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文檔簡介

《三體》羅輯人物形象分析“面壁者”的成長——《三體》中羅輯的形象塑造《三體:黑暗森林》是三體三部曲的第二部曲,以三體文明開始向地球文明輸送艦隊發(fā)起攻擊,地球文明將與文明程度強于自己幾倍的三體人進行抗衡作為故事背景。在這種充滿危機感與悲壯感的宏大世界觀下,劉慈欣先生以一種成長式、矛盾式的塑造手法,塑造了羅輯這一人物形象——他既是一位玩世不恭的科研家,也是一位決定全人類命運的“面壁者”。在這個故事里,人類文明處在“危機紀元”。面對三體人的入侵,人類的技術(shù)卻被封鎖而無法發(fā)展科技,也就無法進行反抗。人類如同待宰的羔羊,等候著懸在頭頂?shù)牡杜隆Q垡娭厍虮蝗肭值摹澳┤铡币惶焯旖咏藗兗逼鹊貙で竽軌蜃屓w文明懼怕的辦法。那么,究竟什么樣的人才能讓三體人懼怕?作者對于羅輯的所有塑造,皆是從這一問題出發(fā)。可以說,羅輯是作者所塑造出來的一個在地球毀滅之際,能夠擔起全人類生死命運的人物形象。

THETHREEBOGYPROBLEM

然而,在對羅輯的最開始塑造中,作者并沒有給他一個完美的英雄人設(shè),而是在貼合故事走向的基礎(chǔ)下,用成長式的寫法來塑造羅輯的形象。劉慈欣先生在《三體》中借角色之口提出了一種很有意思的角色塑造觀點:小說人物在作家的思想中是有生命的,作家無法控制他們,只能成為角色生活一角的觀察者,并將他們的故事記錄下來成為作品。劉慈欣先生對羅輯的塑造也有這種方法的影子,他在賦予了羅輯一個玩世不恭,逍遙度日的設(shè)定后,便把他丟進了“三體危機”這旋渦里,讓羅輯開始面對無法逃避的關(guān)乎世界命運的難題。而《三體》所記錄的,便是羅輯這一人物從一個浪蕩學者向理性沉穩(wěn)的“面壁者”形象轉(zhuǎn)變的過程。福斯特將小說的人物分為“扁形”人物和“圓形”人物,前者人物性格單一,某一特點被重點突出,后者的人物性格則有變化和發(fā)展的過程,人物立體多面。劉先生顯然是將羅輯作為“圓形”人物來塑造的,因此,他賦予了羅輯許多的矛盾點。羅輯作為一個天賦過人的科研家,卻只將科研作為謀取金錢名利的手段,他奉行享樂主義,對人類命運毫不關(guān)心,在最后卻以強大的意志力,在三體人的虎視眈眈下為人類爭取了長達半個世紀的和平時間,他曾逃避自己作為“面壁人”的責任,沉浸在與自己夢中情人愛情的夢幻鄉(xiāng)里,最后卻成為整個“面壁計劃”的唯一成功者。但是,羅輯的這些矛盾點,正是作者最后將羅輯塑造為真正的“面壁者”,讓人物走向成長的關(guān)鍵所在。羅輯對人類現(xiàn)實的漠不關(guān)心,也是他讓外星人懼怕的成因之一,羅輯對詩意的愛情的向往與渴望,才讓他在愛情被人剝奪時,爆發(fā)出強大的意志力量,支撐他在漫長歲月中絲毫不放松與三體人的對峙。成長同時也是羅輯這一人物形象必然的命運結(jié)局,假設(shè)羅輯缺少某方面的特質(zhì),或是少了故事中的某樣經(jīng)歷,他就不可能會成為最終擔起“面壁者”的艱巨任務(wù)。作者以故事的演進來推動人物的塑造,而人物的成長又反之拉動了故事的發(fā)展。

