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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）就是要訓練學生對所閱讀的東西產生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強其深層理解。A.組織策略B.生成性學習C.主題綱要法D.符號綱要法【答案】：B2.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。A.發展學生的能力B.培養學生積極的心理品質C.知識的傳授D.培養學生良好的思想品德【答案】：A3.“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家（）的名言。A.陶行知B.陳鶴琴C.晏陽初D.布盧姆【答案】：A4.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.精細加工策略B.元認知策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D5.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業后才能看電視B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業C.規定每周看電視的適當時間D.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為【答案】：A6.學生在教育過程中，處于（）。A.被動地位B.輔助地位C.主體地位D.主導地位【答案】：C7.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.開放性B.平等性C.針對性D.利益性【答案】：B8.“學校下半年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就。”這種說法違反了（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《教師管理條例》C.《中華人民共和國義務教育法》D.《學校管理條例》【答案】：A9.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.道德C.品德D.性格【答案】：D10.上好課最根本的要求是（）。A.教學方法適當B.板書有序C.教學結構合理D.充分發揮學生的主體性【答案】：D11.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.反饋及時準確B.利于綜合創新C.訓練單元小D.訓練程序合理【答案】：C12.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當道具，把襯衫當畫布，這種現象屬于（）。A.心理定勢B.原型啟發C.功能固著D.學習遷移【答案】：C13.根據耶克斯多德森定律，最有利于激發學習動機，提高反應效率的是（）。A.動機水平較低B.動機水平很低C.動機水平很高D.動機水平適中【答案】：D14.1924年，我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（）。A.陳鶴琴B.陶行知C.廖世承D.潘菽【答案】：C15.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.直覺道德情操B.理情道德情操C.倫理道德情操D.與具體道德形象相聯系的道德情操【答案】：A16.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.消退B.強化C.懲罰D.逃避條件作用【答案】：D17.現代信息加工心理學認為，問題解決是一種以（）為定向的搜索問題空間的認知過程。A.條件B.理論C.目標D.給定【答案】：C18.我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別輔導B.班級授課C.講座D.個別授課【答案】：B19.《教師資格條例》頒布于（）。A.1993年B.1996年C.1995年D.1994年【答案】：C20.“建國君民，教學為先”說明教育與（）的關系。A.政治B.文化C.經濟D.人口【答案】：A21.智力二因素論是（）提出的。A.吉爾福特B.卡特爾C.瑟斯頓D.斯皮爾曼【答案】：D22.教育的質的規定性是指教育是（）。A.培育下一代B.培養人的社會活動C.傳遞生活經驗D.傳遞生產經驗【答案】：B23.教師的專業化嘗試是從（）開始的。A.15世紀B.18世紀C.17世紀D.16世紀【答案】：C24.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機，這類創造活動的主要心理影響機制是（）。A.負向遷移B.功能固著C.原型啟發D.定勢影響【答案】：C25.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現C.是人的主觀意志的產物D.人們對現實道德現象的普遍規律的反應【答案】：D26.作為人的身心發展的生理前提，為人的身心發展提供了可能性的因素是（）。A.環境B.遺傳C.主觀能動性D.教育【答案】：B27.俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴以律已，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A28.發現學習是屬于（）的教學策略。A.個別化B.交互式C.以學生為中心D.以教師為主導【答案】：C29.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.斯金納【答案】：D30.學校教育與生產勞動相脫離是（）時期學校教育的主要特征。A.資本主義社會B.原始社會C.現代社會D.封建社會【答案】：D31.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.詹姆斯C.皮爾士D.培根【答案】：A32.在學習過程中，學生先獲得“哺乳動物”的概念，再來學習“鯨”的概念，這種學習屬于（）。A.下位學習B.上位學習C.無關學習D.并列結合學習【答案】：A33.高級中學和中等職業學校的教師資格考試每年進行（）次。