初中暑期趣味作業

［推薦］歡樂暑假趣味作業

歡樂暑假趣味作業（適合初中學生）

文言文部分

一、請補全下列古詩詞名句：

1.隨風潛入夜，___________________________________

2.,千金散盡還復來。

3.問渠那得清如許，。

4.無可奈何花落去，。

5.竹外桃花三兩枝，。

6.,映日荷花別樣紅。

7.路漫漫其修遠兮，o

8.天蒼蒼，野茫茫，o

9.問君能有幾多愁，。

10.少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，

_________________________________________________________________________________________O

二、閱讀下列短文，請答題：

（一）《論語》六則

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知

而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文‘也。”

子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”

子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”

1.《論語》是記錄的書。

2.《論語》中有些語匯已經作為成語流傳下來，上述語錄中有兩個

表示虛心好學的成語是、o

3.翻譯文中畫橫線的句子。

譯文：__________________________________________________________

4.《〈論語〉六則》告訴我們，學習必須有。

（二）

今者臣來，見人于太行太行山，方北面而持其駕，告臣曰：“我

欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”曰：“吾馬良。”臣

日：“馬雖良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用雖

多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此數者愈善，而離楚愈遠

耳。

1.加點詞解釋：

①我欲之楚（）②將奚為北面（）

③此數者愈善（）

2.將“馬雖良，此非楚之路也”一句翻譯為現代漢語。

譯文:

3.概括寫出這則寓言的寓意或給你的啟示。

趣味語文

★猜字謎

1.口木不是呆，不作杏字猜；你若猜困字，還沒猜出來。

2.一個字，圓又圓；看起來，只三筆，寫起來，卻九點。

3.一只黑狗，不叫不吼。

4.獨生女。

5.手高眼低。

6.十個哥哥力氣大，一切困難都不怕。

7.二人高過天，一撇就不見。

8.一手撐破天。

★猜成語

例如：乖——乘人不備

1.不——

2.明——

3.斌——

4.電視電話——

5.氣球上天---

★繞口令，看誰說得又快又準

洞庭湖上六角亭

洞庭湖上六角亭,

六角亭中掛銅瓶。

風吹瓶動亭不動,

銅瓶碰亭響不停。

心境清靜

心境清靜清靜心境，境靜心清清靜境。

活蛤蟆和死石獅

大花碗底下扣一個大花活蛤蟆，

四柿子樹下立一只小死石獅子。

★一種有趣的題型

先請大家思考一下以下兩道題目，選出一對關系與給出詞語關系最相

似的詞語。

1.暖和——炎熱

a.貴的昂貴的

b.不規則一一規則

c.簡單——平凡

d.僻靜的——偏僻的

2.美術家---圖畫

a.詩----詩人

b.攝影師一一膠卷

c.雕刻家一一雕像

d.賭徒——撲克

上面第一題給出的“暖和——炎熱”的關系是程度遞進，答案選

“a”；第二題給出的“美術家——圖畫”的關系是專業人員和專業

作品的關系，答案選“c”。這種題目的立意打破了語文課上通常進

行的同義詞或反義詞練習的局限，使你能對詞語從不同的角度加深理

解，并培養你的邏輯思維能力。你能結合自己學習的實際，編幾個類

似的題目嗎？

★積累

你在課外閱讀中一定積累了不少名言、格言、警句，請在以下三個方

面任選兩項，分別寫出兩條名言、格言或警句。

①珍惜時間：

②熱愛讀書：

③珍視友誼：

★簡介對聯

對聯，雅稱“楹聯”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協

調，是一字一音的漢語語言獨特的藝術形式。可以說，對聯藝術是中

華民族的文化瑰寶。對聯的種類可分為春聯、喜聯、壽聯、挽聯、裝

飾聯、行業聯、交際聯和雜聯（包括諧趣聯）等。

對聯文字長短不一，短的僅一兩個字；長的可達幾百字。對聯形式多

樣，有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯，

使用何種形式，卻都必須具備以下特點：

一、要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果

外，上下聯字數必須相同，不多不少。

二、要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句

尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。

三、要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名

詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對

副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。

四、要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能

重復。

此外，張掛的對聯，傳統做法是必須直寫豎貼，自右而左，由上而下,

不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯

的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

請背誦下列妙對:

