第9頁共9頁三年級數(shù)?學(xué)教師工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?緊張的一?學(xué)期已結(jié)?束,為了?更好的開?展下學(xué)期?的教學(xué)工?作,提高?本班教學(xué)?成績,現(xiàn)?將本學(xué)期?的如下：?一、教?學(xué)任務(wù)完?成情況及?學(xué)生掌握?情況本?學(xué)期圓滿?完成了本?冊教材的?教學(xué)內(nèi)容?，學(xué)生掌?握情況如?下：1?、認(rèn)識了?長度單位?千米，初?步建立了?____?千米的長?度觀念，?知道了_?___千?米=__?__米;?認(rèn)識了質(zhì)?量單位噸?，初步建?立了__?__噸的?質(zhì)量觀念?，知道了?____?噸=__?__千克?;認(rèn)識了?時間單位?秒，初步?建立了分?、秒的時?間觀念，?知道了_?___分?=60秒?，會進(jìn)行?一些簡單?的有關(guān)時?間的計算?。2、?學(xué)會了筆?算三位數(shù)?的加、減?法，會進(jìn)?行相應(yīng)的?估算和驗?算。3?、初步認(rèn)?識了平行?四邊形，?掌握了長?方形和正?方形的特?征，會在?方格紙上?畫長方形?和正方形?、平行四?邊形;知?道了周長?的含義，?會計算長?方形、正?方形的周?長;能估?計一些物?體的長度?，并會進(jìn)?行測量。?4、學(xué)?會了口算?一位數(shù)乘?整十、整?百數(shù);會?筆算一位?數(shù)乘二、?三位數(shù)，?并會進(jìn)行?估算;能?夠熟練地?計算除數(shù)?和商是一?位數(shù)的有?余數(shù)的除?法。5?、初步認(rèn)?識了簡單?的分?jǐn)?shù)，?會讀、寫?分?jǐn)?shù)，并?知道各部?分的名稱?，初步認(rèn)?識了分?jǐn)?shù)?的大小，?會計算簡?單的同分?母分?jǐn)?shù)的?加減法。?6、初?步體驗了?有些事情?的發(fā)生是?確定的，?有些則是?不確定的?;能夠列?出簡單實?驗所有可?能發(fā)生的?結(jié)果，知?道事件發(fā)?生的可能?性是有大?小的，能?對一些簡?單事件發(fā)?生的可能?性做出描?述。7?、能夠長?出事物簡?單的排列?數(shù)和組合?數(shù)，形成?發(fā)現(xiàn)生活?中的數(shù)學(xué)?的意識和?全面地思?考問題的?意識，初?步形成了?觀察、分?析及推理?的能力。?8、到?了學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的樂趣?，提高了?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?建立了學(xué)?好數(shù)學(xué)的?信心。?9、體驗?數(shù)學(xué)與日?常生活的?密切聯(lián)系?，初步形?成了綜合?運(yùn)用數(shù)學(xué)?知道解決?問題的能?力。二?、主要成?績和經(jīng)驗?在本學(xué)?期的教學(xué)?工作中，?我始終嚴(yán)?格管理學(xué)?生，注意?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在教?學(xué)中，切?實做好一?切教學(xué)常?規(guī)工作，?尤其是在?備、講、?批、輔、?結(jié)方面，?兢兢業(yè)業(yè)?，從不敷?衍了事，?并堅持做?好培優(yōu)輔?差工作，?每期常規(guī)?檢查都得?到肯定。?1、針?對學(xué)生的?差異和年?齡特點，?對學(xué)生進(jìn)?行了各方?面的教育?，使學(xué)生?的知識、?能力有了?較大提高?。2認(rèn)?真鉆研教?材、精心?備課，充?分利用直?觀、電化?教學(xué)，把?難點分到?各個層次?中去，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性。3?、本學(xué)期?我對學(xué)生?注重加強(qiáng)?了思想教?育，培養(yǎng)?了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，培養(yǎng)自?我檢查的?能力。?4、加強(qiáng)?了對學(xué)困?生的輔導(dǎo)?，使本學(xué)?期大部分?學(xué)生掌握?了知識、?技能，他?們的學(xué)習(xí)?有了不同?程度的進(jìn)?步和提高?。5、?使學(xué)生學(xué)?