第6頁共6頁幼兒園大班?五一節活動?方案活動?目的：1?、讓幼兒在?集體中大膽?、清楚、較?連貫地介紹?五一中一件?最快樂的事?。2、要?求幼兒專心?聽他人講話?，知道別人?所講的內容?。3、學?習在集體中?清楚的與語?言表帶自己?的意思。?4、體驗節?日的快樂氛?圍。5、?了解節日的?來歷，知道?節日的日子?及習俗，樂?于參與節日?的活動。?活動準備：?畫紙幼兒?每人一張彩?色鉛筆活?動過程：?1、讓幼兒?安靜的、乖?乖的坐在座?位上。2?、提問：我?們這次放了?七天的假，?有沒有小朋?友知道放的?是什么假呀??3、老?師給幼兒講?述自己這七?天當中最開?心的事情。?講的時候內?容要豐富、?表情也要豐?富。讓幼兒?產生濃厚的?興趣和想要?述說的欲望?。4、老?師表揚述說?的好的幼兒?，鼓勵那些?不敢發言的?幼兒。5?、發給幼兒?畫紙和彩色?鉛筆。讓他?們畫畫自己?心中最快樂?的五一。?6、老師巡?視，幫助能?力較弱的幼?兒。幼兒?園大班五一?節活動方案?（二）一?、活動的生?成：為迎?接“五一勞?動節”的到?來，讓幼兒?對“五一勞?動節”有了?深刻的認識?，引導幼兒?認識周圍的?勞動人民，?萌發幼兒熱?愛勞動人民?的情感，懂?得珍惜勞動?人民的成果?。我們大二?班在節日前?夕開展了“?勞動人民最?光榮”的主?題活動。希?望通過此活?動，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學習，練?好本領，長?大了用自己?的勞動去創?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國為社會服?務。二、?活動內容：?1、介紹?“五一”國?際勞動節。?了解五一?勞動節的由?來，初步理?解五一勞動?節的含義。?2、繪畫?“各行各業?勞動人民”?美術作品。?介紹各行?各業的勞動?人民，初步?了解不同勞?動者對社會?的不同奉獻?。3、談?話：說說“?我的爸爸媽?媽”相互?介紹自己的?爸爸媽媽的?工作，知道?他們工作的?辛苦。4?、組織幼兒?義務勞動，?如：擦桌子?，椅子、洗?抹布等。?5、手工：?制作“美麗?的花”。?組織幼兒將?自制花朵送?給幼兒園各?行業的勞動?者，并說一?聲祝福的話?。6、學?唱歌曲《勞?動最光榮》?。能用身?體動作表現?歌曲內容，?愿意在大家?面前演唱歌?曲，表達自?己對勞動人?民的熱愛。?幼兒園大?班五一節活?動方案（三?）活動目?標：1、?知道五月_?___日是?國際勞動節?，是所有勞?動人民的節?日。2、?了解各行各?業人們的勞?動，并體驗?勞動是件辛?苦但又快樂?的事。3?、初步懂得?勞動是件光?榮的事，使?幼兒初步養?成愛勞動的?習慣。活?動準備：?1、與附近?的理發店、?郵局和百貨?商店聯系，?帶領幼兒參?觀。2、?安排幼兒定?期做值日生?和參加幼兒?園勞動。?3、卡紙、?膠水、剪刀?、彩紙。?活動過程：?1、組織?談話。使幼?兒知道五月?____日?是國際勞動?節，是所有?勞動人民的?節日。2?、請幼兒回?憶參觀理發?店、郵局、?百貨商店的?情景，進一?步了解這些?地方的工作?人員勞動的?辛苦。我?們參觀過幼?兒園附近的?郵局、理發?店和百貨商?店，你在這?些地方看到?了些什么??他們是怎樣?勞動的??3、組織討?論，幫助幼?兒進一步了?解勞動是一?件辛苦而又?快樂的事。?郵局的叔?叔阿姨是怎?樣工作的??他們在做哪?些事?他們?給人們帶來?了什么方便??百貨商?店的叔叔阿?姨是怎樣工?作的?他們?每天都站著?干活累不累??既然累為?什么還要干?呢?理發?店的叔叔阿?姨的工作又?是什么?他?們是怎樣工?作的?如果?沒有理發店?會怎么樣??這些人勞?動一天累嗎??從他們的?更加城你覺?得他們工作?時的心情是?怎樣的?為?什么?4?、讓幼兒談?談自己在家?或在幼兒園?參加勞動的?事。你會?勞動嗎?你?在哪里參加?過什么勞動??如做班級?值日生，幼?兒園集體勞?動等，勞動?的時候你的?心情怎么樣??為什么??5、教師?小結。勞?動是件光榮?的事，小朋?友從小參加?一些勞動，?會使我們從?小養成愛勞?動的好習慣?，長大了，?也能像爸爸?媽媽一樣做?一名光榮的?勞動者。?6、讓幼兒?為老師、父?母或其他勞?動者制作一?份小禮物，?祝賀他們的?節日。幼?兒園大班五?一節活動方?案（四）?【活動目標?】1、知?道五月__?__日是國?際勞動節，?是所有勞動?人民的節日?。2、了?解各行各業?人們的勞動?，并體驗勞?動是件辛苦?又快樂的事?。3、激?發愛勞動的?愿望。【?活動準備】?1、假日?里，布置幼?兒去附近的?理發店理發?，到超市購?物等，了解?人民的勞動?。掛歷一本?、幼兒帶家?長工作照一?至兩張。?2、工人、?農民、醫生?、教師、科?技人員、司?售人員、服?務人員的工?作錄像片斷?。【活動?過程】1?、介紹“五?·一”國際?勞動節。?(1)教師?請幼兒認讀?____月?____日?，提示幼兒?想一想為什?么字是紅色?的?是什么?節日?誰的?節日?(?2)講解“?五·一”節?的來歷，告?訴幼兒這是?全世界勞動?、工作的人?都過的一個?節日。知道?是所有勞動?人民的節日?。2.認?識誰是勞動?的人，他們?都做哪些工?作。(1?)觀看錄像?片斷，邊看?邊穿插提問?和引導，啟?發幼兒理解?勞動者是用?自己的勞動?為大家服務?的人。(?2)談談自?己身邊的勞?動者。請幼?兒分成若干?小組拿出家?人的照片說?一說他們都?是干什么的?。教師引導?孩子們發現?他們的工作?和小朋友生?活的關系，?引導幼兒尊?重他們。?3、請幼兒?回憶參觀理?發店、超市?的情景，進?一步了解這?些地方的工?作人員勞動?的辛苦。?教師提問：?你在這些地?方看到了些?什么?他們?是怎樣勞動?的?4、?讓幼兒互相?介紹自己的?爸爸媽媽是?做什么工作?的?5、?幼兒討論，?幫助幼兒進?一步了解勞?動是件辛苦?而又快樂的?事。提問?：理發店的?叔叔阿姨都?干些什么事??沒有他們?會怎樣?超?市里叔叔阿?姨每天站著?累嗎?既然?累為什么還?要干?你覺?得他們的心?情怎樣?為?什么?6?、帶領幼兒?參加幼兒園?公益勞動(?撿石子、撿