人美版六年級美術下冊《7.用各種材料制版》教學設計主備人備課成員教學內容本節課為人美版六年級美術下冊第7課《用各種材料制版》的教學設計。課程內容主要包括以下幾個方面：

1.了解和掌握各種材料制版的基本方法和技巧，如木版、石版、銅版等。

2.培養學生運用各種材料進行創作的能力，鼓勵學生發揮想象力和創造力。

3.引導學生關注生活中的版畫作品，提高學生對美術作品的欣賞和評價能力。

4.培養學生合作學習的精神，提高學生的團隊協作能力。

5.通過對各種材料制版的學習，使學生感受到美術創作的樂趣，增強學生對美術學科的興趣。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的美術核心素養，主要體現在以下幾個方面：

1.審美素養：通過學習各種材料制版的方法和技巧，使學生能夠發現和欣賞美術作品的美，提高學生的審美能力。

2.創意素養：鼓勵學生在制版過程中發揮想象力和創造力，將個人的獨特想法融入作品中，提升學生的創意表現能力。

3.實踐素養：通過親自動手實踐，掌握各種材料制版的基本技巧，提高學生的動手能力和實踐技能。

4.文化素養：了解我國傳統的版畫藝術，感受版畫藝術的歷史和文化底蘊，增強學生對民族文化的認識和自豪感。

5.協作素養：在制版過程中，學生需要與他人合作，共同完成作品，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。學習者分析1.學生已經掌握了的相關知識：在學習了本冊的前幾課后，學生已經對美術創作的基本概念和技巧有了初步了解。他們已經嘗試過使用不同材料進行繪畫和制作，對繪畫工具和材料有一定的認識。此外，學生在生活中也接觸到各種版畫作品，對版畫有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：六年級的學生對美術創作充滿好奇和熱情，他們喜歡嘗試新的創作方法和材料。在學習能力方面，他們具備一定的觀察力、想象力和創造力，能夠獨立思考和解決問題。在學習風格上，學生個體差異較大，有的喜歡動手實踐，有的喜歡思考和探索，有的則更喜歡合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習了本節課的內容后，學生可能會在以下幾個方面遇到困難和挑戰：

-掌握不同材料制版的方法和技巧：學生可能對某些材料的特性不熟悉，導致在制作過程中遇到問題。

-創意表達：部分學生可能在創意方面感到困擾，不知道如何將想法融入到作品中。

-團隊協作：在合作完成作品時，學生可能會遇到溝通不暢、意見分歧等問題，影響團隊協作效果。

-時間安排：在有限的時間內，學生需要完成制版作品的構思、設計和制作，對時間管理能力有一定要求。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

本節課的教學方法主要包括以下三個方面：

（1）講授法：教師在課堂上對各種材料制版的方法和技巧進行講解，讓學生對制版知識有一個全面、系統的了解。

（2）實踐教學法：教師組織學生動手實踐，通過實際操作來掌握各種材料制版的方法和技巧。在實踐過程中，教師巡回指導，針對學生的具體問題進行個別輔導。

（3）分組合作法：將學生分成若干小組，每組選擇一種材料進行制版實踐。小組成員分工合作，共同完成作品。這種方式可以培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

2.教學手段

為了提高教學效果和效率，本節課將充分利用現代化教學手段，具體包括以下三個方面：

（1）多媒體設備：教師利用多媒體課件，展示各種材料制版的作品和制作過程，幫助學生直觀地了解制版方法。同時，多媒體課件還可以展示制版過程中的注意事項，提高學生的安全意識。