THETHREEBOGYPROBLEM

同時,作者在塑造羅輯的過程中,又給予了羅輯一種精神象征的意義,確立了羅輯作為主人公在小說中的存在價值。許多學者對于《三體》的評價是“黑暗”、“危機感”。讀《三體》時,我們可以感到仿佛被宇宙深不見底,永無止境的黑色所淹沒,浸透在一片毫無生氣的冰冷虛空中,但在掩藏在黑暗之下的,是充滿未知的危險。在故事中,面對宇宙的殘酷與危險,人類文明似乎如螻蟻一般渺小。但是,人類卻有著完全由理性主導的三體人無法理解的東西——“愛”,即人的情感。作者在對羅輯的塑造中,給羅輯的人格深處賦予一種情感的因子。這一因子在小說的末尾有所體現(xiàn)。羅輯與三體人的對話之中。羅輯說,人類之所以在宇宙競爭中處于落后者,是因為人類有“愛”,而羅輯與三體人抗爭,為的正是守護人類的“愛”。這一段對話讓羅輯這一“面壁者”角色具有了象征人類非理性的情感力量的的存在意義,在黑暗的宇宙理性與人類弱小的情感力量的碰撞之中,他代表著人類的一方。總而言之,《三體》對于羅輯形象的塑造,是一個具有成長性的、不斷升華的過程。劉慈欣先生將角色放置于一個宏大的故事背景之下,跟隨著劇情的敘述發(fā)展,人物身上的矛盾點在一步步地分解,行為特性也在不斷地成長與改變,最終成為小說精神的承載者。在故事里,羅輯最終出色地完成了自己作為“面壁者”的使命,而在讀者的眼中,羅輯作為《三體》三部曲中最富有躍遷的成長性、人格復雜性和人物塑造性的角色,他的人物形象刻畫深入人心,成為小說的閃光點。基于如此深刻的人物塑造,《三體》才能夠有恒久的藝術(shù)魅力。