1.重重疊疊山，曲曲環環路/高高下下樹，丁丁冬冬泉

2.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕/風風雨雨，年年暮暮朝朝

3.雪里白梅，雪映白梅梅映雪/風中綠竹，風翻綠竹竹翻風

4.琴棋書畫詩花酒/柴米油鹽醬醋茶

5.一失足成千古恨/再回頭是百年身

6.讀書好，耕田好，學好便好/創業難，守業難，知難不難

7.春水接天長，一網收來魚滿載/東風吹地暖，千鋤種下谷盈倉

8.天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半/今夕年尾，明朝年頭,

年年年尾接年頭

請在括號里填上合適的詞語：

1.嚴冬（），山明水秀/艷春（），鳥語花香

2.舉頭（）明月/倚樹（）流泉

3.雪里梅花（）爛漫/霜間竹葉（）玲瓏

對對子

1.濃（）終（）明月（）讀書（）

2.發憤識遍天下字（）

3.黑發若知勤學好（）

4.有關家國書常讀（）

5.藏古今學術（）

6.處處紅花紅處處（）

7.脈脈深情似春暉育桃李（）

8.風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳（）

趣味寫作

1.1+1>2現象

生活中有許多現象都可以說明1+1>2的原理。例如：一個盲人和

一個聾人互幫互助：聾人可以把他所看見的告訴盲人，做盲人的“眼

睛”；而盲人可以把他所聽見的寫給聾人看，做聾人的“耳朵”。如

果他們自顧自的話，或許就沒有這樣的效果了。請你思索一下，尋找

生活中1+1>2的現象，并把它寫下來。

2.設計屋

在校園里，我們經常要別著胸卡以此證明自己的身份。同時我們也經

常會看到有同學在自己的胸卡上設計一些另類的內容：或是一個卡通

人物，或是一張照片，或是一段自我簡介。請你為自己設計一張名片,

要精彩地展現你自己哦。設計好后，在班級里展評，看看誰的名片設

計最有特色。

3.創意家

打開報紙雜志，打開電視機，撲面而來的是各式各樣的廣告。優秀的

廣告，也是一種藝術。對于中學生而言，學習廣告語的寫作、學習廣

告策劃，也是一條鍛煉我們寫作和創意能力的有效途徑。請看下面兩

則同學寫的廣告創意：

廣告創意（一）：耐克皮鞋

商品：耐克皮鞋

廣告語：穿著耐克皮鞋，瀟灑走天下

廣告表演：一位男同學當營業員，兩位女同學當顧客。

顧客一：好棒啊！耐克皮鞋！

營業員：穿著它的人，當然也是最頂尖的人物！

顧客二：我得馬上買一雙！

廣告創意（二）：“迪迪狗”鉛筆盒

商品：“迪迪狗”鉛筆盒

廣告語：“迪迪狗”鉛筆盒伴隨你的學習，分擔你的憂愁

廣告表演：Hello!我是迪迪狗，你們知道嗎？我可是一名鼎鼎

大名的水手，我天天坐在小船上，永遠向前進。

我非常希望大家和我結伴同行，天天向前，永不退后！

請你參考以上的方式，設計一件物品的廣告創意。

4.憶成長

請爸爸媽媽描述一下你剛出生時的模樣，找找相冊中最早的照片。如

果從來沒有人告訴你，你能認出你自己嗎？挑出一組照片，展現你的

成長歷程，為每一張照片寫上一小段感想。

5.寫幽默

讀下面的小幽默：

杰克總是用這句口頭禪歡迎他的客人——“我真希望你別來，因為你

不知道那樣我會多想你。”

