規(guī)劃精彩人生打造錦繡未來個(gè)人簡介真實(shí)姓名：性別：年齡：籍貫：身份證號(hào)碼：所在賽區(qū)：所在學(xué)校及學(xué)院;班級(jí)及專業(yè)：學(xué)號(hào):聯(lián)系地址：郵編：聯(lián)系電話：E-mail:目錄引言一、自我分析（一）職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)（二）自我認(rèn)知小結(jié)二、職場測評(píng)（一）生活環(huán)境分析（二）職業(yè)環(huán)境分析（三）職業(yè)素質(zhì)測評(píng)（四）小結(jié)三、職業(yè)認(rèn)知四、計(jì)劃實(shí)施（一）在校路線（二）畢業(yè)路線五、評(píng)估調(diào)整（一）規(guī)劃調(diào)整原則（二）危機(jī)處理方案結(jié)束語人生就像一本書，每個(gè)人都在書寫著他不同的篇章。書中可能有彩色的，黑白的圖片；催人淚下的，又或是忍俊不禁的情節(jié)；繁華，而又樸素的篇章。我們所走過的路就是那書中的一頁頁，每一次翻頁，每一章節(jié)的完結(jié)都是一次新的開始，等待著我去填寫。古人云：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們走到了現(xiàn)在，進(jìn)了大學(xué)這艘通往未來職場的船，今天我在這里做下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，思量人生，思量社會(huì)，確定自己未來的航向。相信自己，未來掌握在自己手中，前進(jìn)的船已經(jīng)起航！一、自我分析職業(yè)生涯規(guī)劃測評(píng)性格測試結(jié)果內(nèi)向：內(nèi)向：該類人更關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重內(nèi)心體驗(yàn)。內(nèi)向的人喜歡獨(dú)立思考，看書，避免成為注意的中心，聆聽比表達(dá)多。直覺：該類人關(guān)注事物的整體和發(fā)展趨勢，重視靈感、預(yù)測和推理。直覺特征的人富于想象和創(chuàng)造，喜歡學(xué)習(xí)新技能，但容易厭倦，喜歡使用比喻、跳躍性地展現(xiàn)事實(shí)。情感：該類人重視自己和他人的感受。他們富有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對他人情感的影響，認(rèn)為人情比原則更重要。知覺：該類人靈活、適應(yīng)環(huán)境、傾向于留有余地，喜歡寬松自由的生活方式。他們重視過程、隨信息的變化不斷調(diào)整目標(biāo)，喜歡有多種選擇。我的性格類型：哲學(xué)家型——生活在自己的理想世界特點(diǎn)：1、我是一個(gè)比較敏感的人，崇尚內(nèi)心的平和同時(shí)又注重人的價(jià)值，忠誠而又理想化，我一旦做出選擇就會(huì)約束自己去完成。2、表面上我沉默而冷靜，但是我的內(nèi)心是善良的，富有同情心，善解人意，重視與別人建立有深度、真實(shí)。共同進(jìn)步的關(guān)系，欣賞那些能理解我的人。3、我個(gè)性鮮明，好奇心強(qiáng)，創(chuàng)造力突出，思維開闊，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。4、一旦全身心投入一項(xiàng)工作時(shí)，我會(huì)全神貫注，發(fā)揮出沖刺性的干勁，全力以赴。我是一個(gè)負(fù)責(zé)的人，能忠實(shí)履行自己的義務(wù)。但同時(shí)，對于意義不大的日常工作，可能有些困難。動(dòng)力測試結(jié)果成功愿望：這個(gè)方面將告訴我們在面對工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng)，努力進(jìn)取的心態(tài)我的成功愿望一般，表現(xiàn)為：做事有特定的目標(biāo)和方向；愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。面對新嘗試時(shí)（比如組織同學(xué)的特別活動(dòng)等），我往往會(huì)參照以前的經(jīng)驗(yàn)和方法來進(jìn)行。對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓我和周圍的人感到自在，而不至于壓力太大。影響愿望：是引導(dǎo)或說服別人按照你的想法行事的愿望。我的影響愿望并不強(qiáng)，表現(xiàn)為：不愿意影響或控制別人，認(rèn)為每個(gè)人都有自己做事的方式，希望別人也不要干擾我的方法。知足常樂，安于現(xiàn)狀，沒有權(quán)力之爭的野心。遇到爭論時(shí)我可能不怎么表達(dá)自己的看法。讓想法默默停留在心里。善于傾聽，能很好地去體會(huì)別人的意思。挫折承受：是指我們面對現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺?、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。我的挫折承受力很高。表現(xiàn)為：意志頑強(qiáng)，在逆境中不失斗志，面對失敗愈挫愈勇，敢于挑戰(zhàn)困難的任務(wù)。在新的或不確定的情境下你敢于探索，不懼怕失敗，并且把失敗和挫折看作是促使我進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒，很快就能從失敗的陰影里走出來，重振旗鼓。人際交往：是生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。我在人際交往動(dòng)機(jī)上處于中等程度。表現(xiàn)為：和別人打交道時(shí)感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色的技巧。愿意與人為善，樂意和他人合作。不會(huì)涉入別人的事，和朋友保持適當(dāng)?shù)木嚯x，堅(jiān)持自己的空間。動(dòng)力類型我努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中我通常會(huì)表現(xiàn)出來的特點(diǎn)：滿足型我認(rèn)為找到適合自己的領(lǐng)域來發(fā)揮自身價(jià)值比什么都來得重要，凡事我大多喜歡順其自然，通常不會(huì)設(shè)置太高的目標(biāo)來強(qiáng)求自己，所以可能給大家留下容易滿足和貪圖安逸的印象。我在集體中不追求領(lǐng)導(dǎo)地位，喜歡接受指派，把分配給我的特定任務(wù)盡職盡責(zé)地完成，是很好的團(tuán)隊(duì)成員；我有時(shí)比較順從，不會(huì)刻意去影響說服別人?？傮w而言，我注重適應(yīng)環(huán)境而不是改變環(huán)境。生活中我是一個(gè)受大家歡迎的人，通常大家也會(huì)覺得和我交往沒什么壓力，很自在。我身處逆境時(shí)的動(dòng)力類型：開拓型

