小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想：

在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針，面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)；要以馬列主義和科學(xué)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，聯(lián)系同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，樂(lè)觀進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：

學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)同學(xué)正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使同學(xué)受到愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、社會(huì)主義思想品德訓(xùn)練和科學(xué)思想方法的啟蒙訓(xùn)練，培育同學(xué)的制造力，培育愛(ài)美的情趣，進(jìn)展健康的共性，養(yǎng)成良好的意志品行。本學(xué)期一班級(jí)教學(xué)總目標(biāo)和要求：

（一）漢語(yǔ)拼音

1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。

（二）識(shí)字與寫(xiě)字

1、喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

2、熟悉常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)100個(gè)。

3、把握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、干凈。

4、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（三）閱讀

1、喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。

4、對(duì)讀物中感愛(ài)好的內(nèi)容，樂(lè)于與他人溝通。

（四）口語(yǔ)交際

1、學(xué)說(shuō)一般話，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。

2、能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的信念。樂(lè)觀參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。

三、同學(xué)基本狀況簡(jiǎn)要分析

同學(xué)在學(xué)前班就已經(jīng)初步接觸過(guò)漢語(yǔ)拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠精確?????。受一些客觀因素的影響，同學(xué)的學(xué)問(wèn)閱歷、認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)力量都存在著較大的差異。個(gè)別同學(xué)在幼兒時(shí)期就已經(jīng)熟悉了很多漢字，具有主動(dòng)識(shí)字的愿望；大部分同學(xué)能認(rèn)少量漢字；個(gè)別同學(xué)連自己的名字也不能正確書(shū)寫(xiě)。部分同學(xué)能就感愛(ài)好的內(nèi)容提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，個(gè)別同學(xué)有表達(dá)的自信念，能樂(lè)觀地發(fā)表自己的見(jiàn)解，而部分同學(xué)則缺乏自信，較為害怕，學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)意愿的表達(dá)較為模糊。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、對(duì)于剛上一班級(jí)的孩子，把握抽象的漢語(yǔ)拼音，明顯是困難的，也是枯燥乏味的，針對(duì)同學(xué)年齡的特點(diǎn)，結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求做到漢語(yǔ)拼音的教學(xué)具好玩味性、富有童趣，讓同學(xué)在和諧的課堂氣氛中把握漢語(yǔ)拼音。

2、識(shí)字是閱讀和作文的基礎(chǔ)，在低班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要。低班級(jí)同學(xué)簡(jiǎn)單記住一些詳細(xì)的、形象的、有顏色的材料，所以在識(shí)字的教學(xué)中，將加強(qiáng)形象化、直觀性，引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)。通過(guò)形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，同學(xué)就能把握所學(xué)的漢字。

3、"閱讀是同學(xué)共性化的行為'。因此在閱讀教學(xué)中，采納自主、合作、探究的教學(xué)方式，將閱讀的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。同時(shí)，把閱讀教學(xué)從課堂延長(zhǎng)到課外，再把課外閱讀所得運(yùn)用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)進(jìn)展閱讀力量。

4、在教學(xué)中，樂(lè)觀引導(dǎo)、鼓舞同學(xué)質(zhì)疑，把同學(xué)引入問(wèn)題的天地，讓他們各抒己見(jiàn)，勤于質(zhì)疑發(fā)問(wèn)，在問(wèn)題、求解答的過(guò)程中提高口頭表達(dá)力量。同時(shí)，低班級(jí)語(yǔ)文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有肯定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)同學(xué)綻開(kāi)想象，給同學(xué)制造情境，鼓舞同學(xué)大膽去說(shuō)。

學(xué)校一班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案

一、教材分析

本冊(cè)教材由兩個(gè)單元的"識(shí)字'和六個(gè)單元的"課文'組成，每個(gè)單元后面支配了一個(gè)綜合練習(xí)。本冊(cè)教材連續(xù)堅(jiān)持把培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，識(shí)字教學(xué)的支配兼收了分散識(shí)字、集中識(shí)字、字族文識(shí)字等各家之長(zhǎng)，采納識(shí)寫(xiě)分流的方法支配生字，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下多識(shí)一些字，從而緩解識(shí)字與讀寫(xiě)之間的沖突。

所選課文26篇，題材廣泛，富有現(xiàn)代意識(shí)，內(nèi)容貼近兒童生活。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫(xiě)字、成語(yǔ)和古今詩(shī)文的朗讀背誦、口語(yǔ)交際等，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列，這樣既能關(guān)心同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，又能促使其語(yǔ)文力量的進(jìn)展，還能讓同學(xué)學(xué)得生動(dòng)好玩，激發(fā)他們喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)文的情感。

重點(diǎn)：連續(xù)把握正確的讀書(shū)姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確在四線格中抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能精確?????認(rèn)讀483個(gè)生字，把握74個(gè)常用偏旁，默寫(xiě)298個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、姿態(tài)端正，卷面干凈。能朗讀、背誦指定的課文，想象課文所描繪的情境，知道課文大意。通過(guò)認(rèn)真觀看圖，能把圖畫(huà)內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起。

