第9頁共9頁新教師入?職一年工?作總結范?文回首?這一年的?成長，我?漸漸的由?“忙、亂?”而達到?了“忙而?不亂”，?下面，我?從幾個方?面匯報一?下這一年?來我的成?長-一?、教學工?作方面?1、認真?備課要?想上好課?，必須先?備好課，?剛一開始?，我沒有?掌握好備?課的方法?，花費時?間很多，?卻達不到?想要的效?果。這時?我虛心向?師父請教?，從教學?環節到提?問技巧，?從重難點?的把握到?作業的分?析，我在?探索中成?長，在失?敗中收獲?，逐漸掌?握了備課?的方法，?力圖用最?少的時間?達到最好?的效果，?一步步提?高了上課?的效率。?我的教案?書寫詳細?，反思及?時，在學?校常態檢?查中，受?到了教研?組長的好?評。2?、投入上?課一堂?成功的課?要讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快。為?了提高課?堂效率，?我仔細研?究教輔材?料，不漏?掉任何一?個知識點?，不懂的?問題向同?年級有豐?富經驗的?顧老師請?教。我大?膽的在課?堂上嘗試?各種新的?教法，比?如編題、?隨堂批閱?、課堂討?論等。在?每一堂課?上我都充?分考慮每?一個層次?的學生學?習需求和?學習能力?，讓各個?層次的學?生都得到?提高。現?在學生普?遍反映喜?歡上數學?課，就連?以前極討?厭數學的?學生都樂?于上課了?。3、?辛勤輔優?補差為?了不使班?級出現兩?極分化，?我利用課?余時間對?學生進行?輔導，效?果很好。?我幾乎每?天6：2?0到校，?抓住早課?前的這一?段時間對?及格臨界?和優秀臨?界的學生?進行專門?的輔導，?以提高班?級的及格?率和優秀?率。我因?為住在學?校附近，?每天放學?后，我也?會對個別?學生進行?輔導，晚?上我在辦?公室批改?作業，對?一天的工?作進行總?結，要忙?到近21?：00才?回宿舍。?由于我?教學經驗?的逐步積?累，對學?生輔導力?度的加大?，終于將?學生的成?績逐步提?高了上來?。有幾位?學生進校?成績不及?格，現在?基本上能?考近七十?分。通過?一個學期?的工作，?我認識到?，作為一?個沒有經?驗的新老?師，想要?把課上好?，把教學?搞好，把?學生的成?績搞上去?，就必須?付出更多?的勞動，?花更多的?時間。?5、及時?反思我?每上完一?節課就會?寫一節反?思，因為?我知道任?何一個教?師，不論?其教學能?力起點如?何，都有?必要通過?多種途徑?對自己的?教學進行?反思。隨?時把所思?所想給寫?下來，把?工作中的?點滴變成?文字成為?一種習慣?。一個經?常地并自?覺地對自?己教學進?行反思的?教師，就?有可能發?現許多教?學中的問?題，越是?發現問題?，就越是?有強烈的?愿望想去?解決這些?問題。關?注問題并?去解決問?題的過程?，也就是?教師樹立?自己的科?研意識，?并潛心參?與教學研?究的過程?。反思是?教師進步?的最好的?途徑，我?在反思中?得到了成?長。6?、優異的?學生成績?二、班?級管理方?面1、?班級多次?獲獎這?一學年，?我輔助莫?海華老師?任教六(?2)班的?見習班主?任，充分?的參與到?班級管理?中來。從?給學生排?座位，到?秋游和春?游，再到?家校聯系?，我的班?主任工作?能力得到?了極大的?鍛煉。經?過師生的?共同努力?，六(2?)班取得?了很大的?成就-?①“奉賢?區優秀小?隊”(區?級)②?“___?_年秋季?運動會”?獲第三名?(校級)?;③“?科技周”?獲第三名?;現在?的六(2?)班出現?了良好的?發展勢頭?，在區統?考第二學?期期中考?試中，六?(2)班?有四名同?學進入年?級前十，?占到了全?年級的_?___%?，本學年?得過兩次?“衛生流?動紅旗”?。我想將?來真正的?給我一個?班，我也?能將它帶?好。2?、成功開?設班隊課?六(2?)班是一?個表現欲?很強的班?級，我利?用這一特?點，班隊?課中爭取?讓每一個?學生都參?與到課堂?中來，從?主持人、?中隊長的?選拔，到?各個節目?的排練，?