我熱愛新嘗試，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時(shí)候我會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，爭取每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，不畏風(fēng)雨，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容我再合適不過。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會(huì)。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動(dòng)力。適合的崗位特質(zhì)我的崗位特質(zhì)：我需要在一個(gè)注重合作、沒有壓力和人際沖突的環(huán)境中，與其他富有創(chuàng)造性和情感的同事一起工作。工作能夠符合我的價(jià)值觀，能夠幫助他人成長和發(fā)展，挖掘他人的潛力。我需要在一個(gè)沒有太多限制、靈活的機(jī)構(gòu)中工作，有足夠的私人的空間和時(shí)間。工作允許我深入地與他人溝通和合作，理解、幫助、激勵(lì)他人，并有機(jī)會(huì)接觸到我尊敬的人。我需要可以發(fā)揮創(chuàng)造力的工作條件，并能得到鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，不斷提升自己的能力。工作時(shí)間上要留給我足夠的時(shí)間來深化我的想法，并為實(shí)現(xiàn)它們而堅(jiān)定地工作。適合的職業(yè)類型我的優(yōu)勢特點(diǎn)對應(yīng)的典型職業(yè)我喜歡以獨(dú)創(chuàng)的形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且有自由與靈活的空間也是我對工作的要求。記者、娛樂業(yè)人士、建筑師、演員、編輯、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、制片人、藝術(shù)指導(dǎo)教育與咨詢兩個(gè)領(lǐng)域能使我實(shí)現(xiàn)幫助別人成長、發(fā)揮他們潛能的愿望。顧問、心理學(xué)專家、社會(huì)工作者、人文/藝術(shù)教授、口/筆譯人員、職業(yè)顧問我喜歡與客戶親近、但又相對自主工作。營養(yǎng)師、健康護(hù)理醫(yī)師、整容醫(yī)師我喜歡合作、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新，希望別人覺得我的成果重要而獨(dú)特。企業(yè)培訓(xùn)師、薪酬福利人員、人力資源顧問、項(xiàng)目經(jīng)理自我認(rèn)知小結(jié)我的優(yōu)勢：1、我能夠一個(gè)人做事情，忠于職守2、我考慮問題細(xì)致周到，而且很深刻3、我會(huì)考慮新的可能性，跳出以前的圈圈4、做自己信仰的工作能使我振奮鼓舞5、我能與自己尊敬的人保持頻繁、有意義的交流，并從那里得到支持6、收集所需的信息有一種天生的好奇與技巧7、能看到事情發(fā)展的趨勢，看到行動(dòng)背后的涵義8、能理解別人的真實(shí)想法，想別人之所想9、適應(yīng)能力強(qiáng)，世界千變?nèi)f化而我游刃有余，能迅速調(diào)整自己的狀態(tài)和目標(biāo)10、一對一的與人工作是我擅長的方式11、有穩(wěn)定平和的心態(tài)，淡泊名利12、敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)我的不足：1、過于追求完美，會(huì)花很長時(shí)間醞釀自己的想法，導(dǎo)致行動(dòng)力較弱2、經(jīng)常忽略邏輯思考和具體現(xiàn)實(shí)，沉浸于夢想。當(dāng)意識(shí)到自己的理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距時(shí)，你就容易灰心喪氣3、比較固執(zhí)，經(jīng)常局限在自己的想法里，對外界的客觀具體事物沒有興趣4、總是用高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，投入太多的感情，導(dǎo)致我對批評(píng)相當(dāng)敏感。壓力很大的時(shí)候，我可能會(huì)非常懷疑自己或他人的能力，而變得吹毛求疵，對一切都有抵觸情緒5、有時(shí)做事會(huì)無秩序，很難把握事情的優(yōu)先級(jí)別6、討厭以傳統(tǒng)的或習(xí)慣的方式行事7、在處理及完成重要細(xì)節(jié)問題上缺乏紀(jì)律或原則性8、做事可能存在感情用事的傾向9、很難在競爭的、氣氛緊張的環(huán)境中工作下去10、斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力11、有時(shí)表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果二、職場測評(píng)（一）生活環(huán)境分析二、職場測評(píng)1、家庭環(huán)境分析我出生在一個(gè)樸素的農(nóng)村之家，父母雖然文化不高，但是對我的教育非常重視。他們的思想開放，能尊重我的選擇，所以我在自己的職業(yè)生涯的選擇上有自己充分的空間。我選擇臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)也有深厚的家族淵源。在家族中有上輩祖先從醫(yī)，而且我的二伯也曾做過醫(yī)生，我的父母也十分支持我選擇這個(gè)專業(yè)。在這樣的背景下，我對醫(yī)學(xué)有著濃厚興趣，為我選擇學(xué)醫(yī)打下了堅(jiān)持的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的后盾。2、學(xué)校環(huán)境分析我所在的學(xué)校—紹興文理學(xué)院是一所有著濃厚文化氣息和淳樸校風(fēng)的高校。學(xué)校對醫(yī)學(xué)院的發(fā)展非常注重，對我們臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的發(fā)展重視，在這樣的氛圍里能讓我們更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為我們以后的發(fā)展與就業(yè)打下基礎(chǔ)。