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文檔簡介

教學內容：蠟筆畫(美麗的大自然、線描的指導)表縣自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現?！泵赖母惺芰?，打造我們情感世界的碧野藍天!嗎?”果然同學們的作品都具有自己的特色，有的澆水，有的教學內容：黑白畫(裝飾黑白畫、黑白畫創教學課時：2課時情感態度與價值觀：培養學生審美意識，通過欣賞黑白畫，是也會很好看呢?這節課我就帶領同學們來學習與黑白有關的義，分別理解黑白畫和裝飾的含義是什么?(二)黑白裝飾畫的特點(五)裝飾方法解。教學課時：2課時“慧眼”。③將設計的圖案涂上顏色。教學內容：圖案設計(創作)什么是平移?什么是旋轉?它們的性質是什么?(1)請用平移、旋軸、軸對稱分析各圖案的形成過程?(2)哪幾個圖案可以經過平移得到?哪幾個圖案可以經過情感與態度目標：(1)喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛；(2)學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；(3)培養學生的創造性思維能力和動手能力。進一步提高(一)創設情境、談話導入。師：這些都是什么美術作品?學生回答：繪畫、剪紙等；師：哪些是剪紙作品?(學生回答，教師出示課件)(二)剪紙的基礎知識講解。些工具制作出來的?(學生回答，教師板書剪刀、刻刀等)(五)總結:剪紙作品無論是簡潔的、還是復雜的、(一)欣賞作品，揭示課題你欣賞到的后三張圖案有什么特點?(對稱)(二)欣賞與發現，嘗試剪窗花怎樣表現外形?(抓住特征)怎樣設計制作花紋?3、小結——對折方法可以是多樣的，教師可啟發學生靈活運用對折方法剪花紋。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細小部分。4、學生嘗試、質疑問難(基礎好的學生進行創作)5、作業要求：圖案有創意(三)作業評價，課堂小結1、學生作品貼展示2、小組互評、自評。3、教師點評、小結：剪紙藝術是中華民族的文化藝術，為聰慧的中國勞動人民所創造，人們剪的作品美麗有趣，真了不起!教學內容：植物剪紙——蝴蝶(一)引導同學們想象，激發同學們活動的興趣。師：同學們你們喜歡春天嗎?為什么?(議論)方?(花叢中)2、為什么蝴蝶姑娘會飛到花叢中呢?(同學們想象)(二)你們想知道老師是怎么剪出這么漂亮的蝴蝶嗎?(三)學生剪紙，教師巡回指導。(四)欣賞小組作品。你欣賞到的后三張圖案有什么特點?(對稱)2、揭示課題：對稱剪紙虎怎樣表現外形?(抓住特征)(一)組織教學，檢查學生的學習用品，并作適當調節。(二)引入新課：1、大家說說剪紙是什么樣的作品?(學生討論回答)大家喜不

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