9月大學(xué)生心理健康考試題與答案（附解析）一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.下列所述方法中，不能夠切斷負(fù)向的投射性認(rèn)同，建立真實(shí)健康的關(guān)系？A、提升覺(jué)察，區(qū)分自己的幻想和別人的體驗(yàn)B、自我負(fù)責(zé)，看到自己的貢獻(xiàn)和影響C、邀請(qǐng)外部力量切斷投射性認(rèn)同的環(huán)路D、避免與人出現(xiàn)矛盾正確答案：D答案解析：負(fù)向投射性認(rèn)同的切斷和真實(shí)健康關(guān)系的建立，需要提升覺(jué)察區(qū)分幻想與他人體驗(yàn)、自我負(fù)責(zé)看到自身貢獻(xiàn)影響以及邀請(qǐng)外部力量切斷環(huán)路等。避免與人出現(xiàn)矛盾并不能真正切斷負(fù)向投射性認(rèn)同，建立真實(shí)健康關(guān)系，反而可能掩蓋問(wèn)題，不利于關(guān)系的良好發(fā)展。2.下列對(duì)于自卑的表述有誤的一項(xiàng)是（）A、膽小，做事情總是瞻前顧后B、自我意識(shí)弱化，把弱點(diǎn)無(wú)限放大C、對(duì)自己有不滿、鄙視、否定的情感D、人格怯懦，但希望周?chē)娜硕汲绨葑约赫_答案：D答案解析：自卑的人往往自我意識(shí)較強(qiáng)，會(huì)把自己的弱點(diǎn)無(wú)限放大，對(duì)自己有不滿、鄙視、否定的情感，行為上膽小，做事情瞻前顧后。而希望周?chē)娜硕汲绨葑约翰⒉皇亲员暗谋憩F(xiàn)，通常是過(guò)度自負(fù)等其他心理狀態(tài)的體現(xiàn)。3.幼兒期的性意識(shí)中，肛欲期是處于的哪個(gè)年齡段？A、3個(gè)月-1歲B、4歲半-6歲C、3歲-4歲半D、1歲半-3歲正確答案：D答案解析：幼兒期性意識(shí)發(fā)展中的肛欲期一般處于1歲半到3歲左右。在這個(gè)階段，幼兒的興趣可能會(huì)集中在肛門(mén)區(qū)域，例如對(duì)排便、控制排便等行為產(chǎn)生特別的關(guān)注。4.在邊緣系統(tǒng)中,與記憶有關(guān)的是A、海馬B、下丘腦C、垂體D、杏仁核正確答案：A答案解析：海馬在邊緣系統(tǒng)中與記憶有著密切關(guān)系，它在記憶的形成、鞏固和存儲(chǔ)等方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。杏仁核主要與情緒、情感反應(yīng)等有關(guān)；垂體是重要的內(nèi)分泌腺；下丘腦主要參與調(diào)節(jié)多種生理功能如體溫、食欲、水鹽平衡等，但與記憶直接相關(guān)度不如海馬。5.2020年（），鐘南山接受電視采訪，確定“新冠肺炎”人傳人A、2021-01-21B、2021-01-22C、2021-01-23D、2021-01-20正確答案：D6.下列（）速度最快？A、保時(shí)捷911B、高鐵C、波音747D、轉(zhuǎn)念正確答案：D答案解析：在現(xiàn)實(shí)中，選項(xiàng)A保時(shí)捷911、選項(xiàng)B高鐵、選項(xiàng)C波音747都有各自特定的速度范圍，但這些都比不上“轉(zhuǎn)念”的速度，轉(zhuǎn)念在瞬間即可完成，是極其快速的，所以答案是D。7.下列不屬于大學(xué)生的情緒特點(diǎn)是A、沖動(dòng)性與爆發(fā)性B、想象性C、矛盾性與復(fù)雜性D、喪正確答案：D答案解析：大學(xué)生的情緒特點(diǎn)包括想象性、沖動(dòng)性與爆發(fā)性、矛盾性與復(fù)雜性等。喪不屬于大學(xué)生典型的情緒特點(diǎn)。8.（）認(rèn)為性欲及其能量生來(lái)即有，嬰兒也有性欲，不過(guò)表示形式與成人不同而已A、弗洛伊德B、赫希菲爾德C、阮芳賦D、方剛正確答案：A答案解析：弗洛伊德認(rèn)為性欲及其能量生來(lái)即有，嬰兒也有性欲，不過(guò)表示形式與成人不同而已。他提出了泛性論等相關(guān)理論，強(qiáng)調(diào)性本能在人的心理和行為發(fā)展中的重要作用。9.“學(xué)習(xí)過(guò)程就是在頭腦中形成‘編碼系統(tǒng)’或‘知識(shí)結(jié)構(gòu)’的過(guò)程”是學(xué)習(xí)的()理論提出的觀點(diǎn)。A、條件反射學(xué)說(shuō)B、認(rèn)知理論C、操作條件反射學(xué)說(shuō)D、聯(lián)結(jié)理論正確答案：B答案解析：認(rèn)知學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)環(huán)境的認(rèn)知、加工和理解的過(guò)程，學(xué)習(xí)者通過(guò)將新知識(shí)與已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，構(gòu)建起知識(shí)體系。題干中提到學(xué)習(xí)過(guò)程是在頭腦中形成“編碼系統(tǒng)”或“知識(shí)結(jié)構(gòu)”的過(guò)程，這符合認(rèn)知理論的觀點(diǎn)。聯(lián)結(jié)理論主要強(qiáng)調(diào)刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)；操作條件反射學(xué)說(shuō)側(cè)重于行為與結(jié)果之間的關(guān)系；條件反射學(xué)說(shuō)主要探討經(jīng)典條件反射等內(nèi)容，均與題干描述不符。10.調(diào)查發(fā)現(xiàn)青少年獲得性知識(shí)的渠道，占比最多的是哪一項(xiàng)？A、同學(xué)B、老師C、色情讀物D、普通媒介正確答案：D答案解析：普通媒介包含了網(wǎng)絡(luò)、電視、書(shū)籍等多種形式，青少年在日常生活中通過(guò)這些渠道能較為廣泛地接觸到各類(lèi)信息，其中也包括性知識(shí)。