第13頁共13頁幼兒園小班?生活活動方?案范文1?、跟著音樂?有節奏地扭?動肢體，感?受洗澡后的?快感。2?、產生喜歡?洗澡的情緒?。活動準?備1、《?我愛洗澡》?音樂，幻燈?片。2、?布娃娃一個?，臉盆(替?代浴缸)一?個，香皂一?塊，毛巾一?塊。活動?過程1、?娃娃洗澡，?引起幼兒興?趣。⑴出?示布娃娃。?布娃娃傷心?地說：“小?朋友們每天?都和我玩，?把我弄得很?臟。現在我?是個臟娃娃?了，沒有人?和我玩了!?”“布娃娃?你別哭，我?們來幫助你?吧!”⑵?教師扮演媽?媽，給娃娃?洗澡。嘩啦?啦，嘩啦啦?，水龍頭快?活地唱起歌?。媽媽說：?“寶寶，寶?寶，該洗澡?了!”媽媽?把寶寶放進?浴缸里，先?洗干凈頭發?，然后洗身?體。搓上香?皂“嚓嚓，?嚓嚓嚓。搓?搓脖子搓搓?背，滑溜溜?的泡泡滿身?跑。嚓嚓，?嚓嚓。搓搓?胳膊搓搓腳?，亮晶晶的?泡泡滿屋飛?。寶寶樂得?哈哈笑。”?2、大家?來洗澡。?⑴娃娃是怎?樣洗澡的??請幼兒用語?言或動作來?表達。⑵?娃娃洗澡都?用到了什么?東西?我們?洗澡的時候?都用到了哪?些東西，用?來干什么??(看圖片洗?澡用品)?⑶在前奏部?分教師邊喊?：“寶寶們?，洗澡啦—?”，邊做擰?水龍頭的動?作，然后給?每個幼兒“?抹香皂”，?帶領幼兒跟?隨音樂有節?奏地扭動。?⑷請幼兒?跟著音樂來?洗澡，教師?觀察幼兒的?舞動情況，?及時表揚表?現得逼真、?有趣的幼兒?。引導幼兒?跟著音樂有?節奏地扭動?。3、香?寶寶來了。?⑴在家里?洗完澡會抹?一點什么??⑵表演結?束，給幼兒?“抹香粉”?，教師聞一?聞幼兒，欣?喜地告訴幼?兒“香極了?”。幼兒?園小班生活?活動方案范?文（二）?教學目標：?1.能快?速清楚、正?確地說出同?伴的姓名，?鞏固對同伴?的認識。?2.樂意參?加游戲活動?。教學準?備：在日?常生活中幫?助幼兒認識?同伴，知道?他們的姓名?。教學過?程：一、?點名游戲，?鞏固認識同?伴姓名1?.教師點名?，被點到名?的幼兒迅速?起立答"到?!"，其他?幼兒要求注?意聽和看。?2.出示?漂亮的動物?圖案小貼花?給幼兒欣賞?，告訴他們?能在游戲中?說出別的小?朋友的姓名?就可以得到?貼花，激發?幼兒的學習?興趣。3?.請幼兒在?我們班制作?的互動式墻?飾我和我的?好朋友中，?讓幼兒分組?進行找朋友?的活動。?4.鼓勵在?活動中找對?朋友的幼兒?，鼓勵膽小?的幼兒勇于?嘗試。二?、新授游戲?：誰躲起來?了1.教?師講解游戲?的名稱、玩?法和游戲的?規則。游?戲的名稱叫?"誰躲起來?了?"游?戲玩法：請?兩位幼兒上?前，各自作?自我介紹，?"我叫__?__"，講?完后請全體?幼兒閉上眼?睛，請其中?一位幼兒藏?進來，接著?叫大家睜開?眼睛。老師?問："是誰?躲起來了??"(請一幼?兒回答)然?后再請躲起?來的幼兒出?來給大家看?，猜對后，?全體幼兒再?說一遍："?是____?躲起來了"?。2.幼?兒游戲，先?請____?名幼兒上前?，玩2-3?遍后，請_?___名幼?兒上前，視?班上幼兒情?況逐步增加?人數，增加?難度。幼兒?反復游戲，?教師給猜對?的幼兒身上?貼動物貼花?，以示鼓勵?。活動中?加強幼兒能?快速清楚、?正確地說出?同伴的姓名?，鞏固對同?伴的認識，?鼓勵班上膽?小的孩子進?行嘗試。?3.學說短?句："__?__躲起來?了!(我?的朋友是誰?，我的朋友?躲起來了，?每位孩子嘗?試大膽進行?表達)。?三、提出交?友要求教?師小結，鼓?勵幼兒認識?更多的朋友?，并說出他?們的姓名。?幼兒園小?