《三體》羅輯人物解讀《三體》是劉慈欣創(chuàng)作的系列長篇科幻小說,作品講述了地球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。在閱讀了《三體》這本巨著之后,同學們對書中羅輯這個角色有許多看法,讓我們一起來分享一下吧~PART1-你好,羅輯生性風流,玩世不恭;想象力異常豐富,幽默而富有浪漫情懷;及時行樂,活在當下,一個不會被現(xiàn)實所擊垮、拿得起放得下的現(xiàn)實主義者。參悟黑暗森林后達到了真正的透徹與超然,思考遠見而深邃;理智沉穩(wěn),堅韌如冰;矛盾相衡,隱忍決絕;灑脫不羈,豁達如初。縱世人千般反復無常,半生得失,付之一笑。PART2-ta的一生他的一生極富傳奇色彩。早年是一名胸無大志的浪蕩學者,一周一換女友甚至連對方名字都記不住,徒有天文學和社會學雙重學位而不思進取,研究的功利性很強,投機取巧、嘩眾取寵。墜湖悟黑森后一夜之間走向成熟,真正開始思考和研究宇宙社會學,62年的執(zhí)劍生涯將他蝕刻成一名冷峻的守護者,歷經(jīng)滄桑勘破生死,晚年則儼然成了隱世智者。PART3-ta的特點有一定文學天賦,愛上自己虛構(gòu)的小說人物并產(chǎn)生幻覺和"她"談戀愛。自我認知清晰,面對超出自己能力所及的工作立刻拒絕,且心理素質(zhì)異常強大,發(fā)現(xiàn)拒絕不了后寧愿濫用資源用來享受生活也不會做無謂的嘗試以浪費資源。執(zhí)行力消極但工作高效,只有在有頭緒/把握/希望時,才會投入精力展開工作并出色完成,可謂不動則已,一動驚人。不會浪費任何工作時間和自身精力,是一個擁有很高工作效率的"節(jié)能主義"者。參悟黑暗森林給他帶來了消極主義,從宇宙尺度上縱觀思考,會感到人類與自身的渺小,因此可以站在無關(guān)任何文明立場--置身事外的視角上看待問題,以達到執(zhí)劍人所需的個人利益與人類整體利益未必契合。極高職業(yè)道德操守。為了完成執(zhí)劍工作,他拋妻棄女,遠離幸福、隔絕交流,過著最低限度的清苦生活。其威懾度早期在91.9%~98.4%之間浮動,101歲交接之時為90%高度波動。精神力異常強大。54年處于不見日光、枯燥無味的低刺激封閉環(huán)境中,神經(jīng)時刻保持高度專注而沒有崩潰。一朝猛如虎狼并不難,難的是他既無信念也無理想,卻在系統(tǒng)對人格特征和心理因素的實時監(jiān)測下,將高威懾度維持了整個威懾紀元。葉文潔是典型的理想驅(qū)動,章北海和維德為信念驅(qū)動,與他們?nèi)怂鶎俚睦硇詣恿Σ煌_輯的工作動力為極不穩(wěn)定的感性動力--愛驅(qū)動。莊顏和孩子的到來,讓原本毫無社會責任感的他在感受到愛之美后明白了責任為何物,支撐著他走過了54年未曾感受到溫暖的時光。由家庭責任感而產(chǎn)生的強烈社會責任感,使他在嘗遍世事炎涼后內(nèi)心深處依然認為人類是值得被拯救的,這也解釋了他為人類文明存亡勞苦半生,哪怕在妻女(很可能)離世之后也未曾放棄的原因。PART4-ta的高光時刻和李白一樣,羅輯的玩世不恭中充滿灑脫曠達,人生的意義在他那里就是一場笑話。如此一來他沒太多精神負擔。沒有精神負擔,才能撐起所有重擔。作為面壁者,這種心態(tài)是很重要的,這種心態(tài)讓他少了很多束縛。而正是這樣的羅輯,才能在領(lǐng)悟”黑暗森林法則”后立刻做出決定,逼迫三體人離開,并且在接下來的時間里作為“執(zhí)劍人”長久守護著人類。在他威脅三體人的那刻,他仍是那個隨心所欲的羅輯,不過這的時他多了幾分勇敢和責任。地球艦隊的覆滅,人類的絕望,旁人的鄙夷,這都是促使他發(fā)生改變的原因。羅輯被選為面壁者初期,曾多次試圖推卸這個責任,但當他發(fā)現(xiàn)面壁者是一個無法拒絕的使命而自己又無能為力后,沒有做任何無謂嘗試,將計就計勾勒了一個怡福的“伊甸園”,在北歐某莊園開始了自己長達五年的隱世生活,平淡而幸福地度過了短暫的面壁初期時光。聯(lián)合國的要挾打破了羅輯如夢般不真實的生活,妻女被帶走送入冬眠,羅輯這才從薩伊口中得知自己被任命為面壁者的原因——他是唯一個三體文明要殺的人類。所以羅輯才沒有ETO為其他三位面壁者指定的破壁人,因為三體世界不能讓任何人知道羅輯的“壁”包括他自己。羅輯終于有了頭緒,他在冰湖之上思考著葉文潔告訴自己的宇宙社會學并意外墜入冰湖,在這死寂的黑冷之間,他看到了宇宙的真相。羅輯成為自己的破壁人,并試圖去證實宇宙黑暗森林法則。掩體紀元46年,羅輯在維德死后三十五年接手其研發(fā)團隊,于雷迪亞茲恒星型氫彈試驗遺留的水星基地中主持曲率驅(qū)動引擎飛船的繼續(xù)研發(fā)并取得成功。經(jīng)歷面壁生涯的羅輯早已把人性看得透徹,做到超然灑脫。他深知啟用掩體計劃的人類逃不出黑暗森林打擊,但也依舊做著努力。掩體紀元67年,他留守在冥王星上整理地球文明文物,于最后一刻協(xié)助程心與艾AA乘"星環(huán)號"光速飛船逃離太陽系,自己二維化。他放棄了逃跑的機會,在最后時刻保持著玩世不恭的形象,“哦,要進畫里了,孩子們,走好。”這是他的本性,也是他最終的歸宿。FINALPART

-永別了引領(lǐng)明線的羅輯起初渾渾噩噩、毫無擔當。他的知識分子身份

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