相比之下，同學(xué)之間交流性知識(shí)相對(duì)有限，老師傳授的性知識(shí)在學(xué)校教育體系中雖有涉及但不是占比最多的途徑，色情讀物并非正規(guī)獲取渠道且傳播性知識(shí)不被提倡，所以占比最多的是普通媒介。二、多選題（共20題，每題1分，共20分）1.關(guān)于過(guò)度認(rèn)同的調(diào)節(jié)方法，下列表述正確的是A、過(guò)度認(rèn)同的人更該看到自身的不足，承認(rèn)自身需要不斷完善B、過(guò)度認(rèn)同的人要多與他人交往，盡量融入團(tuán)體C、過(guò)度認(rèn)同的人要去看到他人的長(zhǎng)處，欣賞他人的獨(dú)特性D、過(guò)度認(rèn)同的人需要以開(kāi)放的心態(tài)尊重和認(rèn)真對(duì)待來(lái)自他人的反饋意見(jiàn)正確答案：ABCD答案解析：選項(xiàng)A，過(guò)度認(rèn)同的人往往容易忽視自身不足，看到自身不足并承認(rèn)需要完善，有助于打破過(guò)度認(rèn)同的狀態(tài)；選項(xiàng)B，多與他人交往融入團(tuán)體，能讓個(gè)體接觸不同觀點(diǎn)和行為模式，避免過(guò)度局限于自我認(rèn)同；選項(xiàng)C，看到他人長(zhǎng)處欣賞他人獨(dú)特性，可減少自我中心的過(guò)度認(rèn)同；選項(xiàng)D，以開(kāi)放心態(tài)尊重和認(rèn)真對(duì)待他人反饋意見(jiàn)，能幫助過(guò)度認(rèn)同的人從外界視角審視自己，從而調(diào)節(jié)過(guò)度認(rèn)同的情況。2.大學(xué)生情緒健康的標(biāo)準(zhǔn)有A、善于及時(shí)調(diào)整自己的不良心態(tài)B、掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法C、保持積極樂(lè)觀的心態(tài)D、寬容別人增加愉快體驗(yàn)正確答案：ABCD答案解析：大學(xué)生情緒健康的標(biāo)準(zhǔn)包括保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，這有助于以正面的視角看待事物和應(yīng)對(duì)生活；善于及時(shí)調(diào)整自己的不良心態(tài)，能避免長(zhǎng)時(shí)間處于消極情緒中影響身心健康和生活學(xué)習(xí)；寬容別人增加愉快體驗(yàn)，良好的人際關(guān)系有利于情緒的穩(wěn)定和愉悅；掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法，當(dāng)面臨情緒問(wèn)題時(shí)可以更好地進(jìn)行自我疏導(dǎo)，從而保持情緒健康。3.投射性認(rèn)同有哪些主要的類(lèi)型A、犧牲B、權(quán)利C、依賴D、色情正確答案：ABCD答案解析：投射性認(rèn)同主要有以下幾種類(lèi)型：1.依賴型投射性認(rèn)同：投射者將自己的無(wú)助感投射到對(duì)方身上，誘導(dǎo)對(duì)方產(chǎn)生照顧自己的行為和情感。2.權(quán)利型投射性認(rèn)同：投射者將自己的控制欲和權(quán)力需求投射到對(duì)方身上，試圖讓對(duì)方處于被支配的地位。3.色情型投射性認(rèn)同：投射者將自己的性需求和情感投射到對(duì)方身上，引發(fā)不適當(dāng)?shù)男曰?dòng)。4.犧牲型投射性認(rèn)同：投射者將自己的犧牲感和自我奉獻(xiàn)需求投射到對(duì)方身上，期望對(duì)方給予回報(bào)或認(rèn)可。4.人格的結(jié)構(gòu)包括A、興趣B、自我調(diào)控C、性格D、氣質(zhì)正確答案：BCD答案解析：人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，它包括氣質(zhì)、性格、自我調(diào)控等方面。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征；性格是一種與社會(huì)相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會(huì)道德含義；自我調(diào)控系統(tǒng)是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)、自我控制三個(gè)子系統(tǒng)，其作用是對(duì)人格的各種成分進(jìn)行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧。而興趣不屬于人格的結(jié)構(gòu)。5.下列哪些行為可以幫助有效減壓A、識(shí)別自己的壓力狀況B、改變應(yīng)對(duì)方式C、梳理自己的壓力來(lái)源D、尋求社會(huì)支持正確答案：ABCD答案解析：識(shí)別自己的壓力狀況能讓自己清晰了解所處狀態(tài)，為后續(xù)減壓提供方向；梳理壓力來(lái)源可明確問(wèn)題所在，有針對(duì)性地解決；尋求社會(huì)支持能借助他人力量緩解壓力；改變應(yīng)對(duì)方式能以更積極有效的方法面對(duì)壓力，這些行為都有助于有效減壓。6.壓力管理中，屬于調(diào)整壓力源的方法有A、接受不能改變的，改變可以改B、用積極的心態(tài)面對(duì)壓力源C、鍛煉身體D、尋求社會(huì)支持正確答案：AB7.心理學(xué)的特點(diǎn)有哪些？A、哲學(xué)性B、交叉性C、規(guī)律性D、歷史性正確答案：BCD8.下列（）屬于心理調(diào)節(jié)機(jī)制的方法A、鍛煉身體B、接納壓力C、改變認(rèn)知D、尋求社會(huì)支持正確答案：BC9.分裂型人格障礙表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括A、愛(ài)幻想B、情感冷漠C、奇特D、敵對(duì)正確答案：ABC答案解析：分裂型人格障礙的特點(diǎn)包括情感冷漠、奇特、愛(ài)幻想等。敵對(duì)并不是分裂型人格障礙典型的表現(xiàn)特點(diǎn)。