四年級(jí)上冊(cè)第六課認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”軟件教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件，探索圖工具的使用，學(xué)會(huì)保存畫(huà)圖作品。2.培養(yǎng)學(xué)生參與探索畫(huà)圖軟件的使用過(guò)程，掌握探究學(xué)習(xí)的方法。3.通過(guò)畫(huà)圖軟件的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)教學(xué)重點(diǎn):探究畫(huà)圖軟件的初步使用。教學(xué)難點(diǎn):制作畫(huà)圖作品教具學(xué)具:PPT，計(jì)算機(jī)(一)導(dǎo)入新課利用多媒體展示:小明媽媽的生日到了，小明給媽媽準(zhǔn)備了一幅自己親手繪制的一副的圖片，以此表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。那么看著這樣有心的禮物，媽媽一定會(huì)非常喜歡，那么今天就讓我們通過(guò)計(jì)算機(jī)中的畫(huà)圖軟件來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)吧。進(jìn)而引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，《認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”》。同學(xué)們都上過(guò)美術(shù)課，都畫(huà)過(guò)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)時(shí)，大家會(huì)用到了哪些工具？我們用計(jì)算機(jī)怎么畫(huà)？用什么畫(huà)？用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)美術(shù)課中的畫(huà)圖，有什么不一樣的地方呢？(二)新課講授任務(wù)一:啟動(dòng)畫(huà)圖提問(wèn):同學(xué)應(yīng)該如何打開(kāi)畫(huà)圖軟件，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自主的探究。并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示如何打開(kāi)，根據(jù)同學(xué)的演示操作總結(jié)出打開(kāi)的方式:1.單擊“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單。2.移指針到“程序”選項(xiàng)上，打開(kāi)“程序”菜單。3.移鼠標(biāo)指針到“程序”菜單的“附件”選項(xiàng)上，打開(kāi)“附件”菜單。4.移鼠標(biāo)指針到“附件”菜單的“畫(huà)圖”命令上，然后單擊，屏幕上會(huì)出現(xiàn)“畫(huà)圖”窗口。任務(wù)二:認(rèn)識(shí)畫(huà)圖窗口①將界面打開(kāi)之后，可以看到“畫(huà)圖”的窗口，教師講解“畫(huà)圖”窗口里主要有標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、類(lèi)型框、工作區(qū)、顏料盒、狀態(tài)欄等組成部分。②設(shè)置圖像大小ɑ：界面上有“主頁(yè)”和“查看”兩個(gè)選項(xiàng)卡。可以根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。b：?jiǎn)螕糁黜?yè)中“重新調(diào)整大小”按鈕任務(wù)三：具體操作（1）.單擊工具箱中選擇“刷子”或“鉛筆”工具按扭，顏料盒選擇需要的顏色；①.單擊“顏色”欄中的綠色色塊，將“顏色1”設(shè)置為綠色。這時(shí)，“鉛筆”的顏色也隨之變化②.如果“顏色”欄中沒(méi)有所需顏色，可單擊“編輯顏色”，在彈出“編輯顏色”對(duì)話框中選取顏色（2).像平時(shí)畫(huà)畫(huà)一樣，在繪圖區(qū)按下鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)畫(huà)出你想要圖畫(huà)（3).擦除多余的圖形，使用橡皮工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵，可以擦除不要的圖形，退出：?jiǎn)螕簟拔募薄氨４妗保瑥棾觥氨４鏋椤睂?duì)話框，在“文件名”框中給圖起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑缓髥螕簟氨４妗奔纯赏瓿刹僮鳌螕簟拔募╢）”菜單中的“退出（x）”命令可以退出畫(huà)圖程序按下右上角的x號(hào)學(xué)生操作,師和學(xué)生單獨(dú)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，收集學(xué)生問(wèn)題(三）、賽一賽老師發(fā)現(xiàn)大家都學(xué)得非常認(rèn)真，而且都很有繪畫(huà)的潛能，那我們就來(lái)賽一賽，發(fā)揮你的想象來(lái)畫(huà)一幅畫(huà)看看誰(shuí)是今天的“小畫(huà)王”教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生(四)鞏固提高借助多媒體課件，完成圖3中的空白框里對(duì)應(yīng)的工具名稱(chēng)。分別是:選擇、顏色選取器、放大鏡、刷子、填充、直線、曲線、橢圓工具。(五)小結(jié)作業(yè)小結(jié):師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。作業(yè):根據(jù)今天所學(xué)的制作一副簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，下次上課的時(shí)候帶過(guò)來(lái)分享。【板書(shū)設(shè)計(jì)】:啟動(dòng)“畫(huà)圖”認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口啟動(dòng)畫(huà)圖開(kāi)始--程序--附件--畫(huà)圖學(xué)情分析本班學(xué)生是四年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)繪圖興趣，較好的理解能力，表達(dá)能力，操作能力，學(xué)習(xí)效率較高，他們善于模仿，喜歡創(chuàng)作，遇到困難能積極向同學(xué)或老師提問(wèn)，同學(xué)之間具有熱情相助的習(xí)慣，由于第一次接觸計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生只有紙上繪畫(huà)的操作基礎(chǔ).