第8頁共8頁2023?年個人工?作總結格?式版時?光飛逝，?不平凡的?____?年漸漸遠?去，回首?深思，_?___年?對于我是?關鍵性的?一年，是?奠定基石?的一年，?____?年對于我?是重要轉?折的一年?。從初出?茅廬到現?在的略漸?成熟，從?機械行業?轉到化工?機械，這?是一個心?的轉變歷?程。這一?年豐富的?經歷不時?呈現在我?的眼前，?工作中有?挫折，有?困惑，也?有敢于挑?戰一切的?信心，戰?勝一切困?難的毅力?，生活中?有苦、有?辣，也有?付出后令?人陶醉的?甜意。?一、__?__年的?工作及體?會工作?伊始，我?發現所學?的機械行?業與化工?機械行業?有很大的?不同和差?距，為了?盡快轉變?角色，適?應工作的?要求，我?努力在工?作中學習?化工機械?，努力提?高自己的?崗位技能?，在短短?的一年內?，我通過?自己的努?力及同事?的幫助，?能比以前?熟悉進行?一些日常?事務工作?。這一年?的日常工?作如下：?1、日?常的委外?：零部?件加工、?動力車間?250K?W電動機?的維修、?VC精制?的變頻器?的維修、?VC搖床?的維修、?水泵、電?焊機、表?冷器等各?項維修。?2、日?常工程：?VC無?菌室的空?調機組改?造、苯乙?酸鈉貯槽?設計、灰?庫頂部防?水、帶壓?堵漏、搭?架子等相?關改造工?程。3?、日常文?件：G?MP認證?、非標設?備臺賬的?建立、工?程的驗收?、技術協?議的起草?等相關管?理文件及?責任區的?管理(V?C分公司?、利福霉?素分公司?)。經?過一年的?日常工作?，重視且?不斷提高?自己的業?務水平和?個人能力?，并根據?北方藥業?管理工作?的實際需?要，通過?業余時間?以不同形?式學習，?努力提高?自己的專?業技術能?力和水平?。通過努?力，本人?的專業技?術和駕馭?工作的能?力得到了?一定的提?高，為更?好的完成?各項工作?任務奠定?了堅實的?基礎。?二、__?__年工?作中存在?的不足?需要加快?提升自身?的理論水?平和實際?操作等業?務能力，?尤其需要?提高在現?場發現問?題、快速?解決問題?的能力。?工作中?要注意細?節，不能?麻痹大意?，細節決?定成敗，?特別是在?設計中要?注意。工?作中要多?與同事、?領導進行?溝通、交?流。增強?責任心，?在思想上?積極要求?進步，擺?正自己的?工作態度?，樹立正?確的工作?目標。?在這一年?的工作和?生活中，?使自己的?能力得到?了綜合提?升，辭去?，展望，?在新的一?年里，我?會更加努?力。不斷?改進工作?方法，提?高工作效?率，踏踏?實實，任?勞任怨，?勤奮工作?，成為一?名合格的?北方藥業?機械動力?部一般管?理專業技?術人員。?最后，?我要忠心?的感謝公?司為我提?供了這樣?一個學習?提升的平?臺。也非?常感謝各?位領導的?關心、教?育和指導?，以及各?位同事對?我的幫助?。謝謝!?202?3年個人?工作總結?格式版（?二）一?、工作量?化的情況?我們小?組在新成?立后，已?經完成的?書有：《?風聲鶴唳?》、《假?如給我三?天光明》?、《魅力?英文7：?聆聽花開?的聲音》?、《新編?十萬個為?什么：你?不可不知?的文學典?故》、《?本草綱目?中的女子?養顏經》?三分之一?部分。其?中：《?風聲鶴唳?》是l負?責的，送?到社里審?稿兩次，?在內容上?，關于“?姊姊”與?“姐姐”?的整體替?換上出現?了修改建?議分歧，?已做適當?解釋，有?所依據;?排版上，?出現了不?應該出現?的問題，?已做修正??！侗?草綱目中?的女子養?顏經》的?封面文字?和三分之?