班生活活動?方案范文（?三）活動?目標：1?、學習待客?禮節，會使?用禮貌用語?。2、培?養小主人的?意識。3?、初步培養?幼兒解決問?題的能力。?活動準備?：1、到?小朋友家做?客的經驗。?2、與小?龍魚幼兒園?陳蕓老師相?互熟悉、交?流，看客人?朋友的照片?，激發幼兒?邀請小龍魚?幼兒園小一?班小朋友來?做客的愿望?。活動一?、電話邀請?。1、設?疑：如何邀?請?邀請時?說些什么??客人朋友什?么時候來??怎么來?怎?樣打電話??2、幼兒?電話邀請。?教師提供小?龍魚幼兒園?的電話號碼?。幼兒通電?話。通話?過程中引導?幼兒大膽交?流。在交流?中鼓勵幼兒?和小龍魚幼?兒園小朋友?討論“怎樣?才能很快的?找到我們的?幼兒園?”?活動二、?設計路標圖?。1、路?標圖上畫些?什么?讓客?人朋友很快?地找到我們?的幼兒園、?找到我們的?教室?(園?標、箭頭、?小朋友在走?路等)2?、引導幼兒?找我們幼兒?園的標記。?3、教師?指導幼兒畫?園標、路標?圖。4、?路標圖貼在?什么地方讓?客人朋友看?得見?5?、幼兒貼路?標圖。活?動三、逛超?市。1、?激發幼兒運?用已有的生?活經驗。客?人來，我們?怎么招待客?人?我們用?什么來招待?客人?2?、逛超市。?引導幼兒?觀察超市，?超市里有什?么?物品放?在哪里?怎?么放的?這?樣放能給客?人帶來什么?方便?引?導幼兒找到?自己需要的?東西。東西?選好后做什?么?收銀員?阿姨是怎么?做的?活?動四、招待?客人。1?、師生共同?布置教室。?2、招待?客人時說些?什么?怎么?招待客人??除了給客人?喝水，吃好?吃的東西，?還可以做些?什么事情讓?客人高興??3、你的?客人朋友叫?什么名字??長的什么樣??(幼兒看?客人朋友的?照片)你想?了解客人朋?友哪些有趣?的事情??4、找朋友?。5、幼?兒相互交流?。在活動中?激發幼兒熱?情招待客人?朋友的情感?，鼓勵幼兒?大膽交流、?表現。幼?兒園小班生?活活動方案?范文（四）?活動目標?：1、學?習聽信號手?膝著地爬行?，增強幼兒?四肢的肌肉?力量。2?、提高幼兒?動作的協調?性和靈活性?。3、培?養幼兒對體?育運動的興?趣愛好。?4、促進幼?兒手腳和全?身動作的協?調性和靈活?性。5、?喜歡與同伴?合作，體驗?運動的挑戰?與快樂。?重點與難點?：1、能?根據信號的?變化，變速?和變換方向?爬行。2?.倒退爬時?別碰撞周圍?的同伴。?活動準備：?1、小鼓?一只，啞鈴?制作的肉骨?頭若干，供?幼兒爬行的?大草坪、獨?木橋若干座?。2、小?貓、小雞、?小鴨、小狗?的圖片貼在?小椅子上為?小動物的家?，放置于場?地四周，小?狗頭飾一只?，錄音機、?磁帶若干。?活動過程?：一、扮?演角色，活?動身體。?師：孩子們?!老師和你?們一起做游?戲。你們看?這是誰呀??(出示小狗?頭飾)我做?狗媽媽，你?們做誰呀??我們小狗聽?著音樂，活?動一下身體?吧!今天天?氣真正好，?小狗小狗起?的早，穿上?漂亮花花衣?，跟著媽媽?做游戲。?點點頭，汪?汪叫，踢踢?腿，蹦蹦跳?，發現一根?肉骨頭，啊?嗚啊嗚吃個?飽。搖搖?尾巴轉個圈?，我是聰明?的狗寶寶。?二、聽信?號變換方向?和變速爬行?。師：咚?咚咚，這是?什么?媽媽?要小狗聽著?鼓聲來學本?領。鼓聲“?咚咚咚”，?小狗就往前?爬，鼓聲“?嗒嗒嗒”小?狗就倒退著?爬，鼓聲“?咚嗒咚嗒咚?嗒”，小狗?就轉著圈爬?。(1)?聽信號向前?爬、向后倒?退爬和轉圈?爬。(2?)聽信號向?前變換速度?爬。(3?)聽信號轉?圈變換速度?爬。