本文格式為Word版，下載可任意編輯——與書的結尾(六篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的優秀范文，歡迎大家共享閱讀。

與書的作文結尾篇一

我有兩個書櫥，里面滿滿的都是我的書。每次取得了好成績，媽媽總會給我一些獎賞，而我總會要求媽媽送給我一本我喜歡的書。這樣時間久了，我的書籍數量就十分可觀啦。

由于買書，還發生了一點小插曲呢。

那次，我考試成績特別好，媽媽還是像平日一樣問我要什么獎賞。我想都沒想，就不假思考地說：“我要書。〞媽媽痛快地允許了：“好，明天就去給你買。〞

可是其次天，媽媽并沒有兌現承諾。我忍不住問：“媽媽，書呢？〞媽媽沒吭聲，我一猜就確定是沒買。由于假使媽媽買回了書，確定就對我說，妞妞，書買回來了，猜猜是什么？可今天卻沒一點動作，我不高興了。媽媽看出來了，就對我說：“我忘了給你買書了，再說，你現在學習這么緊張，哪有時間看書？〞我一聽這話，更不高興。

我心想，雖然現在學習任務很緊張，但看書是不可缺少的，大量知識不是只有課本上才有的，豐富的閱讀可以拓展我的視野。

晚飯的時候，媽媽做好了飯叫我出來吃，可我卻躲在屋里不出來。媽媽一看就知道我還在為書犯著心病呢。終究，媽媽妥協了，對我說：“出來吃飯吧，吃晚飯帶你去買書。〞我這才開啟門，乖乖吃飯了。

書，可以愉悅我們的身心，活躍我們的思維，同學們，愛上讀書吧！

與書的作文結尾篇二

尊敬的各位家長、心愛的小朋友們：

我們共有的家園——地球，由于人類的肆意破壞、污染、浪費，已經失去了過去的美麗，環境污染已經嚴重影響到我們的生活。我們渴望美麗的地球、綠色的家園、蔚藍的天空、清爽的空氣能回到我們身邊。

美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平日一點一滴地養成。愛護地球、保護環境，從我做起。我們開展了：愛護花草樹木、保護小動物、珍惜水資源、儉約用電等豐富多彩的系列專題教育活動中。孩子們知道了各種環保標志、動植物知識，了解了動植物與人類生活的關系、廢物回收的有關知識。在樹木認養活動中，孩子們懂得了如何保護、珍惜樹木。環保小衛士活動，讓孩子們成為了環境的主人，加強了高傲感和任務意識。

為了讓地球更美，讓家園更綠，我園向廣大家長、小朋友們提議：

1、做一個文明的人，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。

2、儉約用紙、用水、用電，珍惜糧食、儉約使用自然資源，杜絕浪費。

3、愛護公物，愛護每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木。

4、不制造影響他人的噪聲，維護寧靜環境。

5、減少空氣污染，儉約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。

6、認識“環境標志〞，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

8、積極向家人、親朋好友宣傳環保知識，動員周邊的人為環保出一份力。

綠色環保家園需要全社會的共同努力。讓我們攜起手來，從現在做起，從點滴的小事做起，讓天更藍、水更清、地更綠，人更美，為保護我們的家園，保護我們的地球共同努力吧！

與書的作文結尾篇三

有人說，書是一杯水，可以凈化世界上一切不清白的雜質。

也有人說，書是一盞茶，可以褪去心中所有不愉快。

書可以算是我最要好的朋友了。

大約是九歲那年，我遇到了我人生中第一本喜歡的書—安徒生童話。從那時起，我便喜歡上了閱讀，發現了書的魅力所在。

讀書時，我總喜歡關上房間門，拉上窗簾，不受外界的干擾，一個人坐在課桌上靜靜地看。起初只是把那些書當成故事來看。后來漸漸迷上了，書中人物的辛酸歡喜，悲歡離合。若是遇到一本喜歡的書，便是去廁所，也不會離手。

我看書總喜歡一口氣讀完再休息。喜歡的書的種類也是極多的。古人的喜樂哀愁，金者的悲歡離合。都有自己喜歡的，不過也說不明白，終究是喜歡哪一些？終究這種感覺是說不清也說不盡的，若是真的碰上了，便如靈魂相通了一般。

現在的社會安定，經濟與科技也不斷發展，讀書破萬卷，作為青少年，開卷總是有益的，至少，我們可以學習到書中人物，發憤向上的精神。

書，吾之友也。

與書的作文結尾篇四

“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。〞海倫凱勒曾經說過。

每個人都與自己的書有著不同的經歷，有的是竊讀，有的是……

記得八歲那年暑假，我瘋狂得愛上了伍美珍的書，每一次讀她的書，都有不一樣的情感收獲。來到書店里，書柜上擺著琳瑯滿目的書，各種各樣的種類讓人愛不釋手，可我唯一要找的，就是伍美珍。說起伍美珍，你們可能并不認識，但我，是她的超“大粉絲〞

