2023-2024學年北京版（2013）小學信息技術第一冊第三單元第15課認識畫圖軟件（教學設計）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：認識畫圖軟件

2.教學年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2023年11月15日星期三第3節課

4.教學時數：1課時核心素養目標培養學生信息意識，提高信息處理能力；發展計算思維，通過畫圖軟件的學習，激發學生創新意識和實踐能力；增強信息安全意識，學會保護個人隱私和版權；提升審美情趣，通過創作個性化作品，培養學生審美能力和藝術鑒賞力。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握畫圖軟件的基本操作，包括打開、保存、新建畫布等基本功能。

②學會使用畫圖軟件中的基本繪圖工具，如線條、矩形、橢圓、文字等，能夠進行簡單的圖形繪制和編輯。

③了解并運用顏色填充、線條粗細、透明度調整等屬性，提升作品的視覺效果。

2.教學難點，

①理解并運用畫圖軟件中的圖層概念，學會在不同圖層上繪制和編輯圖形，實現復雜作品的制作。

②培養學生的創意思維，能夠根據主題設計出具有個性和創意的圖形作品。

③提高學生的協作能力，通過小組合作完成復雜作品的制作，培養學生的團隊精神。

④引導學生正確使用畫圖軟件，避免侵犯他人版權，樹立正確的知識產權觀念。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《認識畫圖軟件》教材，包含基本操作指南和實例。

2.輔助材料：準備與畫圖軟件操作相關的教學視頻、圖片示例，以及用于演示的圖表和模板。

3.實驗器材：準備電腦教室，確保每臺電腦安裝有畫圖軟件，并檢查軟件功能正常。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，確保學生能夠方便地操作電腦。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：展示一幅由學生創作的畫圖軟件作品，詢問學生是如何使用畫圖軟件創作的，激發學生對本節課的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學習過的計算機基本操作知識，如鼠標和鍵盤的使用。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：

①介紹畫圖軟件的基本界面和功能，包括菜單欄、工具箱、顏色選擇器等。

②詳細講解畫圖軟件中的基本繪圖工具，如線條、矩形、橢圓、文字等的使用方法。

③介紹顏色填充、線條粗細、透明度調整等屬性，以及如何運用這些屬性提升作品的視覺效果。

-舉例說明：

①展示幾個簡單的畫圖軟件實例，讓學生直觀地了解各種工具和屬性的應用。

②引導學生跟隨示例進行操作，逐步掌握畫圖軟件的使用方法。

-互動探究：

①分組討論：將學生分成小組，討論如何使用畫圖軟件創作一幅具有創意的作品。

②實驗探究：讓學生嘗試使用不同的繪圖工具和屬性，創作自己的作品。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

①讓學生根據所學知識，使用畫圖軟件創作一幅作品。

②鼓勵學生發揮創意，嘗試運用不同的工具和屬性。

-教師指導：

①走動巡視，觀察學生的操作情況，及時給予指導和幫助。

②針對學生在操作過程中遇到的問題，進行個別輔導。

③鼓勵學生互相交流心得，共同提高。

4.總結與評價（約5分鐘）

-教師總結：

①回顧本節課的主要知識點，強調畫圖軟件的使用方法和技巧。

②鼓勵學生在日常生活中運用畫圖軟件，提升自己的審美能力和創造力。

-學生評價：

①讓學生分享自己的作品，展示學習成果。

②引導學生評價彼此的作品，提出改進意見。

5.課后作業（約10分鐘）

-布置作業：要求學生在課后使用畫圖軟件創作一幅作品，并提交給教師。

-作業要求：

①作品需具有創意，運用所學知識進行創作。

②作品需體現畫圖軟件的使用技巧，如顏色搭配、線條運用等。

③作品需附上個人簡介，說明創作思路和心得。教學資源拓展1.拓展資源：

-畫圖軟件的歷史與發展：介紹畫圖軟件的起源、發展歷程以及不同版本的特點。

-畫圖軟件的類別：講解目前市場上常見的畫圖軟件，如Photoshop、Illustrator、GIMP等，比較它們的特點和適用場景。

-畫圖軟件在各個領域的應用：探討畫圖軟件在平面設計、動畫制作、網頁制作等領域的應用實例。

-畫圖軟件與創意思維：分析畫圖軟件在激發學生創意思維、提高審美能力等方面的作用。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的畫圖軟件進行實踐，了解它們的區別和特點。

