《國際法競賽實訓（雙語）》教學大綱課程編號：1021072B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎課□專業核心課?專業提升課總學時：32講課學時：32實驗（上機）學時：0學分：2考試類型：□考試?考查適用對象：法學專業□是?否同意作為其他專業學生選修的專業拓展課先修課程：國際法一、教學目標（黑體，小四號字）說明本課程的性質以及在人才培養方案中的地位、作用和任務，明確學生在學完本課程后，在思想、知識和能力等方面應達到的目標以及對后續課程的影響。目標1：貫徹法學職業教育目標定位，積極搭建“課堂+實踐+實訓”的育人模式，有效地解決了國際法人才培養過程中實踐教學的難題，并根據學生表現和反饋調整課程內容。目標2：激發學生對國際爭端解決的學習熱情，提高和鍛煉表達能力、溝通協調以及團隊協作的意識與能力，同時提升學生的法律英語水平和國際化水平，助推我院卓越涉外人才培養目標的實現。目標3：當前國際法內容主要起源于西方，因此在教學中不僅要培育新時代大學生的專業素養，更應涵蓋對國家人文精神的號召，將“知識傳授”與“價值引領”相融合，為“法治中國”培養“德法兼修”的建設者和接班人。二、教學內容及其與畢業要求的對應關系（黑體，小四號字）教學內容主要由各個比賽指導老師根據比賽，結合往年賽題講解具體教學內容，對于國際法基本原則、國際法中國家責任、WTO法律中的非歧視性原則、國際人道法中原則、外國投資者與東道國政府之間基于國際投資條約所產生的爭端解決方法等進行精講，對于比賽中涉及相關的基本概念和特征等進行選講。結合往年賽題，借鑒實踐教學成果，組織學生開展討論，將互動式教學貫穿教學始終，注重對學生自主學習能力的培養。本課程將設計學生參與環節，結合當前備賽案例具體材料，通過讓學生查閱材料，對這些案例進行分析和研究，讓他們找出主要法律問題爭議點，并鼓勵他們提出解決方案。教學過程中，本課程也將邀請實務專家通過課堂授課、互動討論等，為學生提供相關實務經驗，提升學生的法律操作技巧。作為實踐性課程，本課程有助于強化學生的國際法知識，提升學生的法律英語水平，提升學生的國際化水平，為其法律思辨能力、學習能力提升，以及后續讀研深造和就業提供優勢。在教學過程中，學生應帶有常用公約、條約、文件的電子版以備查詢。三、各教學環節學時分配（黑體，小四號字）以表格方式表現各章節的學時分配，表格如下：教學課時分配序號章節內容講課實驗其他合計1吉塞普國際法模擬法庭辯論賽60282WTO模擬法庭比賽60063“貿仲”比賽60064國際人道法比賽60065國際投資仲裁模擬法庭競賽6006合計3032四、教學內容（黑體，小四號字）以“章節”為單位說明本章節的教學內容、教學重點、難點、課程的考核要求和復習思考題等，各章節格式如下：第一章吉塞普國際法模擬法庭辯論賽第一節吉塞普比賽情況概述最近三年比賽的情況說明比賽規則及賽題內容介紹本次案例法律問題歸納與分析第二節英語法律文書寫作訴狀（Memo）的邏輯與結構分析常犯的法律寫作錯誤歸納最佳訴狀（Memo）特點與優勢第三節口頭表達方面的實訓口語比賽中基本用語及技巧全過程英語模擬演練與糾錯聘請外教或實務人員模擬演練教學重點、難點：對國際法重要原理和規則的熟練掌握，要求學生培養符合法律邏輯的論證以及大量的法源作為支撐，強調應然問題的思維方式以及庭審過程中的實戰能力。了解所給案例中的基本事實、相關概念、原則和法律術語，知道爭議所涉問題的各方觀點及優劣勢，包括必要的記憶。