你常用什么樣的話歡迎客人？又常用什么樣的話送別他人？對于不

同的客人，你的話也會不同吧。想一想，針對不同的客人，你能寫出

幾句不同的歡迎詞和送客詞？

6.做詩人

寫詩，或許在許多人的眼里是一門高深的學問。但詩人艾青曾說：“我

用口語寫詩，沒有為押韻而拼湊詩，我寫詩是服從自己的構思，具有

內在的節奏，念起來順口，聽起來和諧就完了。”請仔細閱讀艾青的

小詩《盼望》，深刻體會這首詩的語言特點，并仿寫一首詩，做一回

詩人。

盼望

一個海員說，

他最喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個海員說，

最使他高興的是拋錨所發出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發，

一個盼望到達。

7.說說心里話

暑假里，你一定會非常懷念學校生活，懷念學校的老師、同學，那么，

想與老師做個筆友說說話嗎？請你嘗試著給語文老師寫一封信，與老

師聊聊你的心里話。

8.寫寫調查報告

孩子們一年到底花銷多少零用錢呢？有調查表明：

平均每個孩子每周花掉零花錢6.75元，最多花掉700元。如果

按照通常的一年52周推算，那么平均每個孩子一年所花的零花錢就

有364.5元。統計結果表明，城市的孩子零花錢的數量多于農村

的孩子。

你認為每周給多少零花錢比較合適？試著調查一下周圍10個同學

在一個月內零花錢的支出與儲存情況，寫一份有關初中學生零花錢的

調查報告。

現代文閱讀

（一）筆

①筆——寫字畫圖的工具。在科學飛速發展的當代社會里，誰沒

有與筆交往的機緣呢？用筆來抒情傳意，用筆來繪制藍圖，，……

筆，是人類不可缺少的朋友。

②在遠古時代，當人們還過著茹毛飲血的原始生活時，第一代筆

就誕生了。那只是用樹枝、小石子來計量極簡單數字的工具。隨著社

會歷史的變遷，在奴隸社會里，出現了第二代筆——刀筆。人們用刀

筆先是在甲骨上，而后在竹簡上刻字，反映當時的社會歷史情況，為

人類留下了有文字可考的歷史；與之同時代的，還有筆墨，就是用石

墨條在石壁上寫字；部分地方還用樹枝蘸著有色液作文章記事，可以

說是后來鉛筆、鐵筆、鋼筆的前身。

③到了東漢，蔡倫改進了造紙術，使紙的造價低廉，又隨著油煙

制墨術的流傳，第三代筆——毛筆也就相應地問世了。聰慧的人們把

羊毛、鼬毛等結成小小的一束，安裝在竹管上，便制成了大大小小的

毛筆。因此，毛筆又分為羊毫筆、狼毫筆及大楷、中楷、小楷等以及

提斗等多種。歷史上，無數詩人用毛筆寫出了留芳千古膾炙人口的詩

篇，無數畫家用毛筆繪成了風格多樣的畫卷。即使是今天，毛筆仍為

國內外眾多書法大師所鐘愛。與毛筆同時代的，還有發展到近代流行

于歐洲的鵝毛筆。人們在選取長而潔白的禽類的羽毛之后，把它削尖,

蘸著墨汁或其他的汁液去寫書，效果也很好。

④隨著科學文化日新月異的發展，毛筆與鵝毛筆由于攜帶不便等

諸多因素，在現代生活中逐漸被第四代筆一一鉛筆、圓珠筆、鋼筆等

各種筆所取代。鉛筆、圓珠筆、鋼筆具有經濟實惠、攜帶方便等特點,

被當今社會中的各個階層的人所喜歡和摯愛，并不斷加以改進。譬如,

小學生起初普遍使用的是用小刀子削的木制鉛筆，不僅耽擱時間，也

浪費木材。近幾年來，產生了外殼用硬塑料制成、只需替換0.5?