A.四B.三C.二D.一【答案】：D34.下列選項中沒有體現教師勞動的創造性的是（）。A.教師根據學生特點因材施教B.教師在言行舉止上為學生作示范C.教師創造性地運用教育規律D.教師不斷更新教學方法【答案】：B35.“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（）。A.歸因理論B.自我效能感理論C.強化理論D.成就動機理論【答案】：C36.（）是教師忠誠于教育事業的根本動力。A.職業榮譽B.職業滿足C.職業良心D.職業理想【答案】：D37.教師道德他律，則是指教師道德原則和規范對教師職業行為具有外在的（）。A.調節功能B.導向功能C.制導功能D.約束功能【答案】：C38.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.成長、健康B.自由、尊嚴C.生命、安全D.人身、財產【答案】：D39.精細加工策略是一種（）的記憶策略。A.計劃性B.理解性C.調節性D.感知性【答案】：B40.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.形成道德觀念C.執行道德決定D.生成道德動機【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教書與育人的關系正確的描述是（）。A.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程B.育人重于教書C.先教書自然能育好人D.是一對充滿矛盾的辯證發展過程【答案】：AD42.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.以改革創新為核心的時代精神B.愛國主義為核心的民族精神C.馬克思主義理論D.社會主義榮辱觀【答案】：ABD43.孔子一生從事教育事業，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學而不厭，誨人不倦B.項出自老子《道德經》。C.敏而好學，不恥下問D.學而時習之E.大音稀聲，大象無形【答案】：ACD44.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益B.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理C.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系D.企業信譽是樹立企業形象的關鍵【答案】：ACD45.下面的箴言中，能體現出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負C.辛苦我一個，方便千萬家D.永遠不要只為了金錢或權利工作【答案】：AC46.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程設置的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案制訂結果的評價E.對課程方案實施結果的評價【答案】：BCDE47.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.目標策略B.組織策略C.意義策略D.再認策略【答案】：BCD48.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的認知C.影響學生的人格特征D.影響學生的情感體驗【答案】：ABD49.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板C.說老實話，辦老實事，做老實人D.堅持真理，一切照書本要求去做【答案】：AC50.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益C.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合【答案】：ABD51.在道德發展的研究方法中，社會學習論注重實驗室實驗，進行的有代表性的實驗有（）。A.延遲滿足實驗B.抗拒誘惑實驗C.言行一致實驗D.模仿學習實驗【答案】：BCD52.法國啟蒙思想家盧梭認為，應當培養學生（）。A.善良的意志B.善良的行為C.善良的判斷D.善良的感情【答案】：ACD53.關于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.法律是強制性的，不需要列入道德規范來讓從業者“自律”B.遵紀守法與職業道德要求具有一致性C.職業道德與法律有著密切的聯系D.只講道德品質即可不犯法【答案】：AD54.人的舉止可以表現一個人的（）。A.精神面貌B.愛好C.能力D.內心世界【答案】：AD55.下列屬于物質范疇的有（）。A.動物的本能活動B.人的實踐活動C.人的感性活動D.自然界盲目自發的運動【答案】：ABCD56.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.提出假設B.發現問題C.驗證假設D.明確問題【答案】：ABCD57.[]廉潔從教的內容包括（）A.堅持高尚情操B.發揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權之便謀取私利【答案】：ACD58.依法執教的內容包括（）。A.依法執教是依法治國的必然要求B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規C.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策D.要依法維護學校、教師的合法權益【答案】：BCD59.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素【答案】：AB60.明確職業道德修養的目標和任務，意義在于（）。A.是進行職業道德修養的首要問題B.有利于保證職業道德修養的正確方法C.有利于從業者科學地選擇和確定職業道德修養的內容、方法和途徑D.確保從業者順利的自我實現、自我完善【答案】：ABCD61.孔子提出的教師道德規范有（）。A.誨人不倦B.有教無類C.不恥下問D.言傳身教【答案】：ABCD62.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.外部歸因D.不可控歸因【