-通過互聯網查找相關教程和案例，學習更多的畫圖技巧和設計理念。

-參加畫圖軟件的相關培訓和比賽，提高自己的專業素養。

-在生活中觀察和發現美，將畫圖軟件應用于日常生活，如設計個性海報、制作節日卡片等。

-與同學交流學習心得，分享各自在畫圖軟件方面的經驗和技巧。

-鼓勵學生參加美術社團或興趣小組，與志同道合的同學一起學習、進步。

-教師可以推薦一些適合小學生學習的畫圖軟件，如MicrosoftPaint、Kahoots等，方便學生在家中練習。

-家長可以關注學生的畫圖學習，給予鼓勵和支持，營造良好的學習氛圍。

-學校可以定期舉辦畫圖軟件作品展覽，鼓勵學生展示自己的作品，激發學生的創作熱情。

-教師可以利用課余時間組織學生進行畫圖軟件的互動學習，如開展畫圖比賽、合作創作等。

-學生可以嘗試將自己的畫圖作品用于制作PPT、制作班級刊物等，提高作品的應用價值。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.回顧本節課所學內容，強調畫圖軟件的基本操作和繪圖工具的使用。

2.總結畫圖軟件在提高審美能力、激發創意思維等方面的作用。

3.強調學生在創作過程中要注意版權保護，尊重他人的知識產權。

4.鼓勵學生在課后繼續練習，嘗試使用畫圖軟件創作更多作品。

當堂檢測：

1.操作題：請學生打開畫圖軟件，完成以下任務：

-使用線條工具繪制一個簡單的幾何圖形。

-使用顏色填充工具為圖形填充顏色。

-使用文字工具添加文字說明，描述圖形的特點。

2.應用題：請學生根據所學知識，完成以下任務：

-設計一張節日賀卡，運用畫圖軟件中的各種工具和屬性。

-創作一幅以“我的家鄉”為主題的畫，展示家鄉的美麗景色。

3.知識點檢測：

-畫圖軟件的基本操作有哪些？

-畫圖軟件中有哪些常用的繪圖工具？

-如何保護自己的知識產權？

4.作品展示與評價：

-學生展示自己的作品，其他同學進行評價。

-教師對學生的作品進行點評，指出優點和不足，并提出改進建議。

5.課后作業布置：

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-嘗試使用畫圖軟件創作一幅作品，并提交給教師。課后作業1.繪制簡單的幾何圖形

-作業內容：使用畫圖軟件繪制一個由三角形、正方形和圓形組成的簡單圖案。

-答案示例：學生可以繪制一個由一個三角形、一個正方形和一個圓形組成的圖案，例如，三角形作為背景，正方形作為前景，圓形作為圖案的中心裝飾。

2.創作個人頭像

-作業內容：使用畫圖軟件創作一個個人頭像，可以是卡通風格或寫實風格。

-答案示例：學生可以繪制一個簡單的卡通頭像，包括眼睛、鼻子、嘴巴和頭發，色彩鮮艷，富有個性。

3.制作節日海報

-作業內容：根據指定的節日（如春節、圣誕節等），設計一張節日海報。

-答案示例：學生可以設計一張春節海報，包括春節的裝飾元素，如燈籠、對聯、煙花等，背景可以選擇紅色，以符合節日的喜慶氛圍。

4.制作故事書封面

-作業內容：為一個小故事設計一個封面，包括故事的主題元素和吸引人的標題。

-答案示例：學生可以設計一個童話故事封面，封面上有故事中的主人公和故事名稱，背景可以是森林或城堡，以吸引讀者的興趣。

5.制作班級活動宣傳單

-作業內容：為班級即將舉行的活動（如運動會、文藝匯演等）設計一張宣傳單。

-答案示例：學生可以設計一張運動會宣傳單，包括活動的主題、時間、地點和參與方式，背景可以是體育場的場景，突出活動的熱烈氣氛。

6.創作環保主題海報

-作業內容：設計一張以環保為主題的宣傳海報，呼吁人們保護環境。

-答案示例：學生可以設計一張海報，展示地球、綠色植物和清新的空氣，配以環保口號，如“綠色地球，從我做起”。

7.制作個人學習計劃表

-作業內容：使用畫圖軟件制作