2017—2018學年上學期C組聯盟期中檢測八年級語文試卷命題人：龍娟審題人：宋亞平2017．11第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、（共12分，每小題3分）1.下列各組詞語中加點字的讀音或書寫有誤的一項是（）A.茸毛承諾nuò糾葛gě睡眼蒙眬B.彌mí散脊jǐ椎撩liāo起疏疏朗朗C.端詳祈qǐ使云汀dīng筋jīn疲力盡D.攛掇duo歸省xǐng貪婪lán一籌莫展2.依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）“旁觀者清，當局者迷。”這句話我們很熟悉。人確實很難做到時時事事完全清醒、冷靜、聰慧，但如果我們能跳出自己的“局”，自己旁觀自己，也許就可以多一些清醒，少一些；多一些冷靜，少一些；多一些聰慧，少一些。A．迷茫沖動愚魯B．愚魯沖動迷茫C．沖動愚魯迷茫D．愚魯迷茫沖動3.下列各項中，有語病的一項是（）A．雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時無邊繁花的天山。B．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤奮的程度。C．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D．自編自演的課本劇在引導學生閱讀名著、發展個性等方面，具有一定的作用。4.下列句子中標點符號使用有錯誤的一項是（）A．反腐不僅要懲治于后，更要預防于前；不僅需達到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激發“不敢腐”“不能腐”的自覺。B．中央電視臺5月1日推出的政論片《勞動鑄就中國夢》，起到了鼓舞士氣的宣傳作用，傳遞出中國人民實現偉大民族復興的中國夢的勞動情懷。C．NBA總決賽正如火如荼地進行，球迷們都在紛紛競猜騎士隊和勇士隊誰能奪得冠軍？D．當下新媒體以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇明星、政壇風云人物……二、（共9分，每小題3分）中華文明的歷史啟示（節選）袁行霈①文明的歷史啟示之一，就是選擇包容。②包容，是中華文明固有的思想。早在《尚書》中就有這樣的話：“有容，德乃大”（《周書?君陳》）。意思是有所包容，所成就的功德才能巨大。《老子》也說：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”意思是：有所包容，就能臻于“公”，進而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。這些雖然都是針對統治者而言的，但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強的文明，中國人常用“海納百川”來形容一個人的氣度胸襟，這四個字也可以用來形容中華文明的品格。③越來越多的考古資料證明，中華文明的發祥地，不只是黃河流域，還包括長江流域。越來越多的考古資料又證明，除了黃河流域和長江流域，還有許多文化遺存散布在全國各地。中華文明的組成，既包括定居于黃河、長江流域，較早以農耕為主要生活來源的華夏民族創造的文明，也包括若干以游牧為主要生活來源的少數民族創造的文明。中華文明的演進過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數民族，都為中華文明作出了重要的貢獻。例如：我們引為驕傲的山西應縣木塔那樣精美的建筑，便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國南北海運航線；滿族所建立的清朝，出現了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁。④我們還可以以戰國和唐代為例進一步說明中華文明的包容性。戰國時代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽家等不同的學說和流派多元共存，自由爭辯，這已是人所共知的事實。我想強調的是，中華文明的包容性不只體現在統治者的包容性上，也體現在整個社會的包容性上。孔子有弟子三千，“楊朱、墨翟之言盈天下”（《孟子?滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，這說明社會的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一個重要標志，這表現在許多方面，例如儒、釋、道三家并用；政府機構中各民族的人才都有施展才華的機會，以科舉考試選拔人才的制度，使大量出身庶族的士人進入仕途；文學藝術的題材和風格多種多樣（如唐代詩歌），等等。僅以政府的將軍為例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數民族。而日本的阿倍仲麻呂（晁衡）、新羅的崔致遠都曾遠離故國在唐朝任職。⑤中華文明的歷史告訴我們：文明的發展需要包容，“山不厭高，海不厭深”，唯包容才能百川匯海，唯包容才能不斷壯大。5.下列關于原文第2、3兩段內容的表述，不正確的一項是（）A．