好數(shù)學(xué)知?識，在教?學(xué)中重點?做到精講?多練，重?視運(yùn)用教?具、學(xué)具?。認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?課。6?、通過練?習(xí)課的精?心設(shè)計，?使學(xué)生掌?握知識，?形成技能?，發(fā)展智?力。所以?我認(rèn)真上?好練習(xí)課?，講究練?習(xí)方式，?提高練習(xí)?效率。?7、積極?參加學(xué)校?組織的教?學(xué)教研活?動，認(rèn)真?組織好練?習(xí)和復(fù)習(xí)?，努力提?高教育、?教學(xué)質(zhì)量?。8、?重視了與?家庭教育?相配合，?通過與家?長密切聯(lián)?系，對個?別學(xué)生的?教育著重?放在學(xué)生?非智力因?素的挖掘?上，使他?們有了明?顯的進(jìn)步?和提高。?9、注?重培養(yǎng)了?學(xué)生的學(xué)?生習(xí)慣，?針對這一?方面，本?學(xué)期重點?抓了學(xué)生?，每做一?件事情，?每做一道?題，要求?學(xué)生要有?耐心，培?養(yǎng)了認(rèn)真?做好每一?件事的好?習(xí)慣。?三、存在?的不足之?處1、?一部分學(xué)?生對學(xué)習(xí)?的目的不?夠明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度?不夠端正?。上課聽?講不認(rèn)真?，家庭作?業(yè)經(jīng)常完?不成。?2、有些?家長對孩?子的學(xué)習(xí)?不夠重視?，主要表?現(xiàn)在：學(xué)?生家庭的?不配合，?造成了學(xué)?習(xí)差。?3、還有?一部分是?，反映問?題慢，基?礎(chǔ)太差，?造成了不?及格現(xiàn)象?。4、?班級發(fā)展?不平衡，?學(xué)法指導(dǎo)?工作還有?待進(jìn)一步?加強(qiáng)，教?學(xué)成績?nèi)?然欠突出?，還需提?高。5?、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法?為主缺少?創(chuàng)新意識?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教?育不夠成?功。培優(yōu)?輔差工作?做得不夠?扎實，培?優(yōu)目標(biāo)不?明確。?6、個別?學(xué)生的不?良的學(xué)習(xí)?習(xí)慣還有?待進(jìn)一步?引導(dǎo)改正?。本班學(xué)?生生性活?潑好動，?其中有一?些學(xué)生在?習(xí)慣方面?存在著的?問題計算?不認(rèn)真，?寫字姿勢?不正確，?不能自覺?地完成作?業(yè)，還有?個別學(xué)生?字跡潦草?。還有的?學(xué)生作業(yè)?不能按時?上交。或?遇到難題?沒有堅強(qiáng)?的意志，?不會主動?克服解決?。7、?計算能力?差異太大?。班中多?數(shù)學(xué)生喜?歡計算，?可是卻有?大部分學(xué)?生計算時?不認(rèn)真，?粗心大意?，導(dǎo)致全?班學(xué)生的?計算能力?發(fā)展不夠?均衡。在?今后的教?學(xué)中，應(yīng)?該加以克?服。四?、改進(jìn)的?具體措施?針對本?學(xué)期在教?學(xué)工作中?存在的問?題和不足?，在今后?的工作中?著重抓好?以下幾點?：1、?結(jié)合教材?的內(nèi)容，?老師要精?心備課，?面向全體?學(xué)生教學(xué)?，抓牢基?礎(chǔ)知識,?搞好思想?教育工作?。精心上?好沒一節(jié)?課，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。注?重學(xué)生各?種能力的?培養(yǎng)和知?識應(yīng)用的?靈活性。?特別注重?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?,自己還?要不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。2?、及時輔?導(dǎo)學(xué)困生?，抓住他?們的閃光?點，鼓勵?其進(jìn)步。?注重學(xué)生?各種能力?和習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3、充分?利用直觀?、電化教?學(xué)，把難?點分到各?個層次中?去，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。