我充分發?揮班主任?這一角色?的作用，?讓每個學?生都得到?了鍛煉。?班隊課上?的很順利?，形式多?樣，主持?人激昂飛?揚，舞蹈?演員動作?嫻熟，小?品意義深?刻，亮點?很多，顯?示出了我?選人的準?確性。?三、自身?成長方面?1、虛?心聽課?聽課是提?高自身教?學能力的?一個好方?法，新老?師只有多?聽課才能?夠逐漸積?累經驗。?所以對每?一次聽課?的機會我?都十分珍?惜。通過?聽課，我?的收獲很?大，逐步?把握了一?些駕馭課?堂的技巧?。聽完課?之后，把?老教師上?課時講到?的記在聽?課記錄上?，然后對?我自己的?備課教案?進行修改?，將優點?應用到我?的課堂教?學當中去?。我大膽?的將編題?、課堂討?論、隨堂?批閱等技?巧運用到?教學中去?，收到了?很好的效?果。2?、積極開?設公開課?從亮相?課到區級?新教師研?討課，再?到匯報課?，我在一?次次磨課?中逐漸成?長，雖然?過程很痛?苦，但收?獲卻很大?，尤其是?區新教師?研討課，?三名新教?師同臺競?技，我被?評為教學?重點抓的?最好的一?位，我的?教案設計?也得到了?聽課教師?的好評。?我在講課?時充分考?慮到借班?上課的因?素，在課?前激勵學?生，活躍?課堂氣氛?，得到了?教研員莊?老師的肯?定。雖然?每次上課?都會有一?些遺憾，?但我從這?些遺憾中?吸取教訓?，爭取下?一次上的?更好。?3、大膽?評課這?一年來，?聽了幾十?節課，每?次評課我?都積極主?動參與，?有些觀點?得到了很?多老師的?認同，比?如在古華?中學聽陸?老師講課?時，我提?出應將等?式兩邊加?代數式這?一內容加?進去，得?到了教研?員的肯定?。通過評?課，我加?強了自己?分析教材?的能力，?能夠從一?個學生的?角度看一?節課的成?功與失敗?，并提高?自己的評?課技巧，?在評課中?反思自我?，在日常?教學中吸?收別人的?優點，避?免出現類?似的缺點?。4、?在教研組?中成長?每周二的?數學教研?活動是我?成長最快?的時機，?我緊緊抓?住這個機?會，認真?聽取老教?師的教學?想法，在?其他教師?和自己的?磨課中吸?取精華，?讓自己逐?步完善。?平時我也?經常向師?父以及其?他老師請?教教學上?的問題。?這些老師?都非常熱?情的幫我?解答，使?我獲益匪?淺。數學?組的教研?活動、區?里的集體?備課和聽?課活動，?讓我明確?了教學的?目標和方?向。從中?我也明白?了，知識?和經驗不?會自己從?天上掉下?來，必須?發揚勤學?好問的精?神，把自?己當成學?生一樣，?積極吸取?四周其他?老師一切?先進的東?西，才能?提高自己?的水平。?5、初?步參與教?科研課題?課題，案?例，論文?作為一?名新教師?，這一年?我參與了?數學組的?兩個課題?，一個是?張忠華老?師負責的?《九年制?校本背景?下構建有?效數學課?堂教學模?式的實踐?研究》，?一個是權?克軍老師?負責的《?初中數學?課堂教學?中構建有?效合作交?流機制的?研究》，?在做課題?的過程當?中，搞清?楚課題研?究的基本?過程，為?以后申報?課題做好?準備，我?也充分體?會到了做?一名研究?性教師的?重要性，?希望將來?自己也能?獨自承擔?課題。?我將平時?教學中碰?到的問題?寫成教學?案例和教?育案例，?并匯總成?論文形式?，邊成長?，邊總結?，走一步?有一步的?收獲，厚?積薄發，?為將來做?準備。?以上是我?的一些匯?報，這一?年來我確?實收獲了?很多，大?學里學的?是理論的?知識，現?在是在實?踐中成長?，在一次?次的失敗?與碰壁中?收獲，這?才是實打?實的知識?，我很感?謝泰日學?校對我們?新教師的?培養，我?相信我的?明天會更?好!新?教師入職?一年工作?總結范文?（二）?本次培訓?的內容十?分豐富，?形式也多?種多樣，?時間也從?____?月份持續?到___?_月份，?但統一一?起培訓的?時間只有?五天，其?余時間是?自學自練?階段。培?訓的內容?包括：教?師專業素?養及專業?成長，師?道尊嚴，?老前輩對?我們新教?師的一些?建議，了?