分裂型人格障礙患者往往情感反應(yīng)不強(qiáng)烈，給人情感冷漠的感覺(jué)；行為和思維方式較為奇特，與眾不同；常沉浸在幻想之中。而敵對(duì)更多地與偏執(zhí)型人格障礙等相關(guān)聯(lián)。10.可以完成鏡中測(cè)試的動(dòng)物包括A、貓B、黑猩猩C、人D、大象正確答案：BD11.下列屬于非認(rèn)知因素的是A、性格‘B、智力C、情緒D、意志正確答案：ACD答案解析：非認(rèn)知因素主要包括情緒、意志、性格等方面。情緒影響著個(gè)體的行為和學(xué)習(xí)態(tài)度等；意志體現(xiàn)了個(gè)體克服困難、堅(jiān)持目標(biāo)的品質(zhì)；性格則決定了個(gè)體的行為方式和對(duì)事物的態(tài)度。而智力屬于認(rèn)知因素，主要涉及個(gè)體的思維、記憶、理解等認(rèn)知能力。12.關(guān)于調(diào)節(jié)自我中心的方法，下列表述正確的是A、增強(qiáng)自我意識(shí)，區(qū)分好自己與他人的關(guān)系B、要擺正自身位置，即重視自己也不貶抑他人C、實(shí)事求是、恰如其分地評(píng)估自己D、多設(shè)身處地地從他人的角度思考問(wèn)題正確答案：BCD13.自我意識(shí)從觀念上可分為A、現(xiàn)實(shí)自我B、理想自我C、社會(huì)自我D、投射自我正確答案：AD14.人格的基本特征包括A、綜合性B、功能性C、獨(dú)特性D、穩(wěn)定性正確答案：BCD15.下列哪些是影響情緒的因素A、環(huán)境B、認(rèn)識(shí)C、生理D、能力正確答案：ABC答案解析：情緒受多種因素影響。環(huán)境方面，比如生活中的重大事件、工作學(xué)習(xí)環(huán)境的變化等都會(huì)影響情緒；生理因素也起著重要作用，身體的健康狀況、激素水平的變化等可能引發(fā)情緒波動(dòng)；認(rèn)識(shí)即個(gè)體對(duì)事物的看法和評(píng)價(jià)，不同的認(rèn)知方式會(huì)導(dǎo)致不同的情緒體驗(yàn)。而能力并非直接影響情緒的因素。16.壓力產(chǎn)生的動(dòng)因包括A、角色改變B、面臨選擇C、對(duì)未知事件的悲觀解釋正確答案：ABC答案解析：壓力產(chǎn)生的動(dòng)因包括面臨選擇、角色改變、對(duì)未知事件的悲觀解釋等。面臨選擇時(shí)會(huì)因不確定性而產(chǎn)生壓力；角色改變可能涉及到責(zé)任、期望等多方面的變化，從而帶來(lái)壓力；對(duì)未知事件的悲觀解釋會(huì)讓人內(nèi)心產(chǎn)生擔(dān)憂和不安，引發(fā)壓力。17.大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題有A、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力B、戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)C、考試焦慮D、學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)正確答案：ACD答案解析：缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動(dòng)性，影響學(xué)習(xí)效果，A選項(xiàng)正確；戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)并不是大學(xué)生普遍存在的常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；考試焦慮會(huì)使大學(xué)生在考試時(shí)過(guò)度緊張，影響發(fā)揮，屬于常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題，C選項(xiàng)正確；從高中到大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和要求變化大，若學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難等情況，D選項(xiàng)正確。大學(xué)生常見(jiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題多樣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)使學(xué)生缺乏內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力去主動(dòng)探索知識(shí)，考試焦慮會(huì)干擾正常考試表現(xiàn)，學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)則無(wú)法高效利用大學(xué)學(xué)習(xí)資源，這些都對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生不利影響，而戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)并非普遍存在于大學(xué)生群體的共性學(xué)習(xí)問(wèn)題。18.影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度C、歸因方式D、情緒和情感正確答案：ABCD答案解析：學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素是指除認(rèn)知因素之外，影響學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的各種因素，主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、歸因方式、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒和情感等。