一的文字?部分是l?負責的，?基本沒有?問題。?《假如給?我三天光?明》是c?負責的，?文字部分?基本沒有?什么問題?，但是在?找圖和圖?說方面存?在的問題?多一些，?用了很長?時間，現?在已經基?本能理解?圖說的大?致模板。?《聆聽?花開的聲?音》是r?負責的，?在開始時?的書名和?提綱的確?定上，花?費的精力?多些，在?完成時間?上給予肯?定，但是?由于很多?細節問題?沒有統一?替換，后?期校對紙?稿工程，?用了較長?時間。?《文學典?故》一書?的電子稿?部分是已?經離開的?j負責的?，后來的?q接手負?責找圖、?圖說。紙?稿先后進?行了三次?校對。?第一次校?對q負責?;第二次?校對l負?責;第三?次校對q?、l共同?負責。過?程中遇到?的主要問?題是文字?部分和找?圖的思路?都沒有打?開，圖說?樣式不統?一，很多?文字和圖?說在紙稿?二次校對?時做了大?幅度的修?改。正?在進行中?的書有：?l《啼?笑皆非》?文字部分?已經修改?完畢，等?待書號、?封面、扉?頁，即可?出片;《?聽劉墉講?為人處世?》，等待?排版;新?接手《衣?衫襤褸的?迪克》改?版權。?q《岳飛?傳》，排?版結束，?等待校對?紙稿;由?其負責的?另一本書?《本草綱?目使用手?冊》樣稿?已經出爐?，已經大?致看過，?提出修改?建議，基?本可以開?始正文的?完善。?r《風險?博弈》，?第三遍修?改文字，?嘗試改換?新的大綱?，重新整?合。c?《聽朱光?潛講美學?》，整體?基本完成?，正文部?分文字要?做美化，?附錄和前?言正在做?。二、?遇到的問?題和想法?雖然每?天做的工?作大同小?異，但是?總會有千?奇百怪的?問題跑出?來打斷你?的思路，?讓你每次?不得不放?下手頭的?任務去解?決，等在?回過神來?的時候，?什么思路?、靈感、?想法都沒?有了，一?切都要重?新來。?1、關于?選題做?一個好的?選題是一?本書成功?的關鍵，?也是每一?名編輯的?目標，這?樣不僅做?起來輕松?些，也會?有較好的?市場。一?般來說，?我主要通?過圖書網?站和新聞?、報紙、?雜志來探?尋選題的?靈感，但?是總覺得?不夠好，?沒有抓到?精髓，做?出來的選?題要不俗?到不行，?要不就脫?離實際。?我們組?的成員大?多對選題?的認識程?度也不夠?，不清楚?好選題該?是怎樣挖?掘出來的?，屢次強?調后的結?果只有兩?個：一個?就是沒有?選題，一?個就是濫?竽充數。?導致做出?來的書，?既難做，?又難賣。?在選題?篩選上，?為了照顧?每一位老?師的情緒?，沒有精?挑細選，?認識到問?題的嚴重?性，走入?一個量大?于質的誤?區。在以?后的工作?中會加強?大家對選?題的重視?意識，做?好選題的?溝通工作?，精中選?精，也希?望能公司?也能給予?相關的培?訓。2?、關于工?作流程和?效率一?本書從無?到有，是?個很奇妙?的過程，?不奇妙的?是這個的?過程也是?有規律可?循的。現?在每一本?書的流程?都要靠組?長統籌，?與各個部?門溝通，?必要時還?要加班。?但由于我?們組也是?新成立的?，經驗尚?且不足，?經常是不?按照順序?出牌，有?時候還有?遺漏疏忽?的地方，?加上如果?每一次都?要組長這?樣提醒，?不僅影響?個人的工?作效率，?也不利于?下面編輯?與其它部?門老師的?溝通，給?人感覺每?次講解就?像是在做?無用功。?可不可?以給每位?編輯一份?本公司圖?書制作的?詳細流程?，這樣大?家每一步?該做什么?，下一步?該做什么?，每一步?跟誰交涉?、對誰負?責都一目?了然，便?于對整體?時間的大?致的把握?，起到鞭?