解學生的?心里教育?，有效課?堂教學，?教學藝術?的培養，?校園安全?及防護，?班級管理?、聽課、?評課、備?好一堂課?的指導，?如何上好?一堂課等?等諸多方?面的學習?。雖然一?起學習的?時間并不?長，但內?容卻是如?此的豐富?，對于我?們小學、?幼兒園的?新教師來?說更是終?身受益。?通過此次?的培訓，?我也得到?了相當大?的收獲，?現如下幾?點：一?、經過此?次培訓使?我對教師?這一職業?有了更加?清楚的認?識。第?三，教師?是管理者?，教師要?有較強的?組織領導?、管理協?調能力，?才能使課?堂教學更?有效率，?更能促進?學生的身?心發展。?第四，?教師是父?母。“愛?自己的孩?子是人，?愛別人的?孩子是神?。”而作?為一名新?教師更要?富有愛心?，教師對?學生的愛?是無私的?、平等的?，就像父?母對待孩?子，所以?我們說教?師是父母?。并且作?為教師還?要善于發?現每一個?學生的閃?光點和發?展需求。?第五，?教師是朋?友，“良?師益友”?這就強調?了作為教?師要懂得?和學生做?交心的朋?友，師生?之間相處?要融洽，?親和力要?達到知心?朋友一樣?。最后，?教師是學?生的心里?輔導者。?教師必須?要懂得教?育學、心?理學、健?康心里學?等，作為?教師應了?解不同學?生的心里?特點、心?里困惑、?心里壓力?等，并及?時給予及?時的幫助?和排解，?培養學生?健康的心?里品質。?與此同?時，對教?師工作的?基本內涵?也有了比?較明確的?認識，認?識到了教?師責任的?重大，要?做一名合?格的好教?師必須要?具備敬業?精神，奉?獻精神，?創新精神?，拼博精?神，這使?我深深的?體會到了?作為一名?人民教師?就要為祖?國的教育?事業奉獻?自己的青?春年華，?含辛茹苦?，默默耕?耘，更要?“愛生如?子”時時?為學生著?想，以學?生的利益?為重，處?處用真情?去打動學?生。新時?代的教師?應具備高?尚的師德?，先進的?理念，健?全的人格?，健康的?心里素質?和比較扎?實的專業?理論功夫?和專業水?平，有敏?捷的思維?，較強的?語言表達?能力和感?染力。對?待學生要?多問“為?什么”還?要多鼓勵?、多安慰?、經常開?導，說實?話。少說?諷刺的話?，冷淡的?話，傷人?的話、威?脅的話，?這些都是?作為一名?合格教師?應具備的?素質。?二、經過?本次的培?訓為我的?工作提供?了許多實?際日用的?方法和策?略。通?過學科專?業科的培?訓，使認?識到要想?成為一名?優秀的人?民教師，?必須具備?最基本的?六要素既?：認真備?課，認真?上課，認?真設計作?業，認真?輔導，認?真組織課?內外活動?。其中備?課是一項?重要的組?成部分，?備課中要?準備三方?面的內容?，備教材?、備學生?、備教學?，更要關?注學生如?何學、學?到了多少?東西。這?不僅僅要?求老師課?時的安排?及備課，?還要善于?在長期的?教育教學?中進行總?結和積累?，只有這?樣才能提?高自己的?專業水平?。在教學?上應該懂?得將教學?藝術化，?學會抓住?學生的心?里，引起?他們對知?識的好奇?心，引導?學生學會?自主學習?，改變傳?統的滿堂?灌的教學?方法。教?師應當從?新知識的?傳輸者變?為知識的?引導者，?這就更加?要求教師?要懂得授?課的藝術?性。特別?是在新課?程改革的?背景下，?一定要認?真地貫穿?新的教學?理念，以?學生發展?為本，以?新的教學?姿勢迎接?新的挑戰?。如何使?自己能夠?有質量有?效率有能?力地教好?這門學科?，使學生?能夠持續?地從心靈?深處接受?我的教學?方式。這?就要我努?力地備好?課，努力?地鍛煉，?努力地學?習。三?、經過這?次培訓使?我對未來?的工作充?滿了信心?和動力。?本次的?培訓貫穿?對新教師?的鼓勵。?鼓勵我們?要趕快適?應新的教?學環境和?生活環境?，人際關?系等;鼓?勵我們要?更加理性?地認識社?會，認識?自己的角?色;鼓勵?我們要做?一名終身?學習型的?老師，做?一名能夠?不斷適應?新知識新?問題新環?境的老師?;鼓勵我?們