2023三年級英語上冊Unit4FamilyLesson23HappyBirthday教案冀教版（三起）主備人備課成員教材分析《冀教版（三起）》三年級英語上冊Unit4FamilyLesson23HappyBirthday，以生日慶祝為主題，通過生動的插圖和貼近學生生活的情境，引導學生學習家庭成員的稱謂、生日慶祝的表達方式以及簡單的祝福語。本節課主要目的是讓學生在真實的情境中運用所學知識進行交流，培養他們的語言實踐能力。

課本通過小故事串聯起整個單元，讓學生在跟隨故事發展的過程中，逐漸掌握家庭成員的英文表達和生日慶祝的相關詞匯。在本節課中，學生將通過觀察、模仿、實踐等環節，掌握家庭成員的稱謂，學會如何用英語祝福他人生日快樂。

教學目標：

1.能聽懂、會說、會讀家庭成員的英文稱謂。

2.能聽懂、會說、會讀與生日慶祝相關的詞匯。

3.能用英語簡單表達生日祝福。

4.培養學生的合作意識和團隊精神。

教學內容：

1.學習家庭成員的英文稱謂：mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather。

2.學習生日慶祝相關的詞匯：birthday,present,cake,sing,happybirthday。

3.學習如何用英語祝福他人生日快樂：Happybirthday!Mayallyourdreamscometrue!

教學過程：

1.熱身活動：通過唱英文生日歌，激發學生的學習興趣。

2.課堂導入：教師展示生日派對的場景，引導學生談論家庭成員和生日慶祝。

3.新課呈現：教師通過講解故事情節，引導學生學習家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的相關詞匯。

4.實踐環節：學生分組進行角色扮演，運用所學知識進行生日祝福的表演。

5.總結與拓展：教師引導學生總結本節課所學內容，并鼓勵學生在生活中實際運用。

教學評價：核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力，符合新課程改革對英語學科核心素養的要求。

1.語言能力：學生通過觀察、模仿、實踐等環節，掌握家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的相關詞匯，提高聽說讀寫的能力，能夠運用所學知識進行真實情境下的交流。

2.文化意識：通過學習家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式，使學生了解并感受西方文化中生日慶祝的習慣，增強對文化差異的敏感性和適應性。

3.思維品質：教師引導學生通過觀察、分析、推理等思維活動，理解故事情節，掌握知識點，培養學生的邏輯思維和批判性思維。

4.學習能力：學生通過自主學習、合作學習等途徑，主動探索和發現知識，提高學習效率，培養自主學習和合作學習的能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節課之前，學生已經學習了英語的基本語法和一些日常用語，對簡單的家庭成員稱謂如mom,dad,sister,brother有所了解，能夠進行簡單的英語交流。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對生動有趣的學習活動充滿興趣，他們喜歡通過圖片、歌曲、游戲等方式學習。在學習能力方面，他們具備一定的聽說讀寫能力，能夠通過觀察和模仿來學習新知識。在學習風格上，他們更傾向于通過互動和實踐來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在學習本節課時，學生可能會對一些新的家庭成員稱謂如grandmother,grandfather和生日慶祝的相關詞匯如birthday,present,cake,sing,happybirthday感到陌生。此外，他們可能在用英語表達生日祝福時遇到困難，如不知如何正確運用情態動詞和感嘆句。

為了解決這些困難和挑戰，教師應采取適當的教學策略，如通過圖片、實物、情境模擬等直觀方式呈現新知識，讓學生在真實的語境中練習和運用所學知識。同時，教師應鼓勵學生積極參與課堂活動，增強他們的自信心，幫助他們克服學習中的困難。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設備、birthday卡片、蛋糕模型、禮物模型。

2.課程平臺：學校教學管理系統、英語學習軟件。

3.信息化資源：英語birthday歌曲、birthday相關視頻、英語學習網站。

4.教學手段：任務型教學法、情境教學法、分組合作學習、角色扮演、互動式教學。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解Unit4Family和Lesson23HappyBirthday的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習英語的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入英語學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的家庭成員的英文稱謂，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節課新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗英語知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現結束后，對家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習英語的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-英文繪本：《TheBirthdayParty》講述了一個小男孩生日派對的故事，引導學生學習家庭成員的稱謂和生日慶祝的表達方式。

-英文文章：《TraditionsofBirthdayCelebrationsAroundtheWorld》介紹世界各地生日慶祝的傳統和習俗，拓展學生對文化差異的認識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看英文birthday相關的視頻，提高學生的聽力水平和詞匯量。

-訪問英文學習網站，進行在線birthday相關話題的討論和交流。

-設計自己的birthday派對，用英文制定派對計劃，包括邀請函、活動安排、祝福語等。

-調查并總結家庭成員的生日信息，用英文制作家庭生日檔案。教學反思今天的英語課結束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂。總的來說，我覺得這節課進行得還算順利，但也有一些地方可以改進。

首先，我感到滿意的是課堂的氛圍。學生們對家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式表現出濃厚的興趣，他們積極參與小組討論，興致勃勃地進行了實踐活動。這讓我感到欣慰，因為這意味著學生們在我的引導下，已經能夠主動學習和探究。

然而，我也發現了一些需要改進的地方。在知識講解環節，我發現部分學生對于家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式的掌握并不扎實。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重學生的基礎知識訓練，確保他們能夠熟練掌握并運用所學知識。

此外，在課堂互動環節，我發現一些學生表現得較為內向，不太愿意主動表達自己的觀點。這讓我意識到，我需要更多地鼓勵他們，提高他們的自信心。我可以嘗試采取一些激勵措施，如表揚積極發言的學生，或者組織一些小組競賽活動，激發他們的學習積極性和競爭意識。

還有一點值得反思的是課堂時間的分配。在本次教學中，我發現我在某些環節花費的時間過多，導致課堂進度有所拖延。在今后的教學中，我需要更加合理地分配時間，確保課堂進度與教學計劃相符。教學評價與反饋1.課堂表現：學生在課堂上表現積極，大部分學生能夠主動參與課堂互動，回答問題。在小組討論環節，學生們能夠積極參與，表現出良好的團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：各小組在討論家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式時，能夠結合實際情況進行討論，并提出一些有創意的想法。在展示環節，學生們能夠清晰地表達自己的觀點，并能夠用英語進行交流。

3.隨堂測試：隨堂測試結果顯示，大部分學生能夠掌握家庭成員的英文稱謂和生日慶祝的表達方式，但在一些細節問題上，部分學生還需要加強練習。

4.作業完成情況：大部分學生能夠按時完成作業，作業質量較高。但在一些語法和拼寫問題上，部分學生還需要加強練習。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現，我對他們進行了積極的評價，鼓勵他們繼續努力。對于小組討論成果展示，我給予了肯定，并提出了改進的建議。對于隨堂測試和作業完成情況，我指出了他們的優點和需要改進的地方，鼓勵他們多加練習，提高英語水平。同時，我也提醒他們在今后的學習中，要注意細節問題，提高學習效果。板書設計①家庭成員英文稱謂：

-Mother

-Father

-Sister

-Brother

-Grandmother

-Grandfather

②生日慶祝詞匯：

-Birthday

-Present

-Cake

-Sing

-HappyBirthday

③生日祝福語：

-Happybirthday!

-Mayallyourdreamscometrue!

④句型結構：

-Howmanypeoplearethereinyourfamily?

-Ihaveabirthdayparty.

-Ising