統編版高中語文必修下冊2燭之武退秦師同步練習下列詞句中加點字的讀音，全都正確的一組是A.函（hán）陵很有涵（hán）養佚（yì）民名人軼（yì）事B.氾（fán）南勞動模范（fàn）追（zhuī）趕夜縋（chuí）而出C.闕（quē）秦填詞一闋（què）戍（shù）邊戊戌（shù）變法D.逢（pánɡ）孫國逢（fénɡ）盛世枸杞（jǐ）豈（qǐ）有此理下列句子中加點詞的解釋，不正確的一句是 A．且貳于楚也貳：從屬二主。 B．是寡人之過也過：超過。 C．闕秦以利晉闕：削弱。 D．以亂易整，不武易：替代。下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是 A．①臣之壯也，猶不如人②是寡人之過也 B．①以其無禮于晉②焉用亡鄭以陪鄰 C．①佚之狐言于鄭伯曰②若亡鄭而有益于君 D．①君知其難也②吾其還也下列關于通假字的解說，不正確的一項是 A．焉用亡鄭以陪鄰？陪：通“倍”，加倍。 B．行李之往來，共其乏困共：通“供”，供給。 C．失其所與，不知知：通“智”，明智。 D．秦伯說，與鄭人盟說：通“悅”，高興。下列句子中加點的詞語，古今意義相同的一項是 A．若舍鄭以為東道主 B．行李之往來 C．微夫人之力不及此 D．若亡鄭而有益于君下列關于詞類活用的解說，不正確的一項是 A．燭之武退秦師（退：一般動詞用作使動詞，使……撤兵） B．晉軍函陵，秦軍氾南（軍：名詞用作動詞，駐軍） C．既東封鄭（封：名詞用作意動詞，以……為疆界） D．越國以鄙遠（鄙：名詞用作意動詞，把……當做邊邑）從文言句式看，與其他三句不同的一句是 A．以其無禮于晉 B．何厭之有？ C．若亡鄭而有益于君 D．佚之狐言于鄭伯下列句子中，“以為”的含義與“若舍鄭以為東道主”的“以為”相同的一組是①吳廣以為然②然得而臘之以為餌③滿坐賓客無不伸頸……以為妙絕④愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之⑤醫之好治不病以為功 A．①③ B．②④ C．③⑤ D．②⑤下列敘述不符合原文意思的一項是 A．燭之武見到秦穆公，開宗明義，不說鄭國自己的請求，而說鄭國滅亡對秦國的影響，簡潔有力。 B．曉之以理，指出鄭國滅亡能增加晉國的土地，實際上就削弱了秦國自身的力量。 C．誘之以利，指出秦國如果放棄攻打鄭國的計劃，那么秦鄭之間便會交通順暢，互通有無，對秦國自身也有好處。 D．動之以情，觸痛秦穆公；接下來又說明危害，從事物發展的趨勢方面，強調晉國將會給秦國帶來巨大的威脅。下列關于文學常識的解說，不正確的一項是 A．《左傳》，又稱《春秋左氏傳》，傳說為春秋末年魯國史官左丘明所撰，近人則以為是戰國初年人著述，其姓名身世不詳。 B．“春秋三傳”指《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》和《春秋谷梁傳》，傳說孔子在撰《春秋》外，又將《春秋》口授給弟子。 C．《左傳》是我國第一部敘事詳細完整的紀傳體歷史著作，同時也是杰出的歷史散文巨著，具有很高的史學價值和藝術成就。 D．《左傳》主要記載了魯隱公元年起到魯哀公二十七年間各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。閱讀下面的文字，完成下列四小題。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰臣之壯也猶不如人今老矣無能為也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之過也然鄭亡子亦有不利焉許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?1)對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．越國以鄙遠鄙：把……作為邊邑。 B．朝濟而夕設版焉濟：救助。 C．又欲肆其西封肆：擴張。 D．秦伯說，與鄭人盟盟：結盟。(2)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A．辭曰/臣之壯也/猶不如/人今老矣/無能為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求/子是寡人之過也/然鄭亡/子亦有不利焉/ B．辭曰/臣之壯也/猶不如人/今老矣/無能為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也/然鄭亡/子亦有不利焉/ C．辭曰/臣之壯也/猶不如人/今老矣無能/為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也/然鄭亡子/亦有不利焉/ D．