理解案例中所涉及的法律問題，能夠用自己的語言將問題中的知識進行敘述、解釋、歸納，并能把其中的某個案例事實或法律概念分解為若干部分，指出它們之間的內在聯系或與其它事物的相互關系。掌握案例中各個爭議點所涉及的概念、法律、原則和法理等，并能夠在正確理解的基礎上結合實例中己方觀點加以運用。將所掌握的法律概念、原理和方法等在正確理解的基礎上，能夠分析、解決案例中的法律問題，形成解決問題的能力，并用英語在模擬庭審中表達出來，進而解決實際問題。復習思考題：1.分析國際不法行為的國家責任2.簡述國際法的內部矛盾第二章WTO模擬法庭比賽第一節WTO模擬比賽情況概述WTO模擬規則及賽題內容介紹本次案例法律問題歸納與分析第二節案例所涉爭議點分組剖析與訴狀寫作結合案例分析各方觀點及支撐點分析訴狀寫作常犯的寫作錯誤兩組分別形成訴狀（Memo）大綱第三節訴狀提交與口語準備討論和修改訴狀中的問題聘請外教或實務人員模擬演練教學重點、難點：對WTO非歧視性原則和重要規則的熟練掌握，要求學生能夠結合GATT和GATS等條約準確定位相關條款，強調學生應以應然問題的思維方式對法律問題進行分析。了解所給WTO案例中的基本事實、相關概念、原則和法律術語，知道爭議所涉問題的各方觀點及優劣勢，包括必要的關聯知識和分析。理解WTO案例中所涉及的法律問題，能夠用自己的語言將案例中的所涉及的知識進行敘述、解釋、歸納，并能把專家組和上訴機構對相關案例事實與法律概念的分解為若干部分，指出它們與當前案例的內在聯系或區別。掌握指定WTO參考案例中各個爭議點所涉及的概念、法律、原則和法理等，以及專家組和上訴機構的法律分析，并能夠在正確理解的基礎上結合當前實例中己方觀點加以運用。將所掌握的WTO法律的相關概念、原理和方法等在正確理解的基礎上去分析、解決當前比賽案例中的法律問題，形成解決法律爭議問題的能力，并用英語在模擬庭審中表達出來，進而解決實際問題。復習思考題：1.結合中國在WTO中的案例簡述WTO的非歧視性原則2.結合中美貿易摩擦背景論述WTO項下國家安全條款第三章貿仲比賽第一部分：理論認知第一節國際商事仲裁基礎知識相關概念：仲裁協議、法律適用、仲裁程序、裁決的撤銷與執行常用國際公約：《聯合國國際貨物銷售合同公約》（CISG）《國際統一私法協會國際商事合同通則》（UNIDROIT）《貿易法委員會國際商事仲裁示范法》（UNCITRALmodellawoninternationalcommercialarbitration）主要仲裁機構的仲裁規則：HKIAC、LCIA、SCC、ICC第二節國際商事仲裁的常見焦點問題管轄權：自裁管轄權、單邊選擇性仲裁條款、合同分離原則、合同一體原則、合同準據法證據：IBA證據規則、專家證人、關聯度、可適用性、保密原則合同內容：貿易術語、權利義務、合同解釋方法違約與救濟：不可抗力、誠實信用、艱難情勢、價款調整、賠償損失國際商事仲裁的中國實踐：國際仲裁的中國化、臨時仲裁與中國誠信社會的建設、中國自由貿易試驗區與商事仲裁的發展、優化營商環境下中國仲裁制度的完善、一帶一路背景下中國仲裁的機遇。第二部分：實踐模擬第一節書狀寫作訓練1、數據庫搜索方法指導：案例、資料查找2、翻譯語言的準確連貫：法律英語訓練3、寫作實際問題指導：邏輯、格式、引用規范第二節英語口語、聽力訓練1、英語口語：在形成對書狀整體印象的基礎上，脫稿表述主要論點2、英語聽力：準確抓取并理解仲裁員問題及對方論點第三節模擬正式比賽1、時間安排：在課程后期預留充分時間，模擬完整的比賽流程。