0.9毫米鉛芯的筆，我們稱之為“活動筆”。鉛筆與圓珠筆只是用

作簡單的書寫工具，不易練出字體，因此，我們現在一般誰都離不了

當今筆類中的“天之驕子”——鋼筆。鋼筆以它的美觀性、實用性、

書寫流暢等優點，贏得了男女老少的青睞，在當代生產生活中處處都

留下了它的不朽功績。在第四代筆中，還有蠟筆、粉筆、石筆、尼龍

筆、褪色筆、軟筆，以及普及較廣的無塵粉筆……諸多品種繁多的筆,

在現代社會中發揮了它們應盡的責任，讓我們隨心所欲地選用，極大

地提高與促進了人們的辦事效率。

⑤未來的第五代、第七代、第十代的筆又會以什么樣的姿態呈現

在人類面前？不妨設想一下，從節省原料這點出發，筆或者可以用理

想的有色材料直接制成，或者可以利用不銹鋼汲取某種液體直接書

寫，或者用更廉價的材料做出更美觀、耐用、經濟的筆來？答案是肯

定的。隨著社會的高速發展，筆在未來社會中，將發揮出異于以往任

何一個時代的更加巨大的作用，為人類文明史的發展,譜寫新的篇章。

1.第④節中“天之驕子”上引號的作用是

_____O

2.在第①節的空格內填入相應的內容,o

3.第④節的畫線句所用的說明方法是，其作用是

4.根據課文內容填寫表格：

時間名稱（寫兩個）

第一代筆

第二代筆奴隸社會

第三代筆毛筆、鵝毛筆

第四代筆現代鉛筆、圓珠筆

5.本文主要是對筆的和進行了詳細說明，作者按順序組織材料,

從古代的筆寫到現代的筆，還預測了的筆。

（二）上帝只給他一只老鼠

湯潛夫

①這是一位孤獨的畫家，除了理想，他一無所有。

②為了理想，他毅然出門遠行，來到堪薩斯城謀生。起初他到一

家報社應征，想為他們工作。編輯部周圍有一個較好的藝術氛圍，這

也正是他所需要的。但主編閱讀了他的作品后大搖其頭，認為作品缺

乏新意而不予錄用。這使他感到萬分失望和頹喪。和所有出門打天下

的年輕人一樣，他初嘗了失敗的滋味。

③后來，他終于找到了一份工作，替教堂作畫，可是報酬極低。

他無力租用畫室，只好借用一家廢棄的車庫作為臨時辦公室。他每天

就在這充滿汽油味的車庫里辛勤工作到深夜。沒有比現在更艱苦的

了，他想。

④尤其煩人的是，每次熄燈睡覺時，都能聽到老鼠“吱吱”的叫

聲和它在地板上的跳躍聲。為了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。

也許是太累了，他一沾著地板就能呼呼大睡。就這樣，一只老鼠和一

名貧困的畫家和平共處，倒也使這個荒棄的車庫充滿生機。

⑤有一天，當疲倦的畫家抬起頭，他看見昏黃的燈光下有一對亮

晶晶的小眼睛，是一只小老鼠。如果是前幾年，他會設計出種種計謀

去捕殺這只老鼠，但是現在他不，一只死老鼠難道比活老鼠更有趣

嗎？磨難已經使他具備大藝術家所具有的悲天憫人的情懷。他微笑著

注視這只可愛的小精靈，可是它卻像影子一樣溜了。窗外風聲呼嘯，

他傾聽著天籟，感到自己并不孤單，好歹有一只老鼠與他為鄰，它還

會來的，像羞怯的小姑娘。帶著這種信念，他埋頭工作。

