雨露陽光的交流一年級（4）班

一學期的學習生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起召開家長會。感謝一直以來與自己孩子一起努力、一起學習的家長，孩子一學期以來的成績，與您的付出密不可分！也許，您的孩子的考試分數還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助，讓您的孩子已前進了一大步，回想才上學時，他會些什么？因此，我要代表您的孩子，感謝您，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福！相反，那些得不到父母應有關心的孩子，真的很可憐。我認為，在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

我還要感謝及時與老師溝通，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長。感謝這些家長，幫助孩子們養(yǎng)成好習慣。因為您的重視及您對教育方法的正確把握，使您的孩子在成長的道路上少了不少曲折，作為老師，我很幸運遇到了我們這么多高素質的家長在方方面面對我工作的支持和幫助。讓孩子更健康地成長！謝謝你們了！交流議程：二、期末成績展示四、閱讀應成為生命中的一部分五、與您分享三、透過成績單分析一、一起回頭看

2014---2015學年度下期班級期末成績表姓名性別語文數學合計楊育希女10099199趙瑞褀女9899197羅創(chuàng)予男97.599196.5杜林鍇男98.597195.5陳禹天男9797194董炬鋒男95.598193.5鄭豪東男9796193孟晨韻女97.595192.5何思穎女9696192鄭宇豪男9695191袁宇婷女9398191羅俙蕊女96.594190.5曹躍翔男9496190王冉男92.597189.5李靈嫣女9297189曾子彤男9693189鐘睿杉男98.589187.5張均儒男9493187陳穎女91.594185.5王葭女9590185男9589184何藝馨女92.591183.5張佳雯女9786183李鈺彬女93.588181.5周巾琳女95.586181.5林曦雯女9386179李錦波男92.586178.5張馨藝女9286178嚴俊輝男9088178王欣怡女92.585177.5梁翼南男9481175周俞女9085175任俸寬男9085175王思涵女9181172袁夢婷女8586171蒲偉林男9374167唐楷男91.566157.5蘇震宇男79.563142.5任琳女86.555141.5表揚你的驕傲我的榮耀學習之星：楊育希鐘睿杉孟晨韻董炬鋒鄭宇豪曹躍翔進步之星：王冉何思穎陳禹天羅創(chuàng)予

王思涵周俞李錦波

才藝之星：楊育希何藝馨李玉彬協(xié)助老師管理班級盡職盡責的優(yōu)秀班干部：

楊育希周巾林王冉梁翼南張鈞儒鐘睿杉

上課愛動腦筋、積極發(fā)言之星楊育希鄭宇豪張鈞儒曾子彤李錦波趙瑞祺董炬鋒何思穎鄭豪東羅希蕊孟晨韻、

好習慣，益終生。培養(yǎng)好習慣，從點滴做起

一年級的孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。

培養(yǎng)好習慣，從點滴做起1)嚴格遵守作息時間的習慣;(2)看書時坐姿端正的習慣;(3)愛想、愛問和認真回答問題的習慣;(4)正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;(5)愛護書本及學習用品的習慣1.寫的習慣。盡量避免孩子一邊寫作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣，一定要注意孩子寫字姿勢、距離等。

2.聽和說的習慣：孩子回家后偶爾與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在學校發(fā)生的事情。二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。但是不要刻經常地問孩子以免成為孩子的負擔3、培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。

多讓孩子做一些簡單的家務,

讓孩子自己的事情自己做

。適當的放手。

根據美國學者研究，即使是100個完全學會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學過的忘記，復習很有必要。當天復習由于記憶猶新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天后才復習，由于記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。

如果孩子在家里也能多讀，及時復習鞏固，到學校就能及時到我這里通過檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前讀錯或者不會寫，怎么可能一直很有勁地學習呢？

細心的家長會發(fā)現一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從下學期起就準備開始讓學生練習寫日記。每周一篇。可能有的學生不會找素材，將一天中的事情都記下來，因此，家長的指導尤為重要，請家長們及早下手，在暑假里把孩子往寫作上面引導。請家長們理解。孩子的文章寫得出色，是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導分不開的。讓孩子贏在起跑線上，不是一句空話。保持一致，始終如一

家長有的時候是高興了能夠注意到孩子的問題，自己工作不順利了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。CONTENTS成績反映了孩子的狀態(tài)，但不能說明全部開滿鮮花的月亮

月亮上的桂花樹把陰影擦亮●和孩子一起擬定計劃●督促計劃,持之以恒?每天和孩子一起檢查作業(yè)是否完成是否寫工整是否正確并及時改正?每天堅持戶外活動1小時以上?每天和孩子一起聊會兒天?每天讀書半小時以上,思考并選背

?每天做一點家務?每天表揚點兩進步,改進一點不足★應時任務立即執(zhí)行決不拖拉合格：僅僅滿足于上課認真聽講，認真完成作業(yè)，因為他們只能拿到基礎分。優(yōu)良：在第一層次基礎上，加以大量課外閱讀，具備了相當的分析理解能力。優(yōu)秀：在前兩個層次基礎上，加上寫話和適當的做題訓練。您希望孩子在哪個層面！在學校5天學到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學校的要求不一致，學校教育的成果喪失殆盡！（5+2=0）周末2天接受的家長教育，回到學校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）家校合作，共促進步家校合作，共同努力，孩子才能不斷進步。（2×5=10）學生的成功＝40％學生的自身努力+30%教師的力量+30%家長的推動力家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關注孩子的成長！孩子是一棵苗，要他長成一棵不懼風雨的參天大樹，還須精心的栽陪。

孩子總有一天要離開父母，離開老師，成為一個獨立的社會的人。今天，作為父母，作為老師，我們應該教會孩子的是：如何能從今后的社會生活中得到他人的喜愛，更多人的幫助，獲得更多成功的機會！杰出的父母，天天啟發(fā)孩子明智的父母，天天告誡孩子愚笨的父母，天天呵斥孩子

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。父母的手是托舉兒女的手，托舉力越大，兒女所處的位置越高！

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師。”正因為有對教育如此重視的觀念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們