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力；歸因方式影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的認(rèn)知和后續(xù)學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；情緒和情感則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)體驗(yàn)等。這些非認(rèn)知因素相互作用，對(duì)學(xué)習(xí)有著重要影響。19.如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)A、合理定位B、明確任務(wù)C、保持積極的心態(tài)D、掌握方法正確答案：ABCD答案解析：1.**明確任務(wù)**：大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)有很大不同，需要自己明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。大學(xué)課程種類(lèi)豐富，除了專(zhuān)業(yè)課程，還有各種選修課程等。明確任務(wù)能讓學(xué)生清楚知道自己要學(xué)什么，朝著什么方向努力，避免盲目學(xué)習(xí)。比如要了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案，清楚畢業(yè)需要達(dá)到的各項(xiàng)要求，包括學(xué)分要求、專(zhuān)業(yè)技能掌握要求等，以此來(lái)規(guī)劃自己每個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.**合理定位**：要對(duì)自己有合理的認(rèn)知，清楚自己的優(yōu)勢(shì)和不足。根據(jù)自身實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，既不過(guò)高也不過(guò)低。例如，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，就可以在保證專(zhuān)業(yè)課程學(xué)好的基礎(chǔ)上，嘗試參加一些學(xué)科競(jìng)賽、科研項(xiàng)目等提升自己；而基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生則要先扎實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，逐步提高。3.**掌握方法**：大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大，需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。如做好預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能更好地跟上老師節(jié)奏，理解重點(diǎn)內(nèi)容；課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，做好筆記；課后及時(shí)復(fù)習(xí)，通過(guò)做習(xí)題、總結(jié)歸納等方式鞏固所學(xué)知識(shí)。還可以利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源拓展學(xué)習(xí)。4.**保持積極的心態(tài)**：大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挫折，如考試成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)壓力大等。保持積極心態(tài)能讓學(xué)生更好地面對(duì)這些問(wèn)題，不輕易放棄。積極心態(tài)還能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。例如，遇到考試失利，不氣餒，分析原因，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。20.心理咨詢的功能包括A、促進(jìn)自我選擇和承擔(dān)B、找到真正的問(wèn)題C、傾訴心情和疏泄情緒D、促進(jìn)有效行動(dòng)正確答案：ABCD答案解析：心理咨詢具有多種功能。促進(jìn)自我選擇和承擔(dān)，能幫助來(lái)訪者更好地認(rèn)識(shí)自己，做出更符合自身的選擇并勇于承擔(dān)后果；促進(jìn)有效行動(dòng)，使來(lái)訪者將在咨詢中獲得的領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善生活；找到真正的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的分析和引導(dǎo)，幫助來(lái)訪者深入了解困擾自己的根源；傾訴心情和疏泄情緒，為來(lái)訪者提供一個(gè)安全的空間表達(dá)內(nèi)心感受，釋放負(fù)面情緒，從而緩解心理壓力。三、判斷題（共50題，每題1分，共50分）1.“家庭”是影響心理健康的內(nèi)在因素。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A2.奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A4.第一印象往往是不夠完全和準(zhǔn)確的A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A5.認(rèn)識(shí)自己包括認(rèn)識(shí)內(nèi)在世界和外在世界A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A6.心理咨詢是運(yùn)用客觀規(guī)律幫你處理內(nèi)在的問(wèn)題，看到自己的限制，從而調(diào)整面對(duì)外在的方式。