第第頁幼兒園小班滑滑梯安全教案（8篇）老師在進行教學活動之前,必需對教案進行細心的設計,通過教案的設計,可以合理地選用、使用各種教學手段,激發同學的學習愛好。以下是我為大家收集整理的幼兒園小班滑滑梯安全教案，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園小班滑滑梯安全教案第1篇一、活動目標：1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識。3、幼兒學會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的安全意識。二、活動準備：1、小兔頭飾若干，照相機。三、活動過程：1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧！2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。兔媽媽："今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:矯正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）4、人多的時候應當怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生不安全。5、幼兒練習玩滑梯，老師引導幼兒按正確的方法玩滑梯。（1）兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？"（2）兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"（適時矯正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）四、結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回察看，注意小兔寶寶們的安全。五、活動反思：娃娃班的幼兒由于年齡小，下學期新生人數多，在開學初心情不穩定，會大哭大鬧，所以依據幼兒的年齡特點，我們布置了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。幼兒園小班滑滑梯安全教案第2篇活動分析：滑梯是幼兒喜聞樂見又常常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中幼兒的自我保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會造成損害的的`事件缺乏防范意識和應對本領，也就使得“滑滑梯”存在著肯定的不安全，簡單導致意外事故的發生。因此我依據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯真歡樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現場體驗，輕松學習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時增長幼兒的安全意識和規定意識。活動目標：1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護本身。2.有初步的安全意識，感受和同伴一起游戲的歡樂。活動重點：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護本身。活動難點：有初步的安全意識。活動準備：1.幼兒已有玩滑梯的相關閱歷。2.玩滑梯視頻。3.歌曲《滑滑梯》flash。活動過程：一、談話討論，梳理閱歷。老師和幼兒自由討論，幫忙幼兒梳理生活中的零散閱歷。“寶寶們到戶外活動的時候，你最喜愛做什么？”（蕩秋千、玩滑梯……）“你是怎樣玩滑梯的？”二、把握方法，鞏固閱歷。通過觀看錄像，了解玩滑梯時會碰到的不安全，把握玩滑梯的正確方法，鞏固閱歷。1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。（1）“誰來告知大家，怎樣玩滑梯才安全呢？”“你覺得哪種方法又好玩又安全？”老師小結：玩滑梯時，先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個不推不擠。滑下來以后要趕快離開滑梯，排到隊伍的后面去。（2）“有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些不安全？”（3）“玩滑梯時要怎樣保護本身呢？”老師小結：玩滑梯時要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做不安全動作要告知老師，萬一不當心受傷了也要適時告知老師。2.觀看歌曲《滑滑梯》flash，并學唱歌曲。“有一首歌曲就是關于滑滑梯的，我們一起來學學吧。”三、實踐體驗，提升閱歷。“剛才我們唱了歌曲，你會不會像歌里唱的那樣滑滑梯呢？”老師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯，注意適時矯正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自我保護的緊要性，體驗玩滑梯的歡樂。老師小結：今日我們跟巧虎一起學了怎樣滑滑梯才是正確的，還學了關于滑滑梯的歌曲，說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。（孩子自由發言）我們今后玩滑滑梯的時候肯定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。幼兒園小班滑滑梯安全教案第3篇活動目標：1、培育幼兒團結友愛、相互謙讓的和品質。2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。活動準備：1、課前先帶領幼兒在戶外進行活動，察看幼兒的是怎樣活動的。2、歌曲《滑滑梯》。活動過程：一、師幼交流。1、老師問幼兒剛才在外邊玩的高興嗎？可是老師發覺了一個問題。在小伙伴們玩滑梯的時候太擁擠這樣玩太不安全了，誰能想一個方法，來解決這個問題？2、老師組織幼兒之間相互討論，并發言。二、歌曲賞識。1、老師在聽完幼兒的發言后，說老師這有一首關于滑滑梯的歌，讓我們一起來聽一聽歌中是怎樣唱的。2、老師唱歌曲一遍。3、老師問歌中是怎樣唱的？4、激勵幼兒積極思考，并回答。三、學唱歌曲。1、老師先領念一遍歌詞，在理解歌詞的基礎上學唱歌曲。2、并讓幼兒分組練習。四、找伙伴。1、在學唱歌曲的基礎上，老師描述在大集體中只有相互謙讓，才能交到好的伙伴。2、老師帶領幼兒到戶外活動，并重要培育幼兒在集體中的謙讓心理。3、培育幼兒的這種習慣，可以讓他們在游戲中養成。如：找伙伴。幼兒園小班滑滑梯安全教案第4篇活動目標：1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2、了解用不正確的方法玩滑滑梯簡單造成損害，初步培育幼兒自我保護的安全意識。活動準備：1、幼兒玩滑滑梯的錄像。2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。活動過程：1、小狗怎么了？（1）找尋教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。“小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？”請幼兒猜想并大膽敘述本身的想法。（2）出示圖片并敘述故事。小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規定，所以受傷了。（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應當玩滑梯？2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。（1）幼兒敘述“錄像中小伙伴是如何玩滑滑梯的？”（2）幼兒討論：“你是怎樣玩滑滑梯的？”“怎樣玩滑滑梯才是安全的？”“你覺得那種方法又好玩又安全？”有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些不安全？小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩后頭朝上往下滑。3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護本身呢？做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做不安全動作要告知老師，萬一不當心受傷了也要適時告知老師。4、手指游戲“滑滑梯”。我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們本身，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。