凱里學院教師管理制度一、總則（一）目的為了加強凱里學院教師隊伍建設，提高教師素質，規范教師行為，保障學校教育教學工作的順利進行，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于凱里學院全體教師。（三）基本原則1.尊重教師權益原則：充分尊重教師的合法權益，保障教師在教學、科研、社會服務等方面的權利。2.激勵與約束并重原則：建立有效的激勵機制，鼓勵教師積極進取，同時加強約束，規范教師行為。3.公平公正公開原則：在教師管理的各個環節，堅持公平、公正、公開，確保制度執行的透明度。4.促進教師發展原則：關注教師的職業發展，為教師提供培訓、晉升等機會，促進教師不斷成長。二、教師崗位職責（一）教學工作1.教師應按照學校教學計劃和課程標準，認真備課、授課，精心設計教學方案，確保教學質量。2.積極參與教學改革與研究，不斷更新教學內容和方法，提高教學效果。3.認真批改作業，及時反饋學生學習情況，組織課外輔導和答疑，幫助學生解決學習困難。4.按照學校要求，做好課程考核工作，客觀、公正地評定學生成績。（二）科研工作1.積極開展科學研究，確定科研方向和課題，制定科研計劃，并認真組織實施。2.努力撰寫高水平的學術論文、著作、研究報告等科研成果，積極參與學術交流活動，提高學校的學術聲譽。3.指導學生參與科研項目，培養學生的科研能力和創新精神。（三）社會服務工作1.根據學校和地方經濟社會發展需求，積極參與社會服務活動，為地方經濟建設和社會發展提供智力支持。2.參與企業合作、技術研發、咨詢服務等活動，促進科技成果轉化。3.積極參與社會公益活動，展現教師良好形象。（四）學生指導與管理工作1.擔任學生的導師或班主任，關心學生的思想、學習和生活，幫助學生解決實際問題。2.指導學生制定學習計劃和職業規劃，培養學生的綜合素質和職業能力。3.加強班級管理，營造良好的班風和學風，維護學生的合法權益。三、教師招聘與引進（一）招聘計劃1.根據學校發展規劃和學科專業建設需要，制定教師招聘計劃。2.招聘計劃應明確招聘崗位、人數、任職條件、招聘程序等內容。（二）招聘程序1.發布招聘信息：通過學校官網、招聘網站、社交媒體等渠道發布招聘信息。2.報名與資格審查：應聘者按照要求提交報名材料，學校對應聘者進行資格審查。3.考試與考核：通過筆試、面試、試講、科研成果評審等環節，對應聘者進行全面考核。4.體檢與考察：根據考核結果，確定體檢人員名單，組織體檢，并對擬聘人員進行考察。5.公示與聘用：擬聘人員名單公示無異議后，辦理聘用手續。（三）引進高層次人才1.對于學校急需的高層次人才，采取特殊政策和措施進行引進。2.引進高層次人才應按照學校相關規定，簽訂引進協議，明確雙方權利和義務。四、教師培訓與發展（一）培訓計劃1.根據教師隊伍建設需要和教師個人發展需求，制定教師培訓計劃。2.培訓計劃應包括培訓目標、培訓內容、培訓方式、培訓時間等內容。（二）培訓方式1.校內培訓：組織開展各類專題講座、教學研討、學術交流等活動。2.校外培訓：選派教師參加國內外高校、培訓機構舉辦的培訓課程、學術會議等。3.在線學習：利用網絡平臺，為教師提供豐富的在線學習資源。4.實踐鍛煉：安排教師到企業、科研機構等進行實踐鍛煉，提高教師的實踐能力。（三）教師發展支持1.建立教師發展檔案，記錄教師培訓、考核、科研等情況，為教師職業發展提供依據。2.設立教師發展專項基金，支持教師開展教學改革、科研創新等活動。3.為教師提供必要的教學科研條件和資源，鼓勵教師積極參與學科建設和團隊建設。五、教師考核與評價（一）考核原則1.全面考核原則：從教學、科研、社會服務等方面對教師進行全面考核。2.定量與定性相結合原則：采用定量指標和定性評價相結合的方式，客觀公正地評價教師工作業績。3.過程考核與結果考核相結合原則：注重對教師日常工作過程的考核，同時結合年度考核結果進行綜合評價。（二）考核內容1.教學工作考核：包括教學工作量、教學質量、教學改革與研究等方面。2.科研工作考核：包括科研項目、科研成果、學術交流等方面。3.社會服務工作考核：包括社會服務項目、服務效果等方面。4.師德師風考核：包括思想政治表現、職業道德、敬業精神等方面。（三）考核方式1.個人自評：教師按照考核要求，對自己一年來的工作進行總結和自評。2.學生評價：通過問卷調查、座談會等方式，收集學生對教師教學工作的評價意見。3.同行評價：組織同行教師對被考核教師的教學、科研等工作進行評價。4.領導評價：學校領導根據教師工作表現，對教師進行評價。（四）考核結果應用1.與教師績效工資掛鉤：根據考核結果，發放相應的績效工資。2.作為教師職稱晉升、崗位聘任的重要依據：考核優秀的教師在職稱晉升、崗位聘任等方面優先考慮。3.激勵教師改進工作：對考核結果不理想的教師，提出改進意見，幫助教師提高工作水平。六、教師薪酬與福利（一）薪酬體系1.建立以崗位績效工資為主體的薪酬體系，包括基本工資、績效工資、津貼補貼等部分。2.基本工資根據教師的職稱、學歷、工作年限等確定。3.績效工資根據教師的考核結果發放，體現教師的工作業績和貢獻。4.津貼補貼包括課時津貼、科研津貼、社會服務津貼等，根據教師的實際工作情況發放。（二）福利待遇1.按照國家和學校規定，為教師繳納社會保險和住房公積金。2.為教師提供帶薪年假、病假、婚假、產假、陪產假、喪假等法定假期。3.定期組織教師進行健康體檢。4.為教師提供培訓、進修、學術交流等機會，支持教師職業發展。5.設立教師獎勵基金，對在教學、科研、社會服務等方面表現突出的教師進行表彰和獎勵。七、教師職業規范與師德師風建設（一）職業規范1.遵守國家法律法規和學校各項規章制度，自覺維護學校正常教學秩序。2.熱愛教育事業，敬業愛崗，嚴謹治學，為人師表。3.尊重學生人格，關愛學生成長，平等對待每一位學生。4.誠實守信，團結協作，積極參與學校各項工作。（二）師德師風建設1.加強師德師風教育，定期組織教師學習師德師風相關文件和法律法規。2.建立師德師風考核評價機制，將師德師風表現納入教師考核評價體系。3.設立師德師風監督舉報電話和郵箱，接受師生和社會監督。4.對違反師德師風規定的教師，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。八、教師權益保障（一）民主管理權益1.教師享有參與學校民主管理的權利，通過教職工代表大會等形式，參與學校重大決策和規章制度的制定。2.學校應充分聽取教師的意見和建議，保障教師的知情權、參與權和監督權。（二）申訴權益1.教師對學校的考核評價結果、薪酬待遇、崗位聘任等決定有異議的，可以在規定時間內提出申訴。2.學校應成立申訴處理委員會，對教師的申訴進行調查和處理，并及時反饋處理結果。（三