辭曰/臣之壯也/猶不如/人今老矣/無能為也已/公曰/吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過也/然鄭亡子/亦有不利焉/(3)下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．佚之狐的話“師必退”，表現了佚之狐對燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從正面表現了燭之武的才能。 B．文中的主要人物是燭之武，作者通過他的語言，不管是牢騷，還是說辭，都表現了他不僅能言善辯，而且深明大義、機智勇敢。 C．秦、晉圍鄭的原因有二：一是鄭“無禮于晉”，二是鄭“貳于楚”。 D．本文除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外，首尾幾個自然段的敘事，盡管文字簡潔，情節的推進變化也是波瀾起伏，扣人心弦。(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。i?若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。譯文：ii因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。譯文：閱讀下面這首宋詩，完成下面兩小題。枕上作陸游一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博①，殘年但欲慕初平②。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明?！咀ⅰ竣倜喜?，即東漢人范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。②初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是 A．首聯寫詩人夜不成寐，聽到城樓上的更漏已經報過三更，照應了題目“枕上作”。 B．第二聯從聽覺角度描寫穴鼠出行和犬踏枯葉的聲音，直接表現了詩人靜夜不寐的情景。 C．第三聯將“壯日”和“殘年”相對，幾十年的光陰跨度暗含了詩人經歷與心理的變化。 D．尾聯表現了詩人的超脫，和李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”異曲同工。 E．全詩從幽寂的環境寫起，詩人于孤寂難眠中回首往事，又由此生發出深沉激烈的情感。(2)陸游在另一首《冬夜不寐至四鼓起作此詩》中有“殘燈無焰穴鼠出，槁葉有聲村犬行。八十將軍能滅虜，白頭吾欲事功名”的詩句。兩首詩表達的情感不盡相同，請結合詩句談談你的理解。

答案1.【答案】A【解析】B“縋”應讀“zhuì”。C“戌”應讀“xū”。D“杞”應讀“qǐ”。2.【答案】B【解析】過：過錯。3.【答案】C【解析】A之：結構助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，譯不出／結構助詞，用于定語與中心詞之間，相當于“的”。B以：介詞，相當于“因為”／連詞，相當于“而”，不譯。C于：介詞，表對象，相當于“對”。D其：代詞，相當于“它的”“其中的”／副詞，相當于“還是”。4.【答案】A【解析】“陪”同“倍”，增加。5.【答案】D【解析】A東道主：古義，東邊道路上招待過客的主人；今義，招待客人的主人。B行李：古義，出使的人；今義，出門時隨身所帶的物品。C夫人：古義，那人；今義，尊稱別人的妻子。D有益：有好處，古今義同。6.【答案】C【解析】封：名詞用作使動詞，使……成為疆界。7.【答案】B【解析】A狀語后置句，“無禮于晉”的常式語序為“于晉無禮”。B賓語前置句，“何……之有”為表示賓語前置的固定結構。C狀語后置句，“有益于君”的常式語序為“于君有益”。D狀語后置句，“言于鄭伯”的常式語序為“于鄭伯言”。8.【答案】D【解析】③④中的“以為”是一個詞，當“認為”講；其它的都是兩個詞，中間省略代詞“之”，是“以（之）為”。9.【答案】C【解析】C項中“交通順暢，互通有無”文中無此意。10.【答案】C【解析】“紀傳體”解說不當，應為編年體。11.【答案】(1)B(2)B(3)A(4)i如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上招待過客的主亼，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們缺少的東西，對您秦國來說，也沒有什么害處。ii依靠別人的力量，又反過來損害他，這是不仁道的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻代替聯合一致，這是不符合武德的。【解析】(1)濟：渡河。(2)正確標點為，辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！?3)從側面表現了燭之武的才能，不是“正面”。12.【答案】(1)B；D(2)《冬夜》詩表達了