《毫米和千米》整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)三年級下冊42-43頁教前思考：復(fù)習(xí)中給予學(xué)生自主整理與回顧的時間和空間，回憶已經(jīng)學(xué)過的長度單位以及長度單位之間的進率。學(xué)會根據(jù)不同物體、不同情況選擇與運用不同的長度單位，加深理解。將知識串成線、連成片，重在知新，提高數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用能力，培養(yǎng)更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握相鄰兩個長度單位之間的進率，能進行簡單的單位換算；能恰當(dāng)?shù)倪x擇長度單位進行測量和表示物品的長度。2.經(jīng)歷對所學(xué)的長度單位進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和整理的過程。3.進一步鞏固長度單位的知識，提高數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用能力，培養(yǎng)更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。重點：根據(jù)單位之間的進率正確進行單位換算，會根據(jù)不同長度選擇恰當(dāng)?shù)膯挝?。難點：建立每1個長度單位的長度觀念，并會實際應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：回顧整理，合適選擇同學(xué)們，本單元，我們在原來已經(jīng)學(xué)過的長度單位的基礎(chǔ)上又認(rèn)識了毫米和千米這兩個長度單位，這樣一來，我們小學(xué)階段要認(rèn)識的長度單位就全了。認(rèn)識了這些長度單位，你能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，說一說測量這些長度用什么長度單位比較合適嗎？出示圖片：教室的長課桌面的長鉛筆的長小螞蟻的身長北京——青島的距離板書：毫米厘米分米米千米結(jié)合實際，應(yīng)用提升用手比劃一下各自的長度。這些單位對應(yīng)的字母表示還記得嗎？它們之間的進率是多少？誰來說一說。除“千米”以外，其他每相鄰兩個長度單位之間的進率都是10。在這些長度單位中，毫米和千米是兩個極端的長度單位。毫米更精確了，千米用來測量比較遠的距離。3.練一練：你能選擇合適的單位填一填嗎？一支鋼筆長14（）娃哈哈飲料瓶高1（）一座房子高約18（）三角尺厚1（）小強家離學(xué)校500（）豆豆走一步約45（）明明身高130（）變題：明明身高13()公路上限速70（）表示什么意思呢？——說說什么是速度?？偨Y(jié)：我們在選擇單位的時候要結(jié)合數(shù)據(jù)，整體看，進行合適的選擇。下面的單位換算，你能行嗎？完成練習(xí)紙第一題。3千米=（）米4000米=（）千米5米=（）厘米2米=（）毫米12分米=（）厘米6厘米=（）毫米60千米=（）米7000分米=（）米6千米90米=（）米會比較大小嗎？在○里填上>、<或者=。7千米○690米18分米○20厘米2000米○2千米5米○510厘米4200米○4千米800厘米○10米長度單位的運用在我們生活中隨處可見它們的身影，瞧，工人叔叔測量公路的長度時，先在起點立一根標(biāo)桿，以后每隔50米立一根，已經(jīng)立了9根。第一根與第九跟標(biāo)桿相距多少米？照這樣計算，立20根標(biāo)桿，第一根與最后一根標(biāo)桿之間的距離夠1千米嗎？理解：兩個標(biāo)桿之間就有一個50米，三個標(biāo)桿之間有2個50米，以此類推，9根標(biāo)桿之間有8個50米。照這樣計算是什么意思？20根標(biāo)桿之間就有幾個空擋？也就有幾個50米？夠1千米嗎？自己算一算。你能算出這輛車的速度嗎？試一試。張村到李莊的公路長是360千米。一輛長途汽車每天早上7:30出發(fā)從張村開往李莊，中途休息1小時，下午1:30到達，這輛長途汽車平均每小時行駛多少千米？講解：要想求出這輛車平均每小時行使多少千米，也就是求這輛車的速度，先求什么？——經(jīng)過的時間=結(jié)束時間-開始的時間。（本題注意要減去休息的1小時）自主練習(xí)，鞏固運用判斷（1）毫米是最小的長度單位，千米是最大的長度單位。（）（2）操場的一圈是400米，跑兩圈半就是1千米。（）（3）沈海高速，連接沈陽和海口，全長3710米。（）（4）65毫米就是60厘米5毫米。（）（5）6000米里面有6個1千米。（）2.把下列長度按照從大到小的順序排一排。3100厘米3千米30毫米3100米300分米回顧總結(jié)，加深印象這節(jié)課我們一起重溫了毫米、厘米、