（2）網絡資源：教師引導學生利用網絡資源，查閱相關資料，了解版畫藝術的歷史和文化背景。這樣既能拓寬學生的知識視野，又能激發他們對版畫藝術的興趣。

（3）教學軟件：教師運用教學軟件，對學生的作品進行評價和反饋。評價內容主要包括創意、技巧、團隊協作等方面，以便學生了解自己的優點和不足，及時調整學習方法。

此外，教師還可以通過教學軟件進行在線交流，解答學生的問題，及時了解學生的學習進度。這樣既能提高教學效率，又能增強師生之間的互動。

五、教學過程與步驟

本節課的教學過程主要包括以下幾個步驟：

1.導入：教師通過展示版畫作品，引導學生關注版畫藝術，激發學生的學習興趣。

2.講授新課：教師講解各種材料制版的方法和技巧，讓學生對制版知識有一個全面、系統的了解。

3.實踐操作：學生動手實踐，選擇一種材料進行制版。教師巡回指導，針對學生的具體問題進行個別輔導。

4.分組合作：學生分組合作，共同完成作品。教師觀察學生的合作過程，及時給予評價和反饋。

5.作品展示：學生展示自己的作品，互相評價，共同進步。

6.總結與反思：教師對本節課的學習內容進行總結，學生分享自己的學習收獲和感悟。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《用各種材料制版》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用各種材料制作版畫的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索用各種材料制版的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解什么是版畫以及版畫的分類。版畫是一種通過刻、印、繪等手段，將圖像復制在平面上的藝術形式。它包括木版畫、石版畫、銅版畫等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了版畫在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調各種材料制版的方法和技巧。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與版畫制作相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示版畫制作的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“版畫在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了版畫的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對版畫制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.版畫的定義與分類：版畫是一種通過刻、印、繪等手段，將圖像復制在平面上的藝術形式。根據制作材料和工藝的不同，版畫可以分為木版畫、石版畫、銅版畫、絲網版畫等。

2.版畫制作的基本原理：了解版畫制作的基本原理，包括制版、印刷和調色等過程。掌握各種材料制版的方法和技巧，如刻、劃、印、涂等。

3.版畫創作的思路與方法：學習版畫創作的思路與方法，如何將創意轉化為具體的作品。了解版畫創作中的構圖、色彩、線條等方面的技巧。

4.版畫在實際生活中的應用：探討版畫在實際生活中的應用，如印刷、設計、裝飾等。了解版畫在文化、藝術和產業等方面的作用。

5.欣賞和評價版畫作品：學習如何欣賞和評價版畫作品，提高對美術作品的欣賞能力。了解版畫作品的風格、技法、主題等方面的評價標準。

6.團隊協作與溝通：通過分組合作完成版畫制作，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。學習如何在團隊中分工、合作、交流和解決問題。

7.安全常識：了解和掌握版畫制作過程中的安全常識，如使用工具的正確方法、材料的儲存和處理等。作業布置與反饋作業布置：

1.請學生選擇一種材料，獨立完成一幅版畫作品。要求作品具有一定的創意和技巧，能夠體現出對版畫制作的理解和掌握。

2.請學生撰寫一篇關于版畫制作的心得體會，內容包括制作過程中的感受、遇到的問題以及解決方法等。

3.以小組為單位，選擇一個與版畫制作相關的實際問題，進行研究和探討。要求學生提出自己的觀點和解決方案，并撰寫一份研究報告。

作業反饋：

1.對于學生的版畫作品，我將仔細批改，并給出具體的評價和建議。對于作品的優點，我將給予肯定和鼓勵；對于需要改進的地方，我將提出具體的修改意見，幫助學生提高作品的質量。

2.在批改學生的心得體會時，我將關注學生對版畫制作過程的理解和體會，對于學生的思考和感悟，我將給予肯定和支持。同時，我也會對學生的心得體會中存在的問題進行指正和指導，幫助學生更好地總結和提升。

3.對于小組研究報告，我將組織一次小組討論，讓學生互相交流和分享自己的研究成果。在討論過程中，我將引導學生深入思考和分析問題，提出建設性的意見和建議。同時，我也會對研究報告的撰寫格式和表達方式進行指導，幫助學生提高研究報告的質量。

在作業批改和反饋過程中，我將注重學生的個體差異，因材施教，給予每個學生個性化的關注和指導，幫助他們在原有基礎上取得更大的進步。同時，我也會及時與學生進行溝通，了解他們在作業完成過程中遇到的問題和困難，提供必要的幫助和支持。板書設計①版畫的定義與分類：

-版畫：通過刻、印、繪等手段，將圖像復制在平面上的藝術形式。

-分類：木版畫、石版畫、銅版畫、絲網版畫等。

②版畫制作的基本原理：

-制版：刻、劃、印、涂等方法制作版畫。

-印刷：將版畫復制到紙張上。

-調色：選擇合適的顏色進行印刷。

③版畫創作的思路與方法：

-構圖：合理布局畫面元素，突出主題。

-色彩：運用色彩表現畫面氛圍和情感。

-線條：運用線條表現物體的形狀和質感。

④版畫在實際生活中的應用：

-印刷：書籍、雜志、海報等。

-設計：廣告、包裝、裝飾等。

-文化：傳承、交流、教育等。

⑤欣賞和評價版畫作品：

-風格：個人特色、時代背景等。

-技法：刻劃、印刷、涂色等。

-主題：思想內涵、社會意義等。

⑥團隊協作與溝通：

-分工：明確個人任務和責任。

-合作：相互配合、共同完成任務。

-溝通：交流想法、解