2024-2025版新教材高中政治第二課課時1新民主主義革命的勝利說課稿（必修1）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本課以“2024-2025版新教材高中政治第二課課時1新民主主義革命的勝利”為主題，以新民主主義革命的歷史背景、過程和勝利意義為主線，通過結合課本內容，引導學生深入了解我國新民主主義革命的歷史進程，培養學生的愛國主義情懷和民族自豪感。教學過程中，注重理論與實踐相結合，通過案例分析、小組討論等方式，激發學生的學習興趣，提高學生的思維能力和綜合素質。核心素養目標1.培養學生的歷史思維，通過分析新民主主義革命的歷史背景和過程，提升學生對歷史事件因果關系的認識能力。

2.增強學生的政治認同，引導學生理解新民主主義革命的勝利對中國社會發展的深遠影響，樹立正確的國家觀和民族觀。

3.提升學生的法治意識，使學生認識到新民主主義革命勝利后，中國開始走向法治國家的道路，培養學生的法治觀念。

4.培養學生的公共參與能力，通過討論新民主主義革命的歷史意義，激發學生參與國家和社會事務的積極性和責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.新民主主義革命的歷史背景和基本任務，理解其在中國革命史上的地位。

2.新民主主義革命的主要歷程和重要事件，如抗日戰爭、解放戰爭等。

難點：

1.新民主主義革命勝利的歷史意義和深遠影響，如何將其與當代中國的發展聯系起來。

2.學生對新民主主義革命中的復雜歷史人物和事件的評價和理解。

解決辦法：

1.通過歷史文獻、圖片、視頻等多媒體資源，幫助學生直觀理解歷史背景和事件。

2.設計問題引導式教學，引導學生深入思考歷史事件的原因、過程和結果。

3.組織小組討論，讓學生在合作中學習，通過辯論和交流形成對歷史事件的多元理解。

4.結合時事政治，讓學生將歷史知識與現代社會發展相結合，提高學生的歷史應用能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統。

2.課程平臺：學校內部教學平臺、國家教育云平臺。

3.信息化資源：新民主主義革命相關歷史文獻、圖片、視頻資料庫。

4.教學手段：歷史地圖、時間軸、角色扮演、小組討論。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，今天我們來學習第二課的第一課時，主題是“新民主主義革命的勝利”。在開始之前，我想請大家思考一個問題：為什么說新民主主義革命的勝利具有劃時代的意義？

（學生）略

（教師）很好，我們今天的課程將圍繞這個問題展開，讓我們一起探索新民主主義革命的勝利是如何改變了中國和世界的。

二、新課講授

1.歷史背景與基本任務

（教師）同學們，新民主主義革命是在什么樣的歷史背景下發生的呢？它的基本任務又是什么呢？

（學生）略

（教師）新民主主義革命是在半殖民地半封建社會的背景下發生的，其基本任務是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，實現民族獨立和人民解放。

2.新民主主義革命的主要歷程

（教師）接下來，我們來看看新民主主義革命的主要歷程。首先，我們來回顧一下五四運動，這是新民主主義革命的開端。

（學生）略

（教師）五四運動后，中國共產黨應運而生，領導了中國人民的革命斗爭。接下來，我們將重點探討抗日戰爭和解放戰爭這兩個重要階段。

（學生）略

（教師）抗日戰爭是中國近代史上第一次完全勝利的民族解放戰爭，它使中國人民贏得了民族獨立和尊嚴。解放戰爭則是中國共產黨領導的人民解放軍與國民黨軍隊進行的一場決定中國命運的戰爭。