(4?)聽信號交?替爬行向前?、轉圈變換?速度爬和倒?退著爬。?三、變換方?式朝制定目?標爬行。?師：我們小?狗家附近有?哪些好朋友??(貓、雞?、鴨)爬?動著依此向?小貓、小雞?去問好，然?后再爬回自?己家來。?爬動著向小?鴨去問好，?然后在老師?的示范下，?倒爬著回小?狗的家。?四、調整活?動量，“小?狗打滾”。?師：小狗?寶寶，我們?玩累了，打?個滾，休息?一下，讓肚?子曬曬太陽?，媽媽來幫?你們理理毛?。五、游?戲“小狗找?肉骨頭”。?師：“我?們小狗肚子?餓了，要去?找肉骨頭吃?。爬過草地?和獨木橋，?游過小河，?河對岸的草?叢里就有許?多肉骨頭，?看誰最聰明?，能找到肉?骨頭。”?六、放松活?動“小狗洗?澡”。師?：小狗寶寶?玩累了，出?了很多汗，?媽媽給你們?洗個澡，沖?一沖，抖一?抖，搖一搖?，小狗小狗?真快活。(?全體幼兒“?洗完澡”，?扮小狗裝，?汪汪叫著回?家。)幼?兒園小班生?活活動方案?范文（五）?活動教材?分析：剛?入園的小班?幼兒，大多?數第一次離?家過集體生?活，容易出?現分離焦虛?、對陌生環?境有恐懼感?，以及師生?、同伴關系?適應困難等?現象。本次?活動重點是?使幼兒園成?為幼兒喜歡?的游戲場所?，建立起師?生伙伴關系?，共同度過?一個愉快的?來園接待期?。活動目?標：1、?讓幼兒喜歡?上幼兒園、?愛幼兒園。?2、喜歡?老師和同學?，愿意和他?們一起游戲?。活動準?備：1、?標記牌每人?一套。(胸?牌、茶杯、?毛巾、抽屜?、座椅等屬?于幼兒在班?級的個人物?品都有相同?圖案的標記?。)2、?活動區的布?置：閱讀區?、手工區、?娃娃家、小?超市、餐廳?等。3、?允許幼兒從?家里里帶喜?歡的玩具、?圖書、小食?品來園。?4、組織家?長和幼兒參?觀幼兒園中?、大班的游?戲活動。?活動過程：?1、找標?記：幼兒?來園時選擇?自己喜歡圖?案@__?__@我是?分割線@_?___@的?標記胸牌掛?在胸前。“?找一找活動?室、衛生間?，哪里還有?你這樣的牌?子?”幼兒?在教師引導?下找尋。活?動中幼兒認?識了自己的?毛巾、茶杯?、抽屜、小?床、座椅的?位置，并試?著學習使用?。如：用茶?杯去水桶倒?水喝，將自?己帶來的東?西放進抽屜?等。[點評?：標記成為?幼兒來園后?第一個屬于?自己的東西?，孩子們非?常喜歡，尋?找標記這一?任務，會很?專注，就會?忘記環境的?陌生，根據?標記圖案，?很快找到了?水杯、毛巾?的位置，這?種方法適合?小班接受水?平。]2?、玩游戲：?教師和幼?兒手牽手玩?開汽車游戲?，沿路停車?向幼兒介紹?游戲區和好?玩的玩具，?幼兒可自由?選擇游戲區?下車玩游戲?。[點評：?這一活動與?幼兒的家庭?生活接軌，?充分尊重了?幼兒的自主?選擇。]?3、個別談?話：教師?和幼兒邊玩?游戲邊個別?交談，鼓勵?幼兒和同伴?交往。(1?)向幼兒介?紹身邊的小?朋友“他叫?某某，老師?可喜歡你們?啦、拉拉手?、做朋友，?你們倆一塊?玩。”(2?)“幼兒園?里有許多玩?具，你喜歡?玩什么?”?(3)“明?天你還來?@____?@我是分割?線@___?_@幼兒園?玩嗎?”?教師分別給?每個幼兒評?價“寶寶你?真乖乖，不?哭不鬧愛上?幼兒園，老?師喜歡你，?請你明天還?來幼兒園。?”并發給小?食品作為獎?勵。[點評?：談話在游?戲中進行，?孩子沒有壓?力，有利于?師生間的溝?通。游戲中?，孩子們會?輕松、自然?地建立同伴?關系，在集?體中不會感?到孤單。?改變了傳統?新生入園接?待方式中，?常規培養這?一環節，取?