啊！找到了！我尋尋覓覓，終究找到了它的下落。“喔，我夢寐以求的《愿望樹下的召喚》！〞一拿起書，我就埋頭看了起來，我突然覺得我像一匹餓狼，貪婪地“吃著美食〞。突然，我放慢了速度，臉頰上幾滴冰涼的淚珠不禁落下，男二在一次登山中意外去世了，女一落淚如珠。看到這里我不禁哭出聲來，書店里的人都以奇怪的目光看著我，我迅速低下頭，心里覺得好丟人啊！

這就是我與書的故事，與書一起流淚的故事。我發現每本書中都蘊含著悲歡離合，能讓我們融入其中，每本書也都有自己獨特的情感，能讓人捧腹大笑，或讓人潸然淚下……

你呢？你與書又是怎樣的呢？

與書的作文結尾篇五

書籍是人類進步的階梯，是人類聰慧的倉庫，是人類的精神食糧。正如歌德所說，讀一本好書，就是和大量高尚的人談話。

我愛閱讀書籍，由于它能讓我大開眼界；我愛閱讀書籍，由于它能豐富我的知識；我愛閱讀書籍，由于它的陶冶我的情操；我愛閱讀書籍，由于它能讓我走下成功的道路……

由于我十分喜歡看書，所以往往廢寢忘食。在放假的期間，我總是抱著課外書，有的時候連飯都也顧不上吃。有時媽媽三番兩次催我吃飯，我就一邊看書，一邊吃飯，吃著吃著，爸爸媽媽吃完了，離開了餐桌，最終只剩我一個人在那漸漸吃飯，之所以每次我總是最終一個吃完，是由于書里的世界實在是太精彩，太令我著迷了。

我記得有一個星期天，我正在寫作業。突然眼睛瞟了一下我書桌旁邊的書架，書架里的整整齊齊的`書又吸引了我。我的身體不由自主的走向書架，拿起了一本書。便津津有味地看了起來。這時我心里想：“少看一會兒，那寫作業的時候一定不會耽擱。〞可是時間的快速流逝，我越看越愛不釋手，越看越起勁，早就把寫作業這件事跑到九霄云外了。

過了一會兒，媽媽進來了，可是我還是完全沉浸書的世界里，根本就不知道媽媽會在我的身后。當時媽媽看到我沒寫作業，還在看課外書時，就很憤怒的說：“你這孩子這么大了，怎么還不自覺呢？每天不分時候的看課外書。什么時間就應當干什么事情，莫非自己都不知道嗎？〞我二話沒說趕快放下手里的課外書，拿起了筆，把筆尖對準了作業，之后便“唰唰〞的寫了起來。

后來，我認真的反省了一下自己確實做的不對。課外書是可以看，只是自己沒把看書的時間適當的安排好。從那以后，我改變了自己不僅愛看書，而且很有規律的看書。

書籍，就是一位靜靜無聞的老師，教會我大量知識；書籍，也是我最好的朋友，所以陪伴著我的左右，所以我熱愛閱讀書籍。

與書的作文結尾篇六

一提到書，我的腦海里就像放電影似的，驚險刺激，輕松幽默，搞怪特寫都浮了出來。

記得有一次，我正在看《頑皮包馬小跳》的故事，其中有一冊——離奇失蹤案，我被里面的情節吸引了，全神貫注地品著：我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的頑皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個良善的孩子。在他的世界里，每天都有好多好玩的東西，他每天都能夠一心地去對待每一件事情，這莫非不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我十分的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

而那時，媽媽無情的一句打破了我恬靜的模式，“余子涵去爺爺家拿菜去，你反正沒事做，去順便給我去新一佳買兩包鹽過來！〞我聽了，只好怏怏“關書〞，聽從命令。

下了樓，我一邊走，一邊想：路曼曼的故事。到了新一佳，我竟然把鹽說成了糖。回到家，媽媽說：“余子涵，你買錯了，是鹽不是糖，快點下去換了。〞沒方法，我只得硬著頭皮，換鹽了。

這事到小，跑跑腿就解決了。更好笑的事，還有一次，我正在上廁所，上完了我便沖水，沖完了后，我的目光竟落在一本書上，咦，這不正是上次我落在這兒的書嗎？我埋下頭來，又蹲了下去，輕輕開啟，書里的人物巧妙地“立〞在我的面前，