動交際。2、Task2:用can介紹自己已掌握的活動項目（下課時演講主題）。T:Well!Allofyoudowellinthislesson.Andwehavetwotaskstodoafterclass.Understand?OK!Somuchfortoday.Classisover.Good-bye.S:Good-bye.附：板書設計：本課時任務1、任務一：請根據自己制作的調查表格，調查組內同學的課外運動愛好情況，并做好記錄。2、任務二：請同學們根據圖片展示內容進行組內倆倆問答對話，并做好對話記錄。3