在學生前期有了對仲裁理論知識的整體把握基礎上開展實踐教學。2、角色安排：根據英語口語和法律知識的水平選拔上場隊員，隊員可以分別以申請方、被申請方的角色參加模擬。其他隊員主要負責文書寫作和資料收集，在掌握了較為充足的知識基礎上可以擔任仲裁員進行提問。3、日程安排：課程優異者可以入圍正式比賽選拔，并在參賽隊員確定情況下每周展開一次集訓和模擬庭審，每月小結。第四節賽后分析點評、回顧總結1、專業知識：對己方論點的表達、關于仲裁員問題的回答2、臨場發揮：與仲裁員的眼神交流、臺風展現、隊員合作、禮儀風度3、查漏補缺：針對模擬中反映出來的問題進一步尋找資料，完善論據和邏輯鏈教學目的和要求：“貿仲杯”國際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽（WillemC.VisInternationalCommercialArbitrationMoot）由貿仲委主辦。至今，已成功舉辦十八屆比賽，累計來自全國兩百余所著名高等院校的3500余名學生參加了比賽。“貿仲杯”既是Vis國際模擬仲裁辯論賽的國內選拔賽，也是其認可的全球首場賽前賽。目的在于激勵法學院學生學習國際商事法律以及運用國際商事仲裁的方法解決國際商事糾紛。“貿仲杯”比賽要求使用Vis國際模擬仲裁辯論賽相同的問題與仲裁規則，比賽語言為英文。目前，“貿仲杯”已經成為我國仲裁賽事的第一品牌，在國際上的影響力也不斷擴大。通過“貿仲杯”國際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽相關課程的講授，有意識地將學生培養具有公正、廉潔、為民道德準則的仲裁員和法律職業人士。在課程當中，教師適時引導有志從事仲裁事業的學生們忠誠仲裁事業、保證仲裁公正、確保廉潔高效、堅持仲裁為民、維護仲裁形象；同時教育學生們應當自覺遵守職業道德，在本職工作和業務活動中嚴格要求自己，維護仲裁形象和公信力。教學重點和難點：教學中重點講明CISG、UNIDROIT、UNCITRALmodellaw等規則的內容與具體適用，提煉案例中出現的具體問題及對應論點，結合不同機構的仲裁規則進行指導說明和分析適用。難點在于結合具體案情選擇可以適用的法律依據和相關案例，并使書狀寫作邏輯自洽、詳略適當、論點鮮明、論據詳實；使口頭表達切合觀點、貼合問題，流暢通順，邏輯連貫。教學方法和手段：通過知識傳授、分析案情、提煉問題、搜索案例等方式，把教學與競賽相結合，以賽帶練，以賽促學。在解決具有實際意義的案件中提升學生的法律檢索能力、分析思考能力、團隊協作能力、英文法律文書寫作能力。尤其是通過對仲裁規則的把握來促進對于仲裁規則的理解，進而培養高水平的涉外法律人才。第四章國際人道法比賽第一節國際人道法概述國際人道法的歷史發展和組成部分有關主要機構、國家的態度與實踐重要的現當代戰爭和武裝沖突第二節結合案例講授國際人道法內容國際人道法中的人國際人道法中的物國際人道法中的武器第三節訴狀與口語模擬比賽對訴狀內容進行建構與修改口語模擬表達訓練與提升教學重點、難點：國際人道法的術語辨析、組成部分的聯系與區別；戰斗員和平民的判斷標準；軍事目標和民用物體的判斷標準；以及武器合法性的判斷標準。了解國際人道法的基本知識，能夠運用所學知識分析具有代表性的現當代戰爭和武裝沖突。理解并掌握國際人道法中不同類別的人員及其法律地位，能夠運用所學知識評價當代戰爭和武裝沖突中的各類人員。