2022人教部編版五年級語文下冊期末沖刺試卷(含答案)_第1頁
2022人教部編版五年級語文下冊期末沖刺試卷(含答案)_第2頁
2022人教部編版五年級語文下冊期末沖刺試卷(含答案)_第3頁
2022人教部編版五年級語文下冊期末沖刺試卷(含答案)_第4頁
2022人教部編版五年級語文下冊期末沖刺試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版五年公將攵千冊期末饃招被暴

一、填空題

1.讀拼音寫字、詞,注意書寫工整、正確。

wei()桿ma()蚱hua()笑cheng

()認

2.同音字填空。

xian:()制呈()()害()

3.精彩回放。

1.君子喻于義,O,仁之端也。

2.寫出兩句關于母愛的詩句:,o

3.我在本學期積累的一個歇后語是:0

4.古代年齡稱謂中,“豆蔻年華”是指;“及笄”是指

;“弱冠”是指;指人三十歲用;指人七十

歲用。

5.通過這一個學期的學習,我認識了的諸葛亮,

的武松,的小嘎子,的嚴監(jiān)生,

的劉伯承。

6.中國是詩歌的國度,讀《稚子弄冰》中的“,

",我體會到了小孩子玩冰的快樂;讀《聞官軍收河南

河北》中的“,”我感受到了詩人初聞收復薊北時

悲喜交加的心情。

二、信息匹配

4.在正確讀音下面畫上橫線。

(1)他們倆躲在屏(bingping)風后面,斂聲屏(bingping)氣,

生怕被人發(fā)現(xiàn)。

(2)將(jiGngjiang)領將(jiangjiang)來

5.選擇下列句子所用的描寫方法。

A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.神態(tài)描寫E.心理

描寫

(1)我看祖父還在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看。()

(2)“兒子活著不能相見,就讓我見見遺骨吧!”毛主席想。然而,

這種想法很快被打消了。()

(3)武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來,提起鐵錘般大小

拳頭,盡平生之力,只顧打。()

(4)頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)

亮。()

(5)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。()

三、語言表達

6.按要求寫句子。

1.那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?(改

為陳述句)

2.孩子不僅一失足,摔到甲板上就沒有命了。(修改病句)

3.請你圍繞“靜”寫一句話。

4.猴子坐在桅桿的第一根橫木上,摘下帽子來用牙齒咬,用爪子撕,

好像似乎故意逗他生氣。(修改病句)

四、連線題

7.請將左右兩邊相對應的內(nèi)容用線段連接起來。

《三國演義》吳承恩《紅樓春趣》

《西游記》羅貫中《猴王出世》

《水滸傳》施耐庵《景陽岡》

《紅樓夢》曹雪芹《草船借箭》

五、文言文閱讀

小古文閱讀。

楊氏之子

梁國楊氏子九歲,甚聰慧,孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。

為設果,果有楊梅,孔指以示兒口:“此是君家果。”兒應聲答日:

“未聞孔雀是夫子家禽。”

8.解釋下列字詞。

甚()詣()乃()未聞()

9.寫出下列句子的意思。

(1)孔指以示兒曰:“此是君家果。”

(2)兒應聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”

10.楊氏之子的回答妙在哪里?下列說法不正確的一項是()o

A.孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”

姓想到了孔雀。

B.孩子與孔君平針鋒相對,生硬的態(tài)度讓孔君平啞口無言。

C.孩子采用否定的方式婉轉(zhuǎn)對答,表現(xiàn)了應有的禮貌。

D.孩子表達了“既然孔雀不是您家的鳥,楊梅也不是我家的果”這

個意思。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文。

老鎖匠一生修鎖無數(shù),技藝高超,收費合理,深受人們的敬重。

老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個年輕人,準

備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后,兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有

一個能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定讓他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險柜,讓兩個徒弟去打開,誰花的時間短,

誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜,而

二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟:“保險柜里有什么?”大徒弟眼中放光:“師

傅,里面有很多錢,全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題,二徒弟

支吾了半天說:“師傅,我沒看見里面有什么,您只讓我打開鎖,我

就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說:“其實,不管干什么行業(yè)都要講一個‘信'