⑥那只小老鼠果然一次次出現，不只是在夜里。他從來沒有傷害

過它，甚至連嚇唬都沒有。它在地板上做著多種運動，表演精彩的雜

技。而他作為惟一的觀眾，則獎它一點點面包屑。漸漸地，他們相互

信任，彼此間建立了友誼。老鼠先是離他較遠，見他沒有傷害的意思,

便一點點靠近。最后，老鼠竟敢大膽地爬上他工作的畫板，并在上面

有節奏地跳躍。他呢，決不會去趕走它，而是默默地享受與它親近的

情意。

⑦信賴，往往能創造出美好的境界。

⑧不久，年輕的畫家離開堪薩斯城，被介紹到好萊塢去制作一部

以動物為主的卡通片。這是他好不容易得到的一次機會，他似乎看到

理想的大門開了一道縫。但不幸得很，他再次失敗了，不但因此窮得

毫無分文，并且再度失業。

⑨多少個不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他懷疑自己的天賦，懷

疑自己真的一文不值，他在思索著自己的出路。終于在某天夜里，就

在他潦倒不堪的當兒，他突然想起了堪薩斯城車庫里那只爬到他畫板

上跳躍的老鼠，靈感就在那個暗夜里閃了一耀眼的光芒。

他迅速爬起來，拉亮燈，支起畫架，立刻畫出了一只老鼠的輪廓。

有史以來，最偉大的動物卡通形象——米老鼠就這樣平凡地誕生了。

靈感只青（1&i）那些思考的頭腦。

這位年輕的畫家就是后來美國最（fti）盛名的人物之一一一才華橫

溢的沃爾特?迪斯尼。他創造了風靡全球的米老鼠。誰能想到，曾經

在那間充滿汽油味的車庫里生活過的小老鼠，是世界上最（f。）盛

名的影片的祖宗。米老鼠足跡所至，所受到的歡迎讓許多明星遠遠趕

不上，遠遠落后，也讓沃爾特?迪斯尼名噪全球。

⑩堪薩斯城那間充滿汽油味的車庫，沃爾特?迪斯尼先生后來評

論它說，至少要值100萬美金。其實那里沒有什么，只有一只老鼠,

那是上帝給他的，上帝給誰都不會太多。

1.根據拼音寫漢字：

①青（1&i）②最（f盛名

2.填上適當的量詞：靈感就在那個暗夜里閃了一耀眼

的光芒。

3.用成語替代畫線部分的內容：o

4.文章中講到了他的兩次失敗，請列舉其中的一次失敗：

______O

5.文中的“信賴”具體是指，“美好的境界”是指。

6.結合全文內容，請你說說你是如何理解本文題目的含義的？

（三）責任之歌

鄧偉志

①“天下興亡，匹夫有責。”當前防治“非典”的斗爭，正在加

給我們每個人以新的責任。你是“非典”患者嗎？你就有責任與大家

隔離開來，去接受治療。你是醫務人員嗎？你就有責任走上第一線，

有責任普及防治“非典”知識。你既不是患者，也不是醫者，那你的

責任就更多了：你既有責任與患者隔離開來；你也有責任普及防治

“非典”的知識；你還有責任幫助和監督醫者、患者和決策者。

②責任是社會的、具體的，是行為規范的起碼準則。盡到了責任

才能成為合格的公民；沒有盡到應盡的責任，便要受到社會的譴責，

“譴”你、“責”你沒有盡責。自古以來，至少是兩千年來，“責任”