5、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。附：兒歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。上去相像爬高山，爬完一級又一級。下來相像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。幼兒園小班滑滑梯安全教案第5篇活動目標：《幼兒園教育引導綱要》明確要求：“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”保護幼兒生命、促進幼兒健康都離不開安全教育。在生活中安全問題無時不有，無處不在。據日本、美國等相關部門曾經做過的調查統計，兒童骨折、扭傷、擦傷等事故發生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設施等處，如滑梯、秋千、攀登架等。為了讓孩子能與同伴歡樂游戲，獲得運動閱歷，培育幼兒良好的品質和安全意識，我們在降低戶外游戲設施不安全性的同時給幼兒開展一系列安全教育活動。小班安全活動《滑滑梯》就是活動之一、剛入園的小班幼兒對新的環境充分了古怪，什么都想玩一玩、試一試，特別是戶外大型游戲設施吸引著每個孩子。但是他們缺少生活閱歷和常識，缺乏自我保護意識，動作的協調性和快捷性都還很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特別簡單發生意外損傷。而我們祈愿每一個孩子都能健康成長，獲得對一生進展有益的閱歷。因此，我依據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動《滑滑梯》。通過直觀的課件和形象生動的故事情節以及討論之后的現場體驗，輕松學習，自然習得，增長幼兒的安全意識和規定意識。1、了解把握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護本身。2、在玩滑梯時能遵守游戲規定，和同伴友好的游戲，初步培育幼兒的安全意識。活動重點、難點：活動的重點是培育幼兒的安全意識和游戲規定，難點是和孩子一起討論如何安全玩滑滑梯。活動方法：察看方法、談話方法、討論方法和實踐方法。活動準備：1、小伙伴在玩滑梯課件。2、故事《小熊受傷了》、flash故事課件。3、戶外滑滑梯。活動過程：一、讓幼兒在觀看課件中，理解故事內容，建構閱歷。1、看課件，聽故事《小熊受傷了》。2、引導幼兒依據故事內容討論：小熊怎么啦？它為什么會受傷？它玩滑滑梯時有沒有排隊？我們小伙伴在玩滑滑梯時應當怎樣玩？老師小結：幫忙幼兒梳理生活中的零散閱歷。是啊，小熊由于玩滑滑梯時不排隊，方法不正確，才把頭摔破了，胳膊也摔斷了，我們在玩滑梯的時候應當注意安全，做好自我保護。二、看課件，讓幼兒找對、錯，把握玩滑梯的正確方法，鞏固閱歷。依據課件逐幅討論：1、老師帶小伙伴在干什么？2、排隊時，擠來擠去的小伙伴對不對？3、趴著玩的小伙伴對不對？這樣玩會發生不安全嗎？4、排好隊玩滑梯的小伙伴做得對不對？老師小結：進一步幫忙幼兒鞏固正確玩滑滑梯的閱歷。小伙伴在玩滑梯時肯定要排好隊，不能擠來擠去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不會發生不安全。三、安安全全玩滑梯：實踐體驗，提升閱歷。老師帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。讓幼兒在實踐玩耍中體驗正確玩滑滑梯的方法，理解自我保護的緊要性，體驗玩滑梯的歡樂。老師小結：再次強調玩滑滑梯的正確方法。今日我們聽了故事、看了課件圖片找對、錯，說說看你們剛才是怎樣玩滑滑梯的？對，所以我們今后玩滑滑梯的時候肯定要一個一個排著隊用正確的方法玩，注意安全。幼兒園小班滑滑梯安全教案第6篇活動目標：1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。2、了解用不正確的方法玩滑滑梯簡單造成損害，初步培育幼兒自我保護的安全意識。3、樂意大膽嘗試，并與同伴共享本身的心得。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，樂意與同伴一起游戲。5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。活動準備：1、幼兒玩滑滑梯的錄像。2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》活動過程：1、小狗怎么了？（1）找尋教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽敘述本身的想法。（2）出示圖片并敘述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規定，所以受傷了。（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？你是應當玩滑梯？2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。（1）幼兒敘述"錄像中小伙伴是如何玩滑滑梯的？"（2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些不安全？小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；一個一個從樓梯走上去；坐穩后頭朝上往下滑。3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護本身呢？做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做不安全動作要告知老師，萬一不當心受傷了也要適時告知老師4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們本身，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。5、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。附：兒歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急。上去相像爬高山，爬完一級又一級。下來相像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。活動反思：活動中，老師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發生不安全，從而培育了幼兒的安全意識。幼兒園小班滑滑梯安全教案第7篇活動目標1、學會正確的方法滑滑梯。2、初步養成安全意識。3、遵守游戲規定，體驗與同伴合作游戲及掌控性活動帶來的歡樂。4、遵守行為規定，不做“禁止”的事。教學重點、難點正確的方法滑滑梯和自我安全意識，活動準備1、兒歌《滑滑梯》準備2、小雞頭飾數個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯活動過程：1、老師扮演雞媽媽，小伙伴們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區草地玩。雞媽媽:孩子們，今日天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）雞媽媽：孩子們,你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么？（請一個小伙伴試著滑滑梯）雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室依據這個小伙伴滑的情況進行引導，假如那個地方滑的不好，就請另一個小伙伴再去滑，最后進行總結。）雞媽媽總結：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時候，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，漸漸坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在漸漸往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么？我們現在一個一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（老師察看幼兒滑滑梯的情況引導幼兒用正確的方法玩滑梯。）3、雞媽媽：孩子們，我們安全的`過了這座山，現在到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（老師帶領幼兒從另外一條路回家，路上有另一個滑梯）雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么？（引導孩子們回顧剛才學習的滑滑梯的方法）雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