字,尤其是我們這一行,要有職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一

個技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無其他,對錢財視而不

見。否則,心有私念,稍有貪心,登門入室或打開保險柜取錢易如反

掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能

打開的鎖。”說完,他鄭重宣布(大徒弟二徒弟)為他的正式接班

人。

11.給短文擬一個恰當?shù)念}目,寫在文前的橫線上。

12.在文中括號里的正確答案上畫“,師傅這樣做的理由是(請

用文中的語句回答):

13.開好鎖后,老鎖匠問兩個徒弟時,他們的神情分別是:大徒弟—,

可見他__;二徒弟,可見他______。

14.老鎖匠說:“我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能打開的

鎖。”這“不能打開的鎖”指的是O

15.如果我是大徒弟,從此我將會一;如果我是二徒弟,從此我將

會。

16.閱讀本篇短文,我的體會是:o

七、書面表達

17.作文。

題目:一個我最要感謝的人

提示:在你的成長經(jīng)歷中,有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福?…」懷

著一顆感恩的心,

回憶起這其中的點點滴滴,你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的

人是誰?趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。

要求:

①用詞準確,標點正確。

②語句通順,連貫。

答案

1.桅螞嘩承

2.限現(xiàn)陷線

3.小人喻于利惻隱之心誰言寸草心報得三春暉泥菩薩過河——自身難保

女子十三四歲的年紀女子年滿十五男子二十歲左右而立古稀神機妙

算豪放勇敢爭強好勝愛財如命意志堅強稚子金盆脫曉冰彩絲穿

取當銀鋌劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳

4.pingbing

jiangjiang

5.BECAD

6.那一次次的分離,岸英都平平安安回到自己的身邊來了。孩子如果一失足,摔到甲

板上就沒有命了。教室里安靜極了,只聽得到呼吸的聲音。猴子坐在桅桿的第一根

橫木上,摘下帽子來用牙齒咬,用爪子撕,似乎故意逗他生氣。

《三國演義》《紅樓春趣》

《西游記》1《猴王出世》

7.

《水滸傳》----------《景陽岡》

《紅樓夢》----------《草船借箭》

【詳解】

本題考查對經(jīng)典名著相關常識的了解,要求學生注重名著閱讀。

《三國演義》是中國第一部長篇歷史章回小說,作者一般被認為是元末明初的羅貫中。作品

中的經(jīng)典章節(jié)有桃園三結(jié)義、草船借箭、三顧茅廬等;

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說,作者是明代的吳承恩。作品中

的經(jīng)典章節(jié)有猴王出世、真假美猴王、三打白骨精等;

《水滸傳》是以白話文寫成的章回小說,一般認為是施耐庵所著。作品中的經(jīng)典章節(jié)有景陽

岡武松打虎、魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、花和尚倒拔垂楊柳等;

《紅樓夢》中國古典四大名著之首,是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說,它也是一部

具有世界影響力的人情小說作品,舉世公認的中國古典小說巔峰之作,中國封建社會的百科

全書,傳統(tǒng)文化的集大成者。作品中的經(jīng)典章節(jié)有紅樓春趣、劉姥姥進大觀園、黛玉葬花等。

8.很拜訪就、于是沒有聽說

9.孔君平指著楊梅對孩子說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答說:“我可沒

聽說孔雀是先生您家的鳥。”

10.B

【分析】

譯文:在梁國,有一楊姓的人家,家里有個九歲的兒子,他很聰明。有一天,孔君平來拜訪

他的父親,他父親不在家,孔君平于是把個孩子喊了出來。孩子給孔君平端來了水果,水果

里有楊梅。孔君平指著楊梅對孩子說:“這是你家的水果。孩子馬上回答說:“我沒有聽說

孔雀是先生您家的鳥。”

11.不能打開的鎖

12.二徒弟V我收徒弟是要……對錢財視而不見

13.眼中放光心有私念支吾了半天心中只有鎖而無其他

14.私念和貪心的鎖

15.去除雜念專心學習技藝

16.人生也是如此,每個人心中都應有一把鎖,鎖住一切貪欲與私念,這樣我們在人生旅途

中才會光明磊落

17.一個我最要感謝的人

因為有愛,所以感動;因為懂得了感恩,所以用點點滴滴的愛,去發(fā)現(xiàn)生活中的美,去

撫慰每一顆受傷的心靈。在我成長的歲月中,有太多的人令我感激,但我最要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論