社會(huì)會(huì)環(huán)境分析隨著現(xiàn)在大學(xué)生的增多，就業(yè)崗位的飽和，大學(xué)生的就業(yè)率并不高，雖然這幾年醫(yī)生這一行業(yè)的就業(yè)率還不低，但是由于醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的增多，而病人并未明顯增多，所以醫(yī)生這一行業(yè)也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，只有靠過硬的技術(shù)才能站住腳跟法律環(huán)境分析現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處在緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè)，可以說是一只腳在天堂，一只腳在地獄。患者都認(rèn)為醫(yī)生醫(yī)好人時(shí)理所當(dāng)然的，而醫(yī)不好卻是罪大惡極。所以面對這么嚴(yán)峻的形式，學(xué)好知識(shí)，完善自我是至關(guān)重要的。（二）職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析現(xiàn)在大學(xué)里讀醫(yī)的人在逐年增加，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也越來越高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆著是很難的，除非你的能力非常強(qiáng)，否則，現(xiàn)在的醫(yī)院一般都是要求學(xué)歷為碩士及以上的發(fā)展領(lǐng)域要求我現(xiàn)在就讀的是臨床醫(yī)學(xué)，以后可以選擇外科、內(nèi)科、兒科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識(shí)牢固，動(dòng)手能力強(qiáng)，體力好等能力，各科醫(yī)生的能力要求各不相同，給自己定向時(shí)要有一個(gè)充分地了解職業(yè)素質(zhì)測評(píng)臨床醫(yī)學(xué)素質(zhì)要求1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；2、掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能；3、具有對急、難、重癥的初步處理能力；4、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；5、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。2、臨床系醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)要求職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)，具有從事臨床醫(yī)學(xué)實(shí)際工作的基本技能和初步能力的應(yīng)用型專門人才。主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)三職業(yè)認(rèn)知臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對疾、病人，對病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。如內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等都屬于臨床醫(yī)學(xué)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練．具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們要對自己所讀的專業(yè)要有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，這樣我們才能在將來的就職中，更好的根據(jù)自己的特長找到適合自己的崗位。并且作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生，我們要具備無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)著，為病人著想的精神，這樣才能做一個(gè)好醫(yī)生。四計(jì)劃實(shí)施（一）在校路線大一：適應(yīng)大學(xué)的生活，加入各類社團(tuán)等加強(qiáng)自己各方面的能力認(rèn)真學(xué)好各門基礎(chǔ)課程，為以后學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)努力學(xué)好英語和計(jì)算機(jī)，為英語四級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí)做準(zhǔn)備大二：認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，確保一次性通過英語四級(jí)，為六級(jí)做準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)各門基礎(chǔ)課和專業(yè)課積極參加各類活動(dòng)，提高自己的能力大三：以學(xué)習(xí)專業(yè)課為主，牢固掌握專業(yè)知識(shí)與技能根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)整自己的計(jì)劃以便能更好地發(fā)展大四：繼續(xù)牢固學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)技能學(xué)會(huì)簡歷的攥寫為考研做準(zhǔn)備大五：積極在醫(yī)院里實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐掌握扎實(shí)的知識(shí)技能為尋找工作做準(zhǔn)備（二）畢業(yè)路線畢業(yè)若干年后，成為醫(yī)院的骨干專家五評(píng)估調(diào)整（一）規(guī)劃調(diào)整原則從事的職業(yè)與醫(yī)學(xué)有關(guān)，不可偏離太遠(yuǎn)所作的調(diào)整是切合實(shí)際的做完調(diào)整后到實(shí)現(xiàn)的時(shí)間不能過長（二）危機(jī)處理方案若畢業(yè)以后不能順利找到工作，則繼續(xù)讀研，深造自己，待自己有更扎實(shí)的基礎(chǔ)，讀研的同時(shí)也密切關(guān)注臨川醫(yī)學(xué)就業(yè)與崗位的