蘇教版數學五年級上冊第六單元統計表和條形統計圖（二）同步練習題蘇教版數學五年級上冊第六單元統計表和條形統計圖（二）同步練習（2）

姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共5題；

共10分)1.（2分）

下面是英才小學四年級同學參加課外小組的人數統計圖，根據統計內容，四年級參加哪種課外小組的人最多？A.書法小組

B.文學小組

C.手工小組

2.（2分）下面是某品牌冰箱在甲、乙兩個商場的銷量情況統計圖，根據圖片這個品牌的冰箱在甲、乙商場哪一天的總銷量最大？A.星期三

B.星期六

C.星期天

3.（2分）

某地2010年、2011年自然保護區數量如下圖，根據圖片，2011哪個類別的自然保護區新增的數量最多？A.縣級

B.省級

C.國家級

4.（2分）用統計圖描述我國五大名主峰的海拔高度，繪制（）較好。A.條形統計圖

B.折線統計圖

C.扇形統計圖

5.（2分）下面是某商場店慶打折時，四種電器的價格變化情況統計圖，分析統計圖，哪種商品降價最多？A.音響

B.電視機

C.MP5

二、判斷題(共5題；

共10分)6.（2分）判斷對錯。7.（2分）條形統計圖可以分為單式和復式條形統計圖。8.（2分）要反映部分與整體之間的關系，選用扇形統計圖比較合適．9.（2分）復式條形統計圖采用不同顏色的直條表示幾組數據是為了使統計圖更美觀．（）

10.（2分）判斷對錯：

測量小華和小軍4次立定跳遠的成績如下表：

明明根據統計表繪制出下面統計圖：

三、填空題(共10題；

共23分)11.（1分）

條形統計圖可以表示_______的多少12.（2分）

實驗下學參加各個課外小組的男、女生人數統計圖如下，看圖回答問題。（1）數學組的男生比女生（

_______

）（填“多”或者“少”）。（2）參加（

_______

）組的人數最多。13.（2分）條形統計圖是用_______表示數量的多少，折線統計圖是用_______表示數量的增減變化情況．14.（1分）單式條形統計圖的繪制步驟的第二步為_______15.（2分）要統計一到六年級星期五借圖書的本數可選用_______統計圖；

耍統計一個月來某個年級每周借書量的變化情況應選用_______統計圖。16.（3分）根據下面的復式統計圖，回答問題。（1）喜歡（

_______

）和（

_______

）的女生人數是一樣多的。（2）喜歡游泳的男生是喜歡跳繩的男生的（

_______

）倍。17.（5分）下面的統計圖和表記錄了小林家上個月部分費用的支出情況，請把表格填寫完整。支出項目所占百分比支出金額／元合計---_______水電等費用_______500伙食費35％_______其他費用______________18.（4分）下面是明明和亮亮200米賽跑情況的折線統計圖。（1）跑完200米，明明比亮亮多用_______秒。（2）亮亮到達終點時，明明離終點還有_______米。（3）前15秒，_______跑得快些。（4）亮亮跑完全程平均每秒跑_______米。19.（2分）下面是四（3）班同學下午放學后的活動情況統計圖：根據圖片回答問題：

（1）下午放學后做哪項活動的最多？（

_______

）

（2）（

_______

）生做作業的人多（填“男”或者“女”）。20.（1分）根據下面統計圖，2007~2010年我省生活廢水排放量呈現逐年（

_______

）的趨勢（填“上升”或者“下降”）。四、應用題(共5題；

共41分)21.（10分）小強拆了甲、乙兩架紙飛機，下面是這兩架飛機前5次試飛情況的統計圖．（1）估一估，前5次試飛，哪一駕紙飛機飛行的距離遠一些？（2）第6次試飛，甲飛機的飛行距離是21米，乙飛機的飛行距離是10米．在圖中畫出表示這架紙飛機第6次試飛飛行距離的直條，并計算這架紙飛機6次飛行距離的平均數各是多少．22.（5分）圖形的統計．（1）這幅統計圖叫_______式_______統計圖．（2）二月份的計劃銷售額比實際銷售額少_______

%．（3）三月份的實際銷售額比二月份的實際銷售額增加了_______

%．（4）第一季度實際的銷售總額是_______萬元．23.（6分）我國2002、2005年自然保護區的數量如下表。（1）把統計圖補充完整。（2）算一算2005年國家級自然保護區的數量比2002年增加了_______%。24.（15分）下面是希望小學春季植樹情況統計圖。（1）哪個年級春季植樹最多?有多少棵?（2）三個年級3月份一共植樹多少棵?（3）三個年級4月份比3月份多植樹多少棵?25.（5分）第27屆奧運會中國和韓國獲獎牌情況如下表，完成下面復式條形統計圖。參考答案一、選擇題(共5題；

共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判斷題(共5題；

共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、填空題(共10題；

共23分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、四、應用題(共5題；

共41分)21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、25-1、以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高