《尚書》中的“有容，德乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”都是告訴統治者要以“海納百川”的胸襟來統治天下。B．中華文明是一種包容性很強的文明，我們可以用“海納百川”四個字來形容中華文明的品格。C．中華文明的整合模式具備以華夏文明為核心，核心向周圍擴散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補充、吸收，互相融合的特點。D．中華文明的演進過程，是多種文明因素的整合。若干以游牧為主要生活來源的少數民族創造的文明融入華夏民族創造的文明后，就逐漸消亡了。6.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．除定居于黃河、長江流域，較早以農耕為生活來源的華夏民族創造的文明外，若干以游牧為主要生活來源的少數民族創造的文明，也是中華文明的組成部分。B．我國漢族以外的少數民族，也為中華文明作出了重要的貢獻。如：山西應縣木塔便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國南北海運航線。C．我國社會的包容性最早可以追溯到戰國時期，因為戰國時代出現了儒家、墨家、道家等不同學說和流派多元共存、自由爭辯的局面。D．越來越多的考古資料證明，中華文明的發祥地，不只是黃河流域，還包括長江流域；中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長江流域外，還散步在全國各地。7.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A．孔子有弟子三千，同時“楊朱、墨翟之言盈天下”，而且其他各家也各有自己的信徒或同道，致使當時社會的包容度很大。B．為了選拔更多的人才，唐朝統治者比較注重通過科舉考試使大量出身庶族的士人進入仕途，建功立業。C．唐朝政府機構中各民族的人才都有施展才華的機會，唐朝政府的軍隊中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數民族的人做了將軍。D．儒、釋、道三家并用，文學藝術的題材和風格多種多樣，說明唐朝文明的包容性在思想、藝術等很多領域中都有所體現。例如，在唐代詩歌中就可見一斑。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8-10題。于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船①待，謂項王曰：“江東雖小地方千里眾數十萬人亦足王也愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十余創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面②之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。（節選自《史記·項羽本紀》）注：①艤船，船靠岸邊。②面，以背相向。8.下列加點字解釋不正確的一項是（）A．于是項王乃欲東渡烏江東：向東B．嘗一日行千里嘗：曾經C．顧見漢騎司馬呂馬童顧：回頭D．吾為若德若：如果9.為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是（）江東雖小地方千里眾數十萬人亦足王也愿大王急渡。A．江東/雖小地方/千里眾數十萬/人亦足王也/愿大王急渡。B．江東雖小/地方千里/眾數十萬人/亦足王也/愿大王急渡。C．江東雖小/地方千里/眾數十萬/人亦足王也/愿大王急渡。D．江東/雖小地方/千里眾數十萬人/亦足王也/愿大王急渡。10.對本段文字分析鑒賞有誤的一項是（）A．文中的項羽既是一個叱咤風云的英雄豪杰，同時也是一個具有人情味的活生生的人物。B．文中寫項羽“顧見”叛將呂馬童，呂馬童開始還敢正面看他，后又轉向王翳，以掩飾自己的窘態。C．文中項羽不忍心殺死自己的坐騎，并將它賜給亭長，既表達感激之情，又尊敬他是一位長輩。D．文中描寫項羽同烏江亭長的對話，表露了項羽愧對江東父老的心跡。第Ⅱ卷（非選擇題共90分）四、（10分）11．將文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（4分）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？12.填空。（共6分，每空2分）（1）衣沾不足惜，。（陶淵明《歸園田居》）（2），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（3）請君暫上凌煙閣，。（李賀《南園》）五、（22分）純真年代里的純真人情①1978年5月，中央音樂學院和上海音樂學院在上海聯合招生。我從家鄉來到上海參加考試。上海音樂學院我名落孫山，中央音樂學院音樂系的復試名單榜要再過好幾天才公布。我決定先回泰興老家去等。走之前，我囑咐一位親戚：“到了發榜日，請幫我到上海音樂學院去看榜，如果有我的名字，趕緊給我拍個電報，我好趕來復試。”②囑咐了親戚，我總感覺到不夠放心。但我在上海就這么一位親戚，還能拜托誰？想來想去，我想到了在考場上剛剛認識兩天的一個考友——王次炤。③我和次炤在考場一見如故，談得很投機。從他看我的眼神就可以知道，這是一個值得信賴的朋友。