掌握國際人道法中不同種類的物及其法律地位，能夠運用所學知識評價當代戰爭和武裝沖突中導致有關物體、設施、裝置等損毀的行為。能夠運用所學知識評價當代戰爭和武裝沖突中所使用的各種武器是否符合國際法有關原則、規則和制度。第五章國際投資仲裁模擬法庭競賽第一節國際投資仲裁基礎知識國際投資爭端的主要類型國際投資爭端的解決方法第二節國際投資仲裁的主要制度國際投資仲裁的法律淵源《解決國家與他國國民間投資爭端公約》的適用范圍國際投資仲裁的管轄權與法律適用國際投資協定中的主要條款（投資待遇、保護傘、岔路口）第三節國際投資仲裁實踐中常見問題（學生分小組進行書狀寫作）仲裁請求的提出與抗辯投資仲裁中的管轄權異議幾項重要問題的詳細講解（國家責任、征收補償、公正公平待遇）教學目的和要求：作為法蘭克福投資仲裁賽模擬法庭（FrankfurtInvestmentArbitrationMootCourt）授權的中國賽區預選賽，由中國國際經濟貿易仲裁委員會（以下簡稱貿仲委）主辦、貿仲香港仲裁中心承辦的“貿仲杯”國際投資仲裁賽（以下簡稱投資仲裁賽）是該國際知名投資仲裁模擬法庭賽事在我國舉辦的預選賽。本章旨在對學生參加國際投資仲裁模擬法庭競賽的實踐能力、學術能力進行訓練，通過對理論知識框架、法律規范文本、經典判例法進行講解，為賽事進行全方位的準備。教學重點和難點：教學中重點講明外國投資者與東道國政府之間基于國際投資條約所產生的爭端解決方法，以及ICSID、PCA等國際投資仲裁庭在爭端解決方法的特殊管轄權基礎、法律適用方法及產生、投資仲裁損害賠償的認定、仲裁裁決的承認與執行、國家責任的可歸因性等重要問題進行介紹和討論。教學方法和手段：通過分析事實、整合問題、列明提綱、搜集案例等具體步驟，以賽帶練，以賽促學，深化學生的法律檢索能力、提升法律問題整合能力，增進英文法律文書寫作能力。特別是，綜合運用判例分析法和規范分析法，使學生更清晰地把握國際投資爭端解決實踐中常見的法律問題，從中深刻領會并實際參與問題解決方案的探詢。復習思考題：1.習近平總書記在亞太經合組織工商領導人峰會的演講中提出，當今世界的變局百年未有，變革會催生新的機遇，但變革的過程往往充滿挑戰。結合國際投資爭端解決機制的演變，談現有的爭端解決機制存在哪些弊端，需要從哪些方面加以變革和完善？2.經濟全球化是推動世界經濟增長的引擎。當前，逆全球化思維正在發酵，保護主義的負面效應日益顯現，據此，我國倡議世界各國共建“一帶一路”。試分析，涉及“一帶一路”的國際投資爭端有哪些特點，解決此類爭端可以采取哪些方式？這些方式各有什么利弊？五、考核方式、成績評定（黑體，小四號字）本課程考核方式擬采用開卷考試。總體而言，課堂表現占20%，包括考勤和小練習；期中考核30%，擬采用小論文或案例分析或小組作業；期末考試占50%。六、主要參考書及其他內容（黑體，小四號字）[1]《國際公法學》編寫組．國際公法學．北京：高等教育出版社．2018年8月.[2]MalcomN.ShawQC.InternationalLaw(8thedition),2017,CambridgeUniversityPress.[3]MalcomN.Shaw著，白桂梅等譯：世界法學精要《國際法》（第六版上、下）.北京：北京大學出版社.2011年11月.[4][比]范德博思、單文華著,尚寬等譯：世界貿易組織法原理（上下）.北京：法律出版社.2020年1月.[5]曹建明等著.世界貿易組織（第三版）.北京