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A7.心身疾病是指心理社會(huì)因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)化過(guò)程中起主導(dǎo)作用的、具有明顯的生理結(jié)構(gòu)和功能障礙的一類(lèi)軀體性疾病A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A8.正念最初源于佛教禪修，后來(lái)發(fā)展成為一種系統(tǒng)的心理療法A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A9.肌肉放松法也是一種重要的放松方式A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A10.性格中不包含有社會(huì)道德的內(nèi)涵A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B11.當(dāng)代大學(xué)生表現(xiàn)出人格發(fā)展明顯的滯后的特點(diǎn)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A12.自我形象的建立過(guò)程是我們成長(zhǎng)中逐步完善的過(guò)程A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A13.找不到生命的意義成為很多大學(xué)生自殺的誘因。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A14.抑郁癥是心理問(wèn)題而非心理疾病A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B15.防偽的孤立的自己應(yīng)逐漸走向開(kāi)放的協(xié)調(diào)的自己A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B16.在關(guān)系中當(dāng)你體驗(yàn)到：你最擔(dān)心的、最不愿意看到的結(jié)果和關(guān)系在你的生活中重演時(shí)，你生氣、失控、崩潰的感覺(jué)不被重視，不被愛(ài)等體驗(yàn)，提示你可能處在投射方A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A17.急躁和暴躁類(lèi)似，都會(huì)表現(xiàn)出暴力傾向A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B18.大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)與能力,培養(yǎng)全面素質(zhì)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A19.不良的情緒反應(yīng)，常常并非來(lái)自事件本身，而是來(lái)自人們對(duì)事件的認(rèn)識(shí)，尤其是不合理的，偏激的認(rèn)識(shí)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A20.內(nèi)隱記憶也需要有意識(shí)的回憶A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B21.心理咨詢可以幫來(lái)訪者提升執(zhí)行力和行動(dòng)力，提高面對(duì)和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決能力。A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A22.人格的統(tǒng)合性是心理健康的重要指標(biāo)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A23.人類(lèi)大腦主要由水構(gòu)成A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A24.情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要是否得到滿足的反映A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A25.壓力來(lái)源包括外部壓力（學(xué)業(yè)和工作、生活）和內(nèi)部壓力（個(gè)人性格）兩方面A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A26.被稱(chēng)為“壓力之父”的專(zhuān)家是漢斯·塞里A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A27.調(diào)整壓力源是指建立與自己能力匹配的目標(biāo)，理性分析所面對(duì)的壓力A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A28.WHO認(rèn)為健康不僅是沒(méi)有疾病和身體的虛弱，而是一種身體上，心理上和社會(huì)上的完美狀態(tài)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A29.情緒是人內(nèi)在變化的一個(gè)外在信號(hào)，無(wú)論心理和生理的問(wèn)題都可能以情緒的形式表現(xiàn)出來(lái)A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A30.創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：A31.記憶就是記憶力A、正確B、錯(cuò)誤正確答案：B32.咨詢師一般會(huì)很愿意和來(lái)訪者做朋友