第五課做守法的公民5.2預防犯罪陳繼志等人的行為屬于什么違法行為？判斷依據是？唐山打人案最新宣判結果

2022年9月23日，廊坊市廣陽區人民法院依法對陳繼志等惡勢力組織違法犯罪一案公開宣判。廊坊市廣陽區人民法院判決，被告人陳繼志犯尋釁滋事罪、搶劫罪、聚眾斗毆罪、開設賭場罪、非法拘禁罪、故意傷害罪、掩飾、隱瞞犯罪所得罪、幫助信息網絡犯罪活動罪，數罪并罰，決定執行有期徒刑二十四年，并處罰金人民幣三十二萬元；對其余27名被告人依法判處十一年至六個月有期徒刑不等的刑罰，另對其中19名被告人并處人民幣十三萬五千元至三千元不等的罰金。新課導入自主學習1.刑法的內容和作用2.犯罪的含義和基本特征3.刑罰的含義、主要內容、種類4.青少年如何加強自我防范，預防犯罪？01、了解罪與罰運用你的經驗你知道以上三幅圖中的分別犯了什么罪嗎？違反了哪部法律？盜竊罪非法拘禁罪生產、銷售偽劣產品罪1、刑法的作用和內容是什么？

作用：

刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。內容：它明確規定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。P52慎思明辨同樣是毆打他人，定性為什么不相同？（提示：試從危害程度、違反法律、法律后果等方面進行對比分析。）

毆打他人，致人死亡，違反《中華人民共和國刑法》，范某被判有期徒刑十四年。

毆打他人，致輕微疼痛。違反《中華人民共和國治安管理處罰法》，中學生羅某處以行政拘留5日并處罰200元的行政處罰。據此，你能總結出犯罪的內涵和基本特征嗎？一般違法與犯罪行為的區別毆打他人，造成輕微傷害的治安管理處罰法行政處罰毆打他人導致他人重傷甚至死亡刑法刑事處罰對社會的危害程度不同違反的法律不同承擔的法律責任不同一般違法行為和犯罪的區別與聯系關系一般違法犯罪共同點

不同點對社會的危害程度不同觸犯的法律不同應承擔法律責任不同1、都是違法行為2、都具有社會危害性3、都應承擔法律責任4、他們之間沒有不可逾越的鴻溝危害不大情節輕微危害大情節嚴重違法了刑法以外的法律觸犯了刑法承擔相應的民事責任或行政制裁受刑罰處罰（1）含義：犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、并依法應當受到刑罰處罰的行為。A嚴重危害性——最本質特征B刑事違法性——法律標志C應受刑罰處罰性——必然法律后果（2）犯罪的三個基本特征。聯系：犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。2.犯罪的含義及基本特征？以案說法：16歲的中學生王某，多次在校外聚集社會青年，搶奪學生財物多達1000多元。最終被公安機關一舉抓獲。人民法院根據《中華人民共和國刑法》第二百六十三條的規定，判處王某有期徒刑三年零六個月。嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性王某的行為是犯罪行為嗎？結合材料說明判定理由。答：王某的行為屬于犯罪。理由：他的行為完全符合犯罪的三個基本特征。①搶奪他人財物1000多元，情節嚴重，具有嚴重社會危害性；②觸犯了《刑法》，具有刑事違法性；③被判處有期徒刑三年零六個月，具有應受刑罰處罰性；所以他的行為是犯罪行為。4.刑罰含義、種類2021年8月12日上午，上海市第一中級人民法院對上海市人民檢察院第一分院起訴指控被告人顧國明受賄一案公開宣判，對顧國明以受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產；受賄違法所得予以追繳，上繳國庫。思考一：顧國明受賄屬于什么違法行為？屬于犯罪行為思考二：顧國明受到的處罰是什么處罰？哪些是主刑？哪些是附加刑？受到刑事處罰。主刑：無期徒刑。附加刑：剝奪政治權利終身、沒收個人全部財產刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。4.刑罰的含義、種類刑罰種類主刑（5種）附加刑（4種）管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權利沒收財產驅逐出境（針對外國公民和無國籍者）（只能單獨使用）（可以同時使用）P54罰款、拘留-----行政處罰----行政違法行為（一般違法）罰金、拘役-----刑罰----犯罪（刑事違法行為/嚴重違法）補充筆記：二加強自我防范我年齡小，與犯罪無關，即使犯罪也不受刑罰處罰。該同學的觀點正確嗎？為什么？觀點錯誤，犯罪與年齡無關。已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應對負刑事責任。《中華人民共和國刑法》第十七條規定①作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

犯罪是我們成長路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。

15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了一些社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。交友不慎不良行為違紀違法犯罪<<<<②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。探究與分享P56陳某是怎樣走上犯罪道路的？給我們帶來哪些啟示？

是指未成年人實施的不利于其健康成長的行為。如：曠課、夜不歸宿、沉迷網絡、參與賭博或變相賭博、收聽、觀看色情、淫穢的音像制品、讀物等。不良行為與嚴重不良行為的區別不良行為嚴重不良行為探究與分享P56

是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為。如結伙斗毆、參與賭博賭資較大，吸毒、傳播淫穢音像制品等。想一想：這只青蛙為什么會喪生？

十九世紀末，美國康奈爾大學曾進行過一次著名的“青蛙試驗”：他們將一只青蛙放在煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后來，人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動。然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，卻因惰性而沒有立即往外跳，直到到后來熱度難忍而失去逃生能力而被煮熟。溫水煮青蛙溫水煮青蛙

不良行為就像這口溫暖的大鍋，如果放松警惕，一開始不跳出去，他就會慢慢把你拉向地獄。不良行為一般違法行為犯罪（嚴重違法行為）不加以改正不加以改正③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。二、加強自我防范怎樣加強自我防范預防犯罪？①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。課堂筆記預防犯罪了解罪與罰加強自我防范刑法的作用和內容犯罪的含義和基本特征刑罰的含義和種類認清犯罪危害，遠離犯罪杜絕不良行為，預防犯罪增強法治觀念，依法自律1.李某因倒賣個人信息30余萬條，被法院判處有期徒刑7年。李某這一行為()①屬于一般違法行為②侵犯了公民的合法權益③屬于行政違法行為④具有嚴重的社會危害性A.②④B.①④C.②③D.①③達標檢測A2、《中華人民共和國刑法》第十七條第三款規定“已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。”對于這條法律規定下來理解不正確的是（）

A.未成年人受到國家法律的特殊保護

B.犯罪要受到法律懲罰

C.未成年人犯罪比成年人犯罪代價小

D.未成年人應當遠離違法犯罪C3.電影《少年的你》上映后校凌”次引發社會的廣泛熱議，社會各界積極呼吁嚴格立法，以保護未成年免受校園欺凌。有人說:“小孩子不懂事鬧著玩，又沒有犯罪，沒有必要上升到法律層面。”對此，下列說法正確的是（）A、大錯往往是從小錯開始的，要防微杜漸B、一般違法與犯罪在本質上是相同的，沒有什么區別C、只要有了一般違法行為，就一定會發展為犯罪D、有了一般違法行為不要緊，只要不犯罪就沒有關系AC4、“小時偷針,長大偷金。”這句俗語告訴我們(

)A.不良行為就是違法,違法就是犯罪B.“偷針”與“偷金”都具有嚴重社會危害性C.勿以惡小而為之,遠離不良行