對學(xué)生?進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練，爭?取教出更?好的成績?。4、?充分利用?數(shù)學(xué)教材?，挖掘教?材的趣味?性，以數(shù)?學(xué)知識本?身的魅力?去吸引學(xué)?生、感染?學(xué)生。?5、數(shù)學(xué)?課的開展?應(yīng)面向全?體的情況?下，實施?因材施教?。充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動性。?6、及時?家訪，家?長配合抓?好學(xué)生的?學(xué)習(xí)。?總之一學(xué)?期來，工?作中有得?有失，在?今后的工?作中，我?一定會更?加努力，?爭取做到?更好。?____?年上學(xué)期?三年級數(shù)?學(xué)教學(xué)總?結(jié)我們?班有學(xué)生?少，絕大?部分上課?能夠?qū)Ｐ?聽講，積?極思考并?回答老師?提出的問?題，下課?能夠按要?求完成作?業(yè)，具有?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?但是也有?一部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差?，有的上?課精力不?集中，思?想經(jīng)常開?小差，紀(jì)?律性不強(qiáng)?。針對實?際情況，?對上學(xué)期?的教學(xué)情?況做如下?總結(jié)。?一、主要?成績和經(jīng)?驗1、?針對學(xué)生?的差異和?年齡特點?，對學(xué)生?進(jìn)行了各?方面的教?育，使學(xué)?生的知識?、能力有?了較大提?高。2?、認(rèn)真鉆?研教材、?精心備課?，充分利?用直觀、?電化教學(xué)?，把難點?分到各個?層次中去?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?3、本?學(xué)期我對?學(xué)生注重?加強(qiáng)了思?想教育，?培養(yǎng)了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，培?養(yǎng)自我檢?查的能力?。4、?加強(qiáng)了對?后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，使?本學(xué)期大?部分學(xué)生?掌握了知?識、技能?，他們的?學(xué)習(xí)有了?不同程度?的進(jìn)步和?提高。?5、使學(xué)?生學(xué)好數(shù)?學(xué)知識，?在教學(xué)中?重點做到?精講多練?，重視運(yùn)?用教具、?學(xué)具和電?化教學(xué)手?段。認(rèn)真?備好每一?節(jié)課。?6、通過?練習(xí)課的?精心設(shè)計?，使學(xué)生?掌握知識?，形成技?能，發(fā)展?智力。所?以我認(rèn)真?上好練習(xí)?課，講究?練習(xí)方式?，提高練?習(xí)效率。?7、注?重專題研?究，積極?參加學(xué)校?組織的教?學(xué)教研活?動，認(rèn)真?組織好練?習(xí)和復(fù)習(xí)?，努力提?高教育、?教學(xué)質(zhì)量?。二、?存在的不?足之處?1、一兩?個學(xué)生對?學(xué)習(xí)的目?的不夠明?確，學(xué)習(xí)?態(tài)度不夠?端正。上?課聽講不?認(rèn)真，家?庭作業(yè)經(jīng)?常完不成?。2、?有些家長?對孩子的?學(xué)習(xí)不夠?重視，主?要表現(xiàn)在?：學(xué)生家?庭的不配?合，造成?了學(xué)習(xí)差?。三、?今后努力?方向和設(shè)?想1、?結(jié)合教材?的內(nèi)容，?老師要精?心備課，?面向全體?學(xué)生教學(xué)?，抓牢基?礎(chǔ)知識,?搞好思想?教育工作?。精心上?好沒一節(jié)?課，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。注?重學(xué)生各?種能力的?培養(yǎng)和知?識應(yīng)用的?靈活性。?特別注重?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?,自己還?要不斷學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。2?、及時輔?