生物技術專業簡介生物技術專業在生命科學與技術體系中，是一門上接生物科學、下連生物工程的專業，側重于應用基礎研究和應用技術開發，主要任務是為生物技術產業提供人才、技術、產品和服務。生物技術專業依托化學與生命科學學院辦學，自2004年開始招生，目前已建設成為楚雄師范學院的重點發展專業。生物技術專業現有專任教師9人，其中，教授4人，副教授3人；6人具有博士學位，碩士2人（均為在讀博士研究生）；云南省中青年學術技術帶頭人2人，楚雄州中青年學術技術帶頭人4人；與企業合作建立云南省專家基層科研工作站1個，云南省科協專家基層工作站4個，形成了一支高學歷、高職稱、科研教研能力強的教學團隊，師資力量雄厚。生物技術專業強調以研促教，教師主持教改項目、大學生創新創業項目多項，并獲得云南省、楚雄州自然科學獎多項；強化實踐教學，與多家單位建立了良好合作關系，積極推進實習就業一體化，突出實用型人才培養的特點。生物技術專業的學生通過課堂學習與實踐訓練，能獲得職業知識和技能，可進行職業技能資格證書認證；實習單位、用人單位和社會對本專業學生給予了高度肯定，各種贊譽不絕?！九囵B目標】生物技術專業“立足楚雄、重在云南、面向全國”，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有健全人格，具備人文社科基礎知識和人文修養，掌握生命科學技術的基礎理論、基本知識、基本技能，能在醫藥生物技術產業、農業生物技術產業以及其它生物技術相關領域企事業單位和機構從事生產實踐、技術開發、人才培養和管理等工作，能適應地方（區域）經濟社會發展需要的高素質應用型人才。五年目標預期：[目標1專業知識]熱愛生物技術專業，受到較扎實的生物技術專業理論和專業技能訓練，掌握系統的生物學基礎知識和基本理論，形成生物技術專業知識結構和能力結構，掌握規范的實驗技能，具備較強的邏輯思維和科學思辨能力、分析問題和解決問題的能力以及較強的創新意識。[目標2職業能力]能嚴格遵照國家標準和行業規范要求進行生產活動，能夠取得生物技術制藥工、藥物制劑工、藥物檢驗工、菌類園藝工、花卉工、花藝設計師等職業資格證書；具備開展醫藥生物技術、農業生物技術生產實踐和技術革新的能力；成為相關企事業單位及機構中從事生物學相關研究與技術開發的核心技術人員。[目標3職業情懷]理解并認同生物技術產業是國家重點培育的戰略性新興產業，云南省在醫藥生物技術產業、農業生物技術產業發展上具有先天的優勢，具有廣闊的發展前景；愛崗敬業，樂于奉獻，具備良好的職業道德，能以飽滿的熱情和積極的態度投身于生物技術產業和行業發展中去。[目標4綜合素養]具有良好的品德修養與健全的人格，遵紀守法，誠信為人；掌握一定的人文社科基礎知識，具有較好的人文修養；具有現代意識和健康的人際交往意識，具有較強的社會適應能力和團結協作的精神?！竞诵恼n程】生物技術專業共有10門核心課程，包括：普通生物學、生物化學、生化分離與分析技術、細胞生物學、微生物學、遺傳學、細胞工程、蛋白質與酶工程、基因工程、生物信息學?！局饕獙嵺`性教學環節】本專業實踐環節包括實驗、野外實習、專業見習、專業實習、專業調查、畢業論文（設計）、實訓等內容,旨在培養學生的創新精神和實踐能力。野外實習為普通生物學的綜合野外實習，通過實習加深學生對動植物形態結構、分類、地域分布和生態習性的理解。專業見習為專業實習前的見習，通過見習使學生對生物技術生產實踐活動的開展過程有具體的認知。專業實習為頂崗實習，學生需要參與到生物技術相關企業具體的生產活動中，在生產實踐中檢驗生物技術專業的基本理論，并用學習到的先進的理論知識指導具體的生產實踐活動，通過實習使學生對生物技術生產實踐活動有深刻的認知。專業調查是對生物技術相關行業的發展現狀、生物技術相關企業的管理運行、市場發展、人才培訓等相關情況的調查。實訓課程結合專業方向進行選修，訓練學生進行中藥活性成分提取工藝設計、藥物檢驗、室內植物裝飾、花藝設計的能力，使學生獲得生物技術制藥和觀賞園藝方面的職業技能和能力，能進行生物技術制藥工、藥物制劑工、產品檢驗工、菌類園藝工、花卉工、花藝設計師等職業技能資格證書認證，體現培養能適應地方（區域）經濟社會發展需要的高素質技術型人才的培養特色。【學制、畢業條件及相關說明】學制：標準學制4年，實行彈性學制，允許學生在3－6年內