第頁共頁教育教學(xué)總結(jié)與反思：初一語文教學(xué)【教育教學(xué)總結(jié)與反思：初一語文教學(xué)】一、前言初一語文是中學(xué)語文教學(xué)中的一環(huán)，作為中學(xué)語文教學(xué)的入門課程，其重要性不言而喻。語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要手段，也是學(xué)生素質(zhì)教育中的核心環(huán)節(jié)。因此，做好初一語文教學(xué)至關(guān)重要。本文旨在對(duì)初一語文教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與反思，分析教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)的思路。二、教學(xué)總體情況1、教材的選擇初中語文教材是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的一本弱調(diào)課本，基于學(xué)生的年齡特征、興趣愛好、智力水平等進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于語文知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的語文表達(dá)能力。教材包括語文知識(shí)點(diǎn)、作文等，其中知識(shí)點(diǎn)以高清晰度的教學(xué)語言出現(xiàn)，在介紹每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)都貫穿了學(xué)生情感認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀的培養(yǎng)。2、教學(xué)策略和方法我在初一語文教學(xué)中注重探究式教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合。在授課過程中，我采用了多種教學(xué)手段，如講解、討論、研究等方式，讓學(xué)生在遵循基本規(guī)則的前提下進(jìn)行思考，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在實(shí)踐中感受知識(shí)，從而提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在語文中，使每個(gè)學(xué)生都能夠充滿自信，盡心盡力地為期末考試做好準(zhǔn)備，既要注重學(xué)生的基本語言訓(xùn)練，又要注重細(xì)節(jié)與表達(dá)能力，多方面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。3、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是英語教學(xué)過程中不可缺少的一環(huán)。評(píng)價(jià)不僅關(guān)系到教學(xué)效果，還影響學(xué)生積極性和學(xué)習(xí)成績。本著公平、客觀、科學(xué)的原則，我的語文考試注重質(zhì)量和效率，注重考試的真實(shí)性和嚴(yán)肅性，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。三、存在問題與改進(jìn)思路1、教學(xué)質(zhì)量不足在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)質(zhì)量有待提高。我發(fā)現(xiàn)我授課的語氣相對(duì)呆板，指導(dǎo)學(xué)生的能力有待加強(qiáng)，帶來了學(xué)生的積極性下降的問題。為解決這一問題我將會(huì)采取更加具有針對(duì)性的多樣化教學(xué)方法，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，達(dá)到教學(xué)效果的提高。2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定初一語文學(xué)習(xí)存在的一個(gè)明顯問題，即學(xué)生學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，有時(shí)好，有時(shí)差，這也讓我感到非常困惑。為了解決這一問題，我將采用多種測(cè)試方法和學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深刻的理解，提高自學(xué)能力；設(shè)置低門檻的學(xué)賽比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生自我激勵(lì)，克服惰性思想，來激發(fā)積極性。3、作業(yè)量大、質(zhì)量難保證在初一語文教學(xué)中，作業(yè)是繞不開的，但是，一部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量很差，如拼寫錯(cuò)誤、文句不通等等，這給課堂教學(xué)帶來一定的負(fù)面影響。為改進(jìn)這一狀況，我將加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)督促，讓學(xué)生在上課前提交，將上課的精力用于更有價(jià)值的課堂交流和討論。四、總結(jié)初一語文作為中學(xué)語文教育的一個(gè)重要組成部分，我們要在教學(xué)中堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)原則，采用多種教學(xué)方法，注重教學(xué)質(zhì)量和效果的提高，重視教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，也要提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，以更好地帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，促