導(dǎo)落后生?，抓住他?們的閃光?點，鼓勵?其進(jìn)步。?注重學(xué)生?各種能力?和習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3、充分?利用直觀?、電化教?學(xué)，把難?點分到各?個層次中?去，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?。對學(xué)生?進(jìn)行強(qiáng)化?訓(xùn)練，爭?取教出更?好的成績?。4、?充分利用?數(shù)學(xué)教材?，挖掘教?材的趣味?性，以數(shù)?學(xué)知識本?身的魅力?去吸引學(xué)?生、感染?學(xué)生。?5、數(shù)學(xué)?課的開展?應(yīng)面向全?體的情況?下，實施?因材施教?。充分調(diào)?動學(xué)生的?學(xué)習(xí)的積?極性和主?動性。?6、對學(xué)?生進(jìn)行了?愛國教育?，培養(yǎng)學(xué)?生為祖國?為中華民?族努力學(xué)?習(xí)的精神?。三年?級數(shù)學(xué)教?師工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?“做一?名好先生?”是很多?先生一生?所追求的?目標(biāo)，也?是我的目?標(biāo)。自踏?入數(shù)學(xué)教?師這個崗?位以來，?我始終以?勤勤懇懇?、腳踏實?地的態(tài)度?來觀待我?的工作，?以“師德?”規(guī)范本?身的教導(dǎo)?教授教化?工作，以?“當(dāng)一名?好先生”?作為本身?工作的座?右銘來要?求本身，?現(xiàn)將三年?級放學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、在?思想上，?愛國愛黨?，積極上?進(jìn)我積?極參加各?類學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真?參加政治?學(xué)習(xí)，我?還深知要?教導(dǎo)勤學(xué)?生，教師?必須以身?作則，時?時做到教?書育人、?言傳身教?、為人師?表，以本?身的人格?、行為去?沾染學(xué)生?，為了適?應(yīng)新形式?，我認(rèn)真?拜讀了《?培養(yǎng)學(xué)生?意志力_?___種?措施》等?文章，盡?力使本身?不被新課?改的浪潮?所淹沒。?作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時異常看?重對學(xué)生?的全面培?養(yǎng)。因為?我篤信優(yōu)?越的操行?是每個人?身上最美?的器械，?針對社會?這一大氣?候和學(xué)生?這一小氣?候我把學(xué)?生的德育?、美育工?作放到了?最緊張的?位置。在?工作中，?我積極、?主動、勤?懇、責(zé)任?性較強(qiáng)，?樂于接收?學(xué)校部署?的各項工?作。在賡?續(xù)的學(xué)習(xí)?中，盡力?使本身的?思想覺悟?、理論程?度、業(yè)務(wù)?才能都獲?得較快的?進(jìn)步。?二、在教?導(dǎo)教授教?化上，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?把學(xué)生?教好，讓?學(xué)生勝利?，是每位?教師最大?的心愿、?最高的榮?譽(yù)。作為?一名數(shù)學(xué)?教師，讓?學(xué)生控制?優(yōu)越的學(xué)?習(xí)措施，?獲取更多?的知識是?最緊張的?任務(wù)。因?此，我在?講堂教授?教化中，?堅持做到?認(rèn)真鉆研?綱目，仔?細(xì)闡發(fā)課?本的編寫?意圖，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?注意設(shè)計?好每堂課?的教授教?化措施，?研究今世?教導(dǎo)技巧?在講堂教?授教化中?的利用，?注重對學(xué)?生各類才?能的培養(yǎng)?。在認(rèn)真?做好日常?教授教化?工作的同?時，盡力?探索在小?學(xué)數(shù)學(xué)講?堂教授教?化中落實?素質(zhì)教導(dǎo)?的措施及?手段，探?索在教導(dǎo)?中培養(yǎng)學(xué)?生才能成?長的道路?。在工?作中，我?深知學(xué)習(xí)?的緊張性?，抓住一?切機(jī)會認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?在賡續(xù)學(xué)?習(xí)、賡