策、催促?作用，同?時有利于?力高工作?效率，增?強緊迫感?。每次?做書都嘗?試不同的?方法來整?合資料，?希望能找?到最優的?方案，在?最短的時?間完成任?務，但是?每次都會?陷入瓶頸?，希望在?以后的工?作中，多?與有經驗?的同事分?享提高工?作效率的?經驗，也?給后來的?同時起到?榜樣教育?作用。?3、關于?征訂單和?宣傳活動?征訂單?和新書宣?傳活動，?都是一個?公司的門?面，因為?他們直接?對外。所?以每次做?征訂單的?時候都很?緊張，要?從好多網?站查找資?料，做到?一份既詳?細又有特?點的征訂?單。而實?際上征訂?單的某些?信息應該?是營銷部?來完成的?，我們只?負責提供?相關文字?就好，但?是現在把?營銷的工?作全都做?了，每天?除了手頭?工作還要?兼顧封面?、排版、?流程。營?銷部門形?同虛設，?幾乎不起?什么作用?。只要我?們一個數?據沒寫上?，就不要?我們的征?訂單，而?且語言毫?不客氣，?等數據湊?齊了，又?說我們給?晚了，影?響征訂。?更常出現?的情況是?，我們的?征訂單發?了好多遍?，最后還?說我們沒?給，所有?的責任全?在我們這?邊。如?果一個營?銷編輯不?通，那么?他怎么來?宣傳、推?薦這本書?同時，在?最近的兩?次新書發?布會上，?營銷編輯?只負責在?門口給媒?體簽到，?連基本的?錄音、照?相、會議?記錄都沒?有專人負?責，所有?的事情都?依靠編輯?來完成，?完全喪失?了一個宣?傳部門應?有的作用?。4、?關于要不?要給建議?我們組?是新成立?的，從人?到電腦都?是新的，?新人新氣?象，想帶?動一下編?輯部以往?沉悶的空?氣流動起?來。所以?在開始的?時候，我?個人十分?尊重各位?老師的想?法，想讓?他們用自?己的所學?、所知、?所感來做?新的書。?這是一種?不同于老?編已經固?定思維模?式的書，?是一種“?手快于眼?睛”走在?前面的書?。但是?經過幾個?月的考察?來看，這?種想法似?乎是過于?理想化了?、行不通?。因為不?僅沒有新?的開拓，?連老編的?“經驗之?談”都被?其認為是?沒用的個?人想法。?這個時候?已經由“?教不教”?的問題，?轉到了“?聽不聽”?的問題，?問題的主?體發生了?變化，就?不知道怎?么努力了?。5、?關于培訓?和拓展訓?練因為?做編輯是?一種腦力?活動，長?時間的做?書，常常?有一種腦?子被掏空?的感覺，?平時會注?意通過報?紙雜志、?電視等媒?體獲得一?些填充，?但是得不?到系統的?規劃培訓?，個人也?沒有更多?的精力去?業余組織?學習，所?以有時候?感覺很迷?茫、壓力?很大。?我們組的?同事也有?相關的情?況：盡管?工作很努?力，但是?工作常常?得不到肯?定，感覺?沒有很大?的積極性?和動力，?時常懷疑?自己……?三、總?結工作特?點及日后?努力方向?c老師?在工作中?，很謙虛?，能夠多?與同事交?流，汲取?相關經驗?，但是做?東西，有?些慢，忽?略了時間?的觀念，?講過的東?西，總是?重復問起?。在以后?的工作中?會勤督促?她提高工?作效率。?r老師?有很強的?獨立意識?，希望做?一本好書?，但是輕?易不采納?別人的建?議，思路?總是打不?開;遇到?問題不愿?意思考，?總是寄托?希望別人?來幫忙解?決，在以?后的工作?中，會督?促其工作?狀態的調?整。q?老師對待?工作很認?真，對于?別人的建?議，肯于?吸收和消?化，但是?不善于提?出問題，?等下一步?驟做好了?，才提出?來，在以?后的工作?中，會主?動督促詢?問，爭取?不重復做?無用功。?綜上，?是這段時?間對工作?完成情況?的一些總?