難點(diǎn)：把握正確的讀書(shū)姿態(tài)，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，并能按要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)潔的事情。從而引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)地讀課文，仔細(xì)地學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言，以此來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言。

二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

1、連續(xù)把握正確的讀書(shū)姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2、培育用心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

3、連續(xù)把握正確的寫(xiě)字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

4、鞏固漢語(yǔ)拼音，能利用漢語(yǔ)拼音關(guān)心識(shí)字和學(xué)習(xí)一般話。

5、能正確抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫(xiě)得正確、工整。

6、精確?????認(rèn)讀483個(gè)生字。

7、把握本冊(cè)課本支配的76個(gè)常用偏旁。

8、能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、姿態(tài)端正，卷面干凈。

9、能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事。能聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。

10、能看圖說(shuō)一句完整的話或幾句連貫的話。

11、能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)潔的事情。

12、能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思。

13、熟悉句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓。

14、朗讀、背誦指定的課文。會(huì)分角色朗讀對(duì)話。

15、正確地復(fù)述課文，語(yǔ)句連貫。

16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

三、單元教學(xué)要求

養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

1、通過(guò)認(rèn)真觀看課本插圖和教學(xué)掛圖，使同學(xué)了解用心聽(tīng)講、勇于發(fā)言的意義和基本要求，制造適當(dāng)?shù)那榫常龑?dǎo)同學(xué)用心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言，初步培育同學(xué)傾聽(tīng)和發(fā)言的良好習(xí)慣。

2、通過(guò)認(rèn)真觀看課本插圖和教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確讀書(shū)姿態(tài)、寫(xiě)字姿態(tài)和通過(guò)認(rèn)真觀看握筆方法，在實(shí)踐中養(yǎng)成"姿態(tài)不對(duì)不讀書(shū)'、"姿態(tài)不對(duì)不動(dòng)筆'的良好習(xí)慣。

第一單元：

1、學(xué)會(huì)本單元39個(gè)生字，熟悉20種筆畫(huà)名稱(chēng)。

2、按挨次認(rèn)真觀看圖畫(huà)，通過(guò)朗讀、背誦，能把圖畫(huà)描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，也許了解韻文的意義。

3、進(jìn)行口語(yǔ)交際《說(shuō)說(shuō)我的家》。

其次單元：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格根據(jù)田字格書(shū)寫(xiě)生字，理解由生字組成的詞。

3、圖文結(jié)合，認(rèn)真觀看插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，培育想象力量，啟發(fā)思維力量。

第三單元：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，并能分角色朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格根據(jù)田字格正確美觀地書(shū)寫(xiě)生字，理解由生字組成的詞。

3、圖文結(jié)合，認(rèn)真觀看插圖，理解內(nèi)容，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，培育想象力量，啟發(fā)思維力量。

第四單元：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2、學(xué)會(huì)課文中的生字詞，嚴(yán)格根據(jù)田字格正確美觀地書(shū)寫(xiě)生字，理解由生字組成的詞。

3、理解課文內(nèi)容，讓同學(xué)接受傳統(tǒng)美德的熏陶，關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)做人，懂得仔細(xì)學(xué)習(xí)的道理。

第五單元：

1、學(xué)會(huì)本單元的30個(gè)生字，把握6個(gè)新偏旁，正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

2、通過(guò)認(rèn)真觀看圖，能把圖畫(huà)內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起，培育同學(xué)的觀看和說(shuō)話力量。

3、熟記4個(gè)成語(yǔ)，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

4、激發(fā)同學(xué)的識(shí)字愛(ài)好。

第六單元：

1、學(xué)會(huì)本單元42個(gè)生字，把握6個(gè)新的偏旁，能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

2、通過(guò)認(rèn)真觀看圖，能把圖畫(huà)內(nèi)容同所學(xué)詞語(yǔ)聯(lián)系在一起，培育同學(xué)說(shuō)話力量。

3、熟記4個(gè)成語(yǔ)，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

4、通過(guò)朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂(lè)趣。

第七單元：

1、學(xué)會(huì)本單元25個(gè)生字，把握一個(gè)新的偏旁，能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

2、熟記4個(gè)成語(yǔ)，和練習(xí)中的一首古詩(shī)，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。

3、圍繞"學(xué)會(huì)作客'進(jìn)行口語(yǔ)交際，培育同學(xué)的言語(yǔ)交際力量。

4、圖文結(jié)合，培育觀看、想象力量。通過(guò)朗讀古詩(shī)體會(huì)糧食的來(lái)之不易和對(duì)農(nóng)夫的憐憫。

第八單元：

1、學(xué)會(huì)本單元42個(gè)生字，把握7個(gè)新的偏旁，能正確、美觀地書(shū)寫(xiě)生字。

2、熟記4條成語(yǔ)，朗讀課文，背