于是，在匆匆離開上海之際，我委托他在看榜時看到我的名字，給我發個電報。④我是多么希望自己能夠獲得復試資格并被錄取啊!比我年長7歲的次炤兄，毫無疑問肯定比我更希望獲得復試資格。而那年中央音樂學院音樂系在全國范圍內只招錄10人，考生之間競爭之慘烈是不言而喻的。⑤復試名單發榜那天是我的生日。早晨起來，我就開始等電報，等到中午，電報還沒有來。下午4點多，門外響起了決定命運的敲門聲——來自中央音樂學院的復試通知終于到了。但當天泰興到上海的班車已經沒有了，唯一能讓我趕上次日早上8點鐘復試的，是離家20多公里的長江邊上一班到上海的小客輪。那班客輪五等艙的乘客，全是帶著農漁產品到上海趕早市的江北農民。而我，美滋滋地與那些即將被上海人民吃掉的雞鴨魚蟹呆在一起，向著我的未來航行。⑥那天深夜，就在我和各種動物酣睡在一起的時候，另外一份通知我復試的電報到了泰興家里!家里人接到這份作為喜訊的電報，卻驚出一身冷汗：如果我只委托一個人，而這個人恰恰是發送這份深夜才到的電報的主兒，我的前途就毀了!那么晚才收到復試電報，除非我有直升機，否則，無論如何也不可能趕上次日早8點在上海音樂學院進行的復試。⑦后怕之余，家人感到慶幸——幸虧那第一份電報到得及時!慶幸之后，大家又感到納悶：是誰選擇這么晚的時間把復試消息告訴我呢？上海到泰興的電報從發送到接收大概需要4個小時，半夜來的電報，發送的時間應當是傍晚七八點。故意這么晚才把消息傳給我，這個人是誰？⑧家里人顯然不會認為發第二份電報的是我的親戚。那么，肯定是那位受我委托的考生，故意拖延到晚上才發電報。這樣，既可以輕松消除一個競爭對手，又不必背負爽約之名。于是家里人都嗟嘆人心險惡。⑨可是，大家的推測都錯了!恰恰是王次炤——這位當時和我還素昧平生，只是在激烈競爭的考場上萍水相逢的考友，看到復試榜上有我的名字后，在第一時間給我發來了復試的喜訊。而我的親戚后來告訴我：他那天起來就沒想到看榜，到了傍晚時分，他信步走到離家不遠的發榜處，在那里看到了我的名字，于是立即給我發了電報，雖然當時已經是晚上七八點鐘了。⑩親戚是個老人家，我不能責怪他。但我心里充滿了對次炤兄的感激!如果不是他第一時間給我發來電報，我的大學夢一定會夢斷揚子江了。?我說不清楚，次炤兄后來擔任中央音樂學院院長，和他當年給我發電報之間有什么因果關系。但有一點是肯定的：好人有好報!一個人做點好事并不難，難的是為和自己毫無關系甚至還有利益沖突的陌生人做好事。這一切堪稱純真年代里純真人情的典范。（選自2013年6期《讀者》作者：徐小平

有刪改）13.文中的“我”先后收到了兩封電報，請依次填出兩封電報的發出人。（4分）第一封：；第二封：。14．請簡要分析文章第④段的作用。（6分）

15．閱讀第⑧段，請分析為什么“家里人顯然不會認為發第二份電報的是我的親戚”？（6分）

16．文章第?段給了我們怎樣的人生啟示？（6分）六、（8分）《2016年世界睡眠白皮書》的發布引起了人們對睡眠與健康的關注，世界衛生組織將每年的3月21日定為“世界睡眠日”。《2016年中國人睡眠白皮書》顯示，中學生睡的最少。學校決定以“中學生的睡眠”為主題，對中學生的睡眠狀況進行研究。17.活動過程中，需要你從多方面對“中學生很難睡個好覺”的原因作分析，請用簡明的語言表述，三條即可。（4分）18.小明上課時哈欠連天，說昨天又沒睡好，請你給他一些好的建議吧！（要求：100-120字）（4分）七、（50分）19.閱讀下面的材料，按要求作文。日本人森岡督行開了一家特別的書店。這家書店的特別之處在于：每周只擺出一本書售賣。書店老板森岡認為：當可供選擇的對象眾多時，人們常常會花更多的時間去挑選，最后往往迷失在眾多的選擇中。而只面對一本書時，人們往往更專注于去判斷這本書本身的內容是否精彩。事實確實如此，來到森岡書店的顧客，不用多做挑選，直接拿書靜靜閱讀。一般情況下，閱讀者少則幾分鐘，多則半個小時就會迷上書中的內容，然后購買這本書。生活中往往就是這樣，當我們排除紛擾，專注于一點的時候，才會有更好的生活。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。密封線內不準答題※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※學校班級考號姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※14.（6分）密封線內不準答題※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※學校班級考號姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※14.（6分）15.（6分）16.（6分）六、（共8分）17.（4分）18.（4分）120八年級語文試卷答題卡得分欄題號一~三四五六七總分得分1~10111213141516171819一、二、三選擇題（共30分，每小題3分）一、二、三選擇題（共30分，每小題3分）1.【A】【B】【C】【D】6.【A】【B】【C】【D】2.【A】【B】【C】【D】7.【A】【B】【C】【D】3.【A】【B】【C】【D】8.【A】【B】【C】【D】4.【A】【B】【C】【D】9.【A】【B】【C】【D】5.【A】【B】【C】【D】10.【A】【B】【C】【D】四、（共10分）11.（4分）12.（共6分，每空2分）（1）（2）