在技巧實(shí)操上還有待逐步嘗試和掌握。效果分析整體來(lái)說(shuō)，這節(jié)課基本上達(dá)到了我預(yù)期的教學(xué)效果，但畢竟是第一次參加這種展示課，難免有諸多不足之處.首先，在教學(xué)語(yǔ)言組織方面不夠清晰準(zhǔn)確，出現(xiàn)斷點(diǎn)，日后應(yīng)在這方面不斷加強(qiáng)，做到語(yǔ)言組織有序、精準(zhǔn)，聲音洪亮清晰，簡(jiǎn)練得當(dāng)，不重復(fù)，不撐場(chǎng)，不帶口頭語(yǔ)，這就需要在平時(shí)的課堂上下功夫，嚴(yán)格要求自己，用準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言授課。其次，在教學(xué)組織方面，這一能力是我較為欠缺的，雖然學(xué)生對(duì)于課堂積極性還是非常高的，但畢竟是四年級(jí)的小學(xué)生，一旦放手讓他們操作就很難回到教學(xué)中來(lái)，就這種情況，還應(yīng)該靈活地運(yùn)用教學(xué)軟件，使學(xué)生能夠很快地收手，還可以利用小組合作任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，采取競(jìng)賽的手段，使得學(xué)生能積極快速的完成任務(wù)，并有意識(shí)的使其他學(xué)生也能產(chǎn)生危機(jī)感。總之，這堂課總體來(lái)講效果不錯(cuò)，但并不是非常的精彩，還應(yīng)在多方面下功夫，比如教學(xué)方式上就采取合作探究，任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種方式靈活運(yùn)用教學(xué)之中，寓教于樂(lè)，使學(xué)習(xí)不再單調(diào)乏味，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。教材分析本節(jié)課是青島出版社小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課的內(nèi)容，他是本單元學(xué)習(xí)的啟蒙課程，又是為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)打基礎(chǔ)的重要內(nèi)容，要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)windows自帶的畫(huà)圖軟件，考慮到計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)的實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，我將把這節(jié)課內(nèi)容分成三大模塊，第一模塊為介紹畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出，第二板塊介紹畫(huà)圖軟件的窗口組成，第三板塊介紹的是常用工具的操作和使用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步了解工具箱內(nèi)常用工具的名稱(chēng)，并能說(shuō)出畫(huà)圖窗口有哪些組成部分，掌握啟動(dòng)和退出畫(huà)圖程序的方法。主要讓學(xué)生了解畫(huà)圖窗口特有的組成部分，像畫(huà)圖工具箱，工具狀態(tài)選擇、CHI染料和畫(huà)圖區(qū)等，至于標(biāo)題欄菜單欄滾動(dòng)條最大化按鈕，最小化按鈕等其窗口共有的組成部分，只要簡(jiǎn)單提一下即可。練一練比較簡(jiǎn)單，讓學(xué)生簡(jiǎn)單回答一下就可以了，可以變成找朋友的形式進(jìn)行練習(xí)，其目的是讓學(xué)生鞏固和掌握工具箱中各個(gè)工具的名稱(chēng)。評(píng)測(cè)練習(xí)1、2、根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)，制作一副簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，下次上課的時(shí)候帶過(guò)來(lái)給大家分享。課后反思計(jì)算機(jī)《畫(huà)圖》是windows系統(tǒng)中附帶的畫(huà)圖軟件，教學(xué)中，我通過(guò)讓學(xué)生欣賞電腦作品，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)造性的火花，通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)，讓學(xué)生獨(dú)立嘗試打開(kāi)窗口的步驟與方法，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立操作的能力，通過(guò)演示幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖窗戶(hù)的組成及某些工具的使用，是學(xué)生真正成為電腦的主人，整個(gè)課堂，學(xué)生都非常活躍，很好地完成了本課的教學(xué)任務(wù)。在課堂上充分尊重學(xué)生的興趣，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)了分層次教學(xué)的思想，個(gè)性化練習(xí)，對(duì)掌握不好的學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)，不足之處：學(xué)生回答問(wèn)題不夠準(zhǔn)確，對(duì)過(guò)程的描述上花費(fèi)了較多的時(shí)間。總之，樂(lè)于表現(xiàn)、喜歡繪畫(huà)、喜歡新科技、喜歡探索是孩子的天性，我就充分運(yùn)用了孩子這一特點(diǎn)，讓他們?cè)谶@節(jié)課中充分地欣賞美、感受美和表現(xiàn)美，并激發(fā)他們表現(xiàn)美的欲望.課標(biāo)分析一、知識(shí)與技能目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)windowsxp系統(tǒng)中自帶的畫(huà)圖軟件。2.掌握畫(huà)圖軟件的啟動(dòng)與退出的方法，并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。3.熟練掌握工具箱中個(gè)別工具的使用及操作方法。二、過(guò)程與方法1