本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年共享550共享800(4篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

共享作文550共享作文800篇一

清早，我走在上學的路上，深吸了一口新鮮的空氣頓覺心情舒暢無比。扭過頭看見太陽還未從地平線上升起，但朝霞已灑向了天際，染黃了湛藍的天空，心想今天一定是個好天氣。

第一節課是數學課，老師講著昨天的卷子，除了老師那抑揚頓挫的聲音此起彼伏外，周邊十分恬靜，偶爾能聽到窗外樹上鳥巢里傳來的鳥叫聲。我咬著嘴唇一臉嚴肅地思考著問題，馬上就要攻克難關了，筆在紙上龍飛鳳舞的寫寫畫畫，突然，“滋〞的一聲傳來，雖然聲音很小可我還是聽到了，驚訝地抬頭望了望，并無異常。“莫非是我聽錯了？〞搖了搖頭繼續做題。“滋滋！〞忍不住猛一抬頭，正好看見了制造噪音的主人，原來不是我幻聽，是搗蛋的楊祥偷偷撕開了零食包，輕輕地抓了一把，做賊似的彎下腰把零食快速塞進口中，搶也似的瘋狂咀嚼，我看他那樣子咋那么“痛并開心〞呢！

我將目光移向老師，想看看老師注沒注意他，果真，“楊祥，又在偷吃里。坐起！〞老師怒氣沖沖地喊道。楊祥低著頭不敢看老師，趕快嚼了嚼咽了下去。“楊祥，幾次了，嗯？你咋整日就知道吃？家庭條件本來就不好，你還不知道給家人省點錢，你看辰辰他家不比你家有錢？我咋沒見他上課吃東西呢？〞楊祥眼神極其不屑地一瞥，壓低聲音嘟囔著：“那是你沒看著他偷吃，我家農村里咋的了。〞“你再給我說一句，像你這種人，沒一點眼色，到辰辰跟前你給人家提鞋都跟不上！〞這一番話可把人心給傷著了，楊祥郁悶地趴在了桌子，繼續上課。

陽光頑皮地透過窗戶，跳到了我的草稿紙上，眼前一片敞亮，可我卻默然了，“老師有點過分了，這么說楊祥，農村人怎么了，假使每個人都能選者擇自己的出身，人人都生活在富足的家庭了，哪還有農民！〞抬頭看向窗外，美麗的校園仿佛也失去了活力，由于我的家也在農村。

我把這件事向另一位老師傾訴，她卻微笑著拍著我的肩頭說：“每個人雖然不能選擇自己的出身，但你能選擇你的未來，未來是好是壞全靠自己，選擇權在你手上。〞

走在回家的路上，心情豁然開朗，道路兩旁的柳樹綠意盎然，空氣似乎也特別清爽了起來。嗯！是該出發了！

共享作文550共享作文800篇二

愿上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業照是件可怕的事，照片一洗出來，一切好象都已塵埃落定，應當是“曲終人散〞的時候了……于是總防備翼翼的避諱著這個話題。

——題記

總考的前一天，同學們都在埋頭苦干，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業照，下午你們班先拍！〞后，便飄然而去。這句話，好象給教室里注入了興**，同學們再也恬靜不下來。

“這一天，這一天還是來了〞緊緊地握著鋼筆的我靜靜念著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……

中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學家。“其實不就是照張照片嘛。〞我一邊盯著鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了〞說著，我第七次重新把裙子上的飄帶系好……

下午，天氣稀奇的好，可能陽光也喜歡湊喧嚷的吧。拍照的過程比預想的要快，沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓〞一聲，全班——八十個人的笑容，便定格在夏日湛藍的天空下。大家的身后，便是兩棵在校園里矗立了三十多年的青松。

回到班級里，同學們重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎么樣，明天就要總考了，這可能是大家最終一次坐在同一個教室里學習了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業照，我往往看著上面的一個個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年后，我也會看著小學的畢業照這樣想吧！

我不禁有種毛骨悚然的感覺。

窗外一朵浮云正被突如其來的大風吹得左搖右晃。

共享作文550共享作文800篇三

于個體而言，你是一個獨立的個體；于世界而言，你又是一個聯系的整體。魯迅曾說：“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關。〞也就是說，我們都生活在一個群體中，一個開心有人共享，痛楚有人分擔的有機整體之中。在這個有機整體中，無論是共享還是分擔，都缺一不可。

何為共享？何為分擔？共享就是你有一樣很漂亮的東西，一件很好玩兒的事或其他讓你感到開心的東西，然后把這開心的東西告訴別人，讓別人與你一起開心。分擔就是你身上的擔子很重，壓得你透不過氣來，這時候有人愿意分出一邊肩膀和你一起背。你愿意與之共享的人，一定是你愛的人。愿意和你分擔的人，一定是愛你的人。

共享和分擔能讓友情更穩固，讓幸福更美好，讓生活更有意義。記得在其次季的《爸爸去哪兒》有這么一個片段：多多和joe在早餐時間被村長關到一間房子里，他們只會被分到一份早餐，借此來考驗他們是否懂得與朋友共享。一瓶雞蛋布丁被分到了多多的手里，而joe只有一個勺子。多多毫不躊躇就把一半的早餐分到了joe的手里，這就是共享。后來由于布丁太難吃了，joe只吃了一點就吃不了，村長說吃不完早餐就不能找爸爸，多多又把剩下的布丁分成一半，一起吃了，這就是分擔。由于擔憂小伙伴沒有早餐吃，多多樂意去共享；由于想和小伙伴快點找到爸爸，多多樂意去分擔。多多是幾個小伙伴里最受歡迎的一個。由于共享和分擔，才會讓兩個朋友戰勝各種困難，使友情長存。

與別人共享開心，你的開心就會加倍；與別人分擔痛楚，你的痛楚就會減半。在人的一生中難免有大量喜、怒、哀、樂，假使全都憋在心里，無疑會令人很難受。開心無人共享，痛楚無人分擔，成功無人祈福，不幸無人安慰，這樣的人生，有誰樂意？顯然無人愿意。只有懂得與人共享和分擔，才能過上一個有血有肉、有笑有淚的人生。

無論是共享還是分擔，表達的都是你和別人的關系。關系融洽的、友好的，才會有共享與分擔一詞。關系沒有那么好的，誰會介意你過得怎么樣？因此，無論是樂意與你共享的，還是愿意和你分擔的，都請一定一定珍惜。友情如此，愛人亦然。

有共享與分擔的人生，才是幸福的、圓滿的人生。

共享作文550共享作文800篇四

小草需要陽光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的勉勵。有了別人的勉勵，我們才能更相信自己，勇往直前。

我一直喜歡奧數，每個學期，每個寒、暑假都會報奧數班，在學習的途中，我都會很努力。

四年級暑假，我也報了一個奧數班。前幾講我學得很好，可到了后幾講，我就學得一塌糊涂了，我很不高興，并且老為期末考擔憂。媽媽知道后，多帛了些時間陪我一起學，一起復習。過了幾個星期，學得明顯好我了。

快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的狀況，都稱沒問題，并且時不時就來勉勵我幾下。每次聽完他們勉勵我的話，心里便有一種一定要考好的沖動。所以我就相信自己，好好復習，結果考了全班第一！

好多家長對孩子從來是嚴格說事，什么都按他們說的做，從不給予孩子一點勉勵，他們認為孩子一勉勵就驕傲，只