之“責”與“責備”之“責”為同一個字，在詞源上是很有意思的。

它至少說明第一個要責成的是責任，第一個要責備的是失責。換句話

說，在別的地方可以放你一馬，在責任問題上決不放過你。

③有些人只會盡“責備”之責，不肯盡“責任”之責，這不好！

尺子只能有一把，責人與責己應該統一。對己、對人、對社會都要負

責任啊！古人云：“以責人之心責己，則寡過。”反之，責人有方，

責己無能，就是大過錯了。

④責任要入心。這就是責任心。入了心，有了責任心，人前人后

一個樣，領導不在場與在場一個樣，有困難與沒困難一個樣。中國人

講“慎獨”、講“自律”，意義深遠。“天下興行在民趨于正。”明

代王廷相的這句話好像在描繪今天。今天，我們中國人在防治“非

典”中充分顯示了人人都在盡責的正氣。報載：日前上海中僑學院出

現了一位疑似病人，全院上下各司其職，分兵把守，夜以繼日。結果,

疑點否定了，師生那種“救人一命，勝造七級浮屠”的責任心也弘揚

開來了。

⑤中國人正在用行動書寫“責任之歌”。

1.用現代漢語解釋“以責人之心責己，則寡過”這句話的含義—

2.文章的第①小節主要論述了o

3.為什么說“只會盡‘責備’之責，不肯盡‘責任’之責”不好?

4.第④節中的一個事實論據是，這個事實論據證明了

—這個道理。請你再補充一個事實論據證明這個道理:O

閱讀與寫作

1.在現代文閱讀（一）中，講到了種類繁多的筆，請你發揮想像，

可從材料、外觀、功能等方面設計一下未來的第五代、第七代筆。字

數在200字左右。

2.在現代文閱讀（二）中，講到了“信賴，往往能創造出美好的境

界”，的確，生活中，師生之間、同學之間、父母子女之間，甚至人

與動物之間，也會因信賴而創造出許多美好的境界。請你以此為寫作

范圍，自擬題目，寫一篇感情真摯、字數不少于600字的文章。

3.閱讀下列兩段文字：

王安石改詩

王安石是北宋著名的文學家、政治家，是個很有學問的人。但有

一次，他在給別人改詩的時候，卻出現了失誤。

據說，當時南方的一位文人寫了一首詩，有“明月當空叫，黃犬

臥花心”兩句。王安石看了以后，覺得十分可笑。明月怎么會叫呢？

黃狗又怎能臥在花心呢？于是他信手改為：“明月當空照，黃犬臥花

蔭。”他自以為改得很好，實際上改錯了。

原來，詩作者的家鄉有一種小鳥叫“明月”，它叫的聲音婉轉動

聽；還有一種昆蟲，叫作“黃犬”，它常在花間草叢中飛來飛去。

王安石不了解這些自然現象，結果改錯了。這個小故事告訴我們,

了解情況、調查研究是進行寫作訓練的一項基本功。一個人的生活知

識總是有限的，調查研究可以豐富我們的生活知識，為創作提供有利

條件，只有注意調查研究，才不至于因為主觀猜想而鬧出笑話來。

從學會觀察入手

莫泊桑是大家都很熟悉的法國十九世紀現實主義作家，被譽為

世界短篇之王。

他是怎樣學會寫小說的呢？據說他的老師福樓拜曾教給他一個

寫作的秘訣。福樓拜是法國著名作家，他是莫泊桑母親的朋友。莫泊

桑從小就喜歡寫作。有一次，他把自己準備寫的短篇小說的故事講給

福樓拜聽，這些故事都是他坐在屋子里編的。福樓拜聽了以后，告誡

莫泊桑：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的故事，你每天騎馬到外面去

轉一圈，把路上看到的一切準確地細致地記錄來。”莫泊桑是個聰明

的人，他立即領悟了福樓拜的意思，那就是要讓他學會用眼睛去觀察

生活、認識社會，練好這個寫作的基本功。莫泊桑遵照福樓拜的勸告,

天天跑出去觀察，過了一年左右的時間，練出了敏銳的觀察能力，終

于寫出了小說《點心》。

莫泊桑后來成了著名的小說家。當別人請他談創作經驗時，他以

自己的切身體驗，說了下面一段話：“對你所要表現的東西，要長時

間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過的和沒有寫過的特點。

任何事物里，都有未被發現的東西……最細微的事物里也會有一星半

點未被認識過的特點。我們要去發掘它。”

觀察，這就是莫泊桑從福樓拜那里學來的一個寫作秘訣。

以上兩段文字告訴我們，學會調查研究和學會觀察是寫作的兩個

秘訣。回顧幾年來的讀書寫作生涯，你是否