中學公物賠償管理制度一、總則（一）目的為加強學校公物管理，愛護公共財物，培養師生愛護公物的良好習慣，保障學校教育教學工作的正常開展，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生員工。（三）基本原則1.愛護公物原則：全體師生應樹立愛護公物意識，自覺愛護學校的一草一木、一桌一椅、一器一物。2.誰損壞誰賠償原則：損壞公物者應按照本制度規定承擔相應的賠償責任。3.及時賠償原則：損壞公物后，應及時主動向學校相關部門報告并進行賠償，不得拖延。4.教育與賠償相結合原則：在要求賠償的同時，應加強對損壞公物行為人的思想教育，使其認識到錯誤，增強愛護公物的意識。二、公物范圍（一）教學設施1.教室及各專用教室的課桌椅、講臺、黑板、門窗、窗簾、燈具、電扇、多媒體設備、實驗儀器、圖書資料等。2.體育器材室的各類體育器材、器械等。（二）辦公設施1.辦公室的辦公桌椅、文件柜、電腦、打印機、復印機、傳真機等辦公設備。2.會議室的桌椅、音響設備、投影儀等。（三）生活設施1.學生宿舍的床鋪、衣柜、桌椅、門窗、水電設施等。2.食堂的餐桌椅、爐灶、餐具、冷藏設備、消毒設備等。3.校園內的道路、路燈、綠化設施、宣傳欄、公告欄等。（四）其他公物學校擁有的交通工具、通訊設備、消防器材、安全監控設備等其他公共財物。三、公物損壞的認定與報告（一）損壞認定1.因故意或過失造成公物外觀損壞、性能下降、功能喪失等情況，均認定為公物損壞。2.正常使用過程中因自然損耗、老化等原因導致的公物損壞，不屬于本制度規定的賠償范圍。（二）報告程序1.師生發現公物損壞后，應及時向所在班級的班主任、任課教師或相關管理部門報告。2.班主任、任課教師或相關管理部門接到報告后，應立即進行現場查看，確認公物損壞情況，并填寫《公物損壞報告表》，詳細記錄公物損壞的時間、地點、損壞情況、發現人等信息。3.對于重大公物損壞事件（如造成較大經濟損失、影響學校正常教學秩序等），應在第一時間報告學校領導。四、賠償標準（一）一般公物賠償標準1.損壞輕微，經修復后不影響正常使用的，賠償修復費用。修復費用包括材料費、工時費等，由學校后勤部門根據實際情況核算。2.損壞較嚴重，無法修復或修復后影響正常使用的，按照公物的重置價格賠償。重置價格以購買同類新公物的市場價格為準，扣除合理折舊后的金額。3.對于一些價值較低、易損耗的公物，如文具、衛生工具等，根據損壞情況酌情賠償。（二）特殊公物賠償標準1.對于貴重儀器設備、文物、藝術品等特殊公物，損壞后應按照專業評估機構的評估價格進行賠償。2.因使用不當造成學校建筑物、場地等損壞的，除負責修復外，還應賠償因此造成的其他經濟損失。（三）多人損壞公物的賠償多人共同造成公物損壞的，應根據各自的過錯程度承擔相應的賠償責任。無法確定過錯程度的，平均分擔賠償責任。五、賠償方式（一）現金賠償損壞公物者應按照賠償標準，以現金形式向學校財務部門繳納賠償款。財務部門收到賠償款后，應開具收款收據。（二）實物賠償對于一些可以用實物替代賠償的公物，經學校同意，損壞公物者可以用相同規格、型號、質量的實物進行賠償。實物賠償時，應確保實物的完好無損，并經學校相關部門驗收合格。（三）勞動賠償對于一些損壞公物情節較輕、賠償金額較小的情況，經學校批準，損壞公物者可以通過參加一定時間的校內勞動來抵償賠償款。勞動賠償的具體方式和時間安排由學校后勤部門根據實際情況確定。六、賠償期限（一）一般規定損壞公物后，應在發現之日起[X]個工作日內完成賠償。（二）特殊情況1.因特殊原因無法在規定期限內完成賠償的，應向學校相關部門提出書面申請，經批準后可以適當延長賠償期限，但最長不得超過[X]個工作日。2.對于故意拖延賠償的，學校將采取相應的措施，如從其個人或班級的考核分數中扣除相應分值，限制評優評先等。七、賠償監督與管理（一）監督部門學校設立公物賠償管理監督小組，由學校領導、后勤部門負責人、財務部門負責人等組成。監督小組負責對公物賠償制度的執行情況進行監督檢查。（二）監督內容1.檢查《公物損壞報告表》的填寫是否真實、準確、完整。2.核實賠償標準的執行是否合理、公正。3.監督賠償款的收取、管理和使用情況。4.檢查賠償方式的選擇是否符合規定。5.對賠償期限的執行情況進行監督。（三）管理措施1.學校財務部門應建立公物賠償臺賬，詳細記錄每一筆賠償款的收取、使用情況，定期向學校領導和監督小組報告。2.后勤部門應及時對損壞的公物進行維修或更換，確保學校教育教學工作的正常開展。3.對于在公物賠償管理工作中表現突出的班級和個人，學校將給予表彰和獎勵；對于違反本制度規定的行為，將視情節輕重給予批評教育、紀律處分等處理。八、減免賠償的情形（一）不可抗力因不可抗力因素（如自然災害、意外事故等）造成公物損壞的，經學校核實后，可以減免賠償責任。（二）正常使用損耗在正常使用過程中，因公物自身質量問題或自然損耗導致損壞的，經學校相關部門鑒定后，可減免賠償責任。（三）主動報告與積極修復損壞公物后，能夠及時主動向學校報告，并積極配合學校進行修復，使公物恢復正常使用功能的，可根據實際情況酌情減免部分賠償責任。（四）經濟困難學生因家庭經濟困難確實無力承擔賠償費用的，可由本人提出書面申請，經班級審核、學校批準后，酌情減免賠償費用或采取其他適當的解決方式。九、爭議處理（一）協商解決對于公物賠償問題產生的爭議，首先由學校相關部門組織損壞公物者和受損公物管理部門進行協商，力求達成一致意見。（二）申訴處理如協商不成，損壞公物者有權向學校公物賠償管理監督小組提出申訴。監督小組應在接到申訴后的[X]個工作日內進行調查核實，并作出處理決定。（三）法律途徑