第4頁共4頁2023?初一教師?個人工作?總結時?間過得真?快，轉眼?間一學年?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結經驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?年的工作?小結如下?：一、?治學嚴謹?。本學?期我自從?擔任數學?教學以來?，深感教?學經驗不?足，我為?了盡快進?入狀，抽?出很多時?間聽了本?校___?_位教師?的___?_多節課?，吸取他?人長處為?己所用。?由于自我?刻苦鉆研?，在運用?中積累了?豐富的經?驗。即使?如此，我?深感水平?不夠，經?驗不足。?從一開學?，我就開?始多方搜?集材料，?為學生準?備了很多?的復習資?料。自我?訂閱了數?種報刊并?經常到閱?覽室閱讀?報刊，增?長知識，?開闊視野?和拓寬知?識面.對?待教學過?程中出現?的問題決?不放過，?尤其是在?學術方面?，一絲不?茍，精益?求精，并?且對待課?程中自我?不熟悉的?地方，虛?心向他人?求教。?二、工作?態度認真?，對學生?極端負責?。我對?后進學生?的補課，?更是不遺?余力.力?爭使學生?學得更扎?實，更牢?固。我在?教學過程?中，能夠?敏銳地觀?察學生的?學習情景?，并迅速?找出解決?問題的方?面，因勢?利導，因?材施教，?不循規蹈?矩，墨守?成規。同?時，注重?學生整體?素質的全?面發展，?并在平時?和考試中?都嚴格要?求學生，?有時到達?了苛刻的?程度，學?生一開始?嘖有煩言?，盡管如?此，我并?不所以而?放松對他?們的要求?，為了把?后進學生?的成績提?上去，苦?心孤詣，?絞盡腦汁?，想盡了?一切辦法?.并為此?付出了很?多的精力?.對于不?是本班的?學生，我?也采取了?一視同仁?的態度，?一旦有其?它班級學?生提出要?求，照樣?熱情輔導?，供給復?習材料。?三、對?待上級指?定的任務?，進取完?成，速度?快，質量?好，不講?條件，不?提要求。?任勞任?怨，體現?了一個人?民教師良?好的工作?作風和道?德風范。?每當接到?領導下達?的任務，?我總是不?折不扣地?完成，并?能虛心聽?取他人的?批評意見?，對自我?的不足加?以改善.?四、最?終一方面?，就是我?以與眾不?一樣的方?式對待工?作和周圍?的人群。?202?3初一教?師個人工?作總結（?二）一?、認真備?課二、?注重課堂?教學我?注重認真?上好每一?節課。本?學期我把?課堂教學?作為有利?于學生主?動探索的?數學學習?環境，把?學生在獲?得知識和?技能的同?時，在情?感、態度?價值觀等?方面都能?夠充分發?展作為教?學改革的?基本指導?思想，把?數學教學?看成是師?生之間學?生之間交?往互動，?共同發展?的過程。?上課時注?重學生主?動性的發?揮，發散?學生的思?維，增強?上課技能?，提高教?學教學質?量。在課?堂上特別?注意調動?學生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現學生?學得容易?，學得輕?松，覺得?愉快，注?意精神，?培養學生?多動口動?手動腦的?能力。注?重綜合能?力的培養?，有意識?的培養學?生的思維?的嚴謹性?及邏輯性?，在教學?中提高學?生的思維?素質.保?證每一節?課的質量?。三、?做好課后?輔導工作?學生學?習能力各?有不同，?在課后，?為不同層?次的學生?進行相應?的輔導，?以滿足不?同層次的?學生的需?求，避免?了一刀切?的弊端，?同時加大?了后進生?的輔導力?度。后進?生通常有?些是基礎?差，存在?很多知識?斷層，這?些都要特?別注意給?他們補課?，把他們?以前學習?的知識斷?層補充完?整，這樣?，他們就?會學得輕?松，進步?也快，興?趣和求知?欲也會隨?之增加。?四、認?真批改作?業布置?作業力求?有針對性?，有層次?性。有布?置就要有?檢查，因?此我及時?對學生的?作業批改?，認真分?析并記錄?學生的作?業情況，?將他們在?作業過程?出現的問?題做出分?類總結，?進行透切?的講評，?并針對有?關情況及?時改進教?學方法，?做到有的?放矢。還?有一些是?因為一直?以來學習?習慣差，?加上家長?由于工作?等各種原?因對孩子?缺少必要?的監督和?指導使孩?子長期以?來自由懶?散慣了，?形成了不?良的習慣?。作業寫?的非常馬?虎，更嚴?重的是經?常少寫、?不寫作業?。對于這?部分學生?不放棄進?行個別教?育，及時?督促。?五、樹立?良好的學?風一份?耕耘，一?份收獲。?在校領導?的指導和?教師們的?幫助下，?本學期在?教學方面?取得了一?些成績，?良好的成?績將為我?今后工作?帶來更大?的動力。?不過也應?該清醒地?認識到工?作中存在?的不足之?處。總體?而言，這?學期我愛?崗敬業、?盡職盡責?完成各項?工作，積?極參加教?學教研活?動，對于?“得”我?會把它當?作自己的?財富，對?