3.新民主主義革命的勝利意義

（教師）新民主主義革命的勝利具有深遠的歷史意義，它不僅使中國擺脫了半殖民地半封建社會的枷鎖，還開辟了中國特色社會主義道路。

（學生）略

（教師）那么，新民主主義革命的勝利具體表現在哪些方面呢？

（學生）略

（教師）首先，它實現了民族獨立，結束了長達百年的民族屈辱；其次，它建立了人民民主專政的政權，實現了人民當家作主；最后，它為我國社會主義事業的發展奠定了基礎。

三、案例分析

1.抗日戰爭勝利的原因

（教師）同學們，抗日戰爭勝利的原因有哪些呢？

（學生）略

（教師）抗日戰爭勝利的原因主要有：國共兩黨實現了第二次合作，形成了抗日民族統一戰線；全民族抗戰，英勇抵抗侵略者；世界反法西斯戰爭的勝利，為中國抗戰提供了國際支持。

2.解放戰爭勝利的關鍵

（教師）解放戰爭勝利的關鍵是什么呢？

（學生）略

（教師）解放戰爭勝利的關鍵在于中國共產黨領導下的人民解放軍英勇善戰，以及廣大人民群眾的支持。

四、課堂討論

1.新民主主義革命勝利的歷史意義

（教師）同學們，新民主主義革命的勝利有哪些歷史意義呢？

（學生）略

（教師）新民主主義革命的勝利具有以下歷史意義：結束了半殖民地半封建社會的舊中國，開辟了中國特色社會主義道路；實現了民族獨立和人民解放；為我國社會主義事業的發展奠定了基礎。

2.新民主主義革命勝利對當代中國的啟示

（教師）新民主主義革命的勝利對當代中國有哪些啟示呢？

（學生）略

（教師）新民主主義革命的勝利啟示我們：要堅持中國共產黨的領導，走中國特色社會主義道路；要緊密團結在黨的周圍，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

五、總結與反思

（教師）同學們，今天我們學習了新民主主義革命的勝利，了解了它的歷史背景、主要歷程和勝利意義。希望大家能夠從中汲取力量，為實現中華民族偉大復興而努力學習。

（學生）略

（教師）最后，請大家談談自己在學習過程中的收獲和體會。

（學生）略

（教師）很好，希望大家能夠把今天所學知識運用到實際生活中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。下課！學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

2.思維能力提升

學生在學習過程中，通過分析歷史事件的原因、過程和結果，培養了自己的歷史思維能力，能夠從多個角度審視歷史問題，提高了解決問題的能力。

3.政治認同感增強

學生通過學習新民主主義革命的勝利，深刻認識到中國共產黨領導下的革命斗爭對于中國歷史發展的重大意義，增強了學生的政治認同感，樹立了正確的國家觀和民族觀。

4.法治意識培養

學生在學習新民主主義革命勝利后，認識到中國開始走向法治國家的道路，培養了學生的法治意識，使學生認識到法律在維護國家穩定和人民權益中的重要作用。

5.公共參與能力提高

6.愛國主義情懷激發

學生在學習新民主主義革命的歷史過程中，感受到了革命先烈的英勇事跡和無私奉獻精神，激發了學生的愛國主義情懷，使學生更加珍惜今天的幸福生活，立志為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

7.歷史應用能力增強

學生在學習新民主主義革命勝利的歷史意義時，能夠將歷史知識與實際生活相結合，提高了解決實際問題的能力。例如，在分析我國現代化建設成就時，學生能夠從歷史的角度理解其背后的原因和意義。

8.團隊合作意識培養

總之，通過本節課的學習，學生在知識、能力、情感態度與價值觀等方面取得了顯著的學習效果，為今后的學習和生活奠定了堅實的基礎。內容邏輯關系①歷史背景與基本任務

-重點知識點：半殖民地半封建社會、民族獨立、人民解放

-關鍵詞：五四運動、帝國主義、封建主義、官僚資本主義

-重點句子：“新民主主義革命是在半殖民地半封建社會的背景下發生的，其基本任務是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治，實現民族獨立和人民解放。”

②新民主主義革命的主要歷程

-重點知識點：五四運動、抗日戰爭、解放戰爭

-關鍵詞：國共合作、抗日民族統一戰線、人民解放軍、國民黨軍隊

-重點句子：“新民主主義革命的主要歷程包括五四運動、抗日戰爭和解放戰爭，