而代之的是?幼兒自身的?主動活動“?找標記”。?玩自選游戲?是為幼兒提?供了人的相?互作用環境?—小伙伴和?老師，材料?相互作用環?境—游戲區?設置和玩具?的提供，在?這樣的相互?作用中，幼?兒才能獲得?主動發展，?也不會感到?環境與周圍?人物的陌生?，從而產生?愉快的情緒?，避免了哭?鬧。活動?延伸：1?、組織幼兒?和家長參觀?、參與中、?大班幼兒的?游戲。2?、請家長配?合，離園回?家后問一問?幼兒，如“?上幼兒園好?玩嗎?”“?誰是你的朋?友?”“老?師鼓歡你嗎??”等等，?鼓勵幼兒喜?歡幼兒園生?活。幼兒?園小班生活?活動方案范?文（六）?設計意圖：?健康教育?是幼兒教育?的重要內容?，需要我們?注意觀察，?隨時教育。?我們班里有?幾個小朋友?非常的不愛?干凈，整天?拖著鼻涕，?身上也是臟?兮兮的。為?使幼兒逐步?養成講衛生?、愛清潔的?良好習慣，?我設計了這?次活動。?活動目標：?1、培養?幼兒愛清潔?，保護環境?的好習慣。?2、讓幼?兒學會一些?簡單的勞動?技能。活?動準備：?圖片___?_張(一張?畫臟、亂、?差的地方，?一張畫干凈?整潔的地方?)活動過?程：1、?欣賞兒歌《?果皮箱》后?提問：兒歌?中說了什么?內容?果皮?箱有什么作?用?你在哪?里見過它??小結：小?朋友在大街?上，在公署?里，在幼兒?園都見到過?許多果皮箱?，這些箱子?的作用可大?了，它能保?護環境的衛?生。2、?出示圖片，?啟發幼兒認?真思考。這?些地方怎么?會變得這么?臟?怎樣才?能使這些地?方變干凈??我們應該怎?么做?3?、出示幼兒?讀物，讓幼?兒分辨對錯?(1)一幼?兒把香蕉皮?扔在盯皮箱?里。(2)?一幼兒在大?街上隨地吐?痰。(3)?一幼兒把冰?棒紙扔在地?上。(4)?一幼兒將痰?吐到痰盂里?。哪個小朋?友做得對??哪個小朋友?不對?你要?向誰學習??小朋友在幼?兒園里吃的?果殼呀、塑?料袋呀應該?扔到哪里??(垃圾桶里?)附：?兒歌《果皮?箱》馬路?旁，誰站崗?不怕雨淋?曬太陽張?著嘴，把話?講小朋友?可別忘果皮?箱屑交給?我不要扔在?大街上幼?兒園小班生?活活動方案?范文（七）?活動目標?：1、引?導幼兒理解?故事內容，?鼓勵幼兒不?怕黑。2?、幫助幼兒?初步建立獨?立、自主的?意識，并初?步培養幼兒?勇敢、樂觀?的個性品質?。活動準?備：帶門?簾的房子一?座，蛋糕模?型一只，狗?、兔、貓、?熊毛絨玩具?各一。活?動過程：?一、引入情?境，激發幼?兒的活動興?趣。二、?教師操作教?具，師生共?同探索故事?情節。1?、幼兒猜想?小動物在黑?房子里發現?了什么。?2、引導幼?兒探索黑房?子里有什么?。3、鼓?勵幼兒不怕?黑，積極設?法解救小熊?。4、揭?密黑房子里?究竟有什么?。三、教?師再次講述?故事，揭示?小熊在黑房?子里吃蛋糕?的秘密。?四、游戲：?尋寶1、?怎樣不怕黑?1)幼兒?討論交流如?何不怕黑?2)電話連?線慰問汶川?小朋友，并?請他們說說?如何消除當?時周圍__?__環境的?恐懼。3?)小結：在?____的?環境中或突?變____?的情況下，?不要慌張，?動腦筋想一?些便利、安?全的辦法環?境變亮，或?通過唱歌、?自言自語等?發出聲音先?將心中的膽?小與害怕趕?走。2、?玩游戲“尋?寶”評析?：該活動選?材獨到合理?、符合小班?幼兒年齡特?點，抓住其?膽小怕黑的?心理為著陸?點，設計新?穎、富有童?趣，以故事?的形式層層?遞進，由始?至終將幼兒?的注意力緊?緊圍繞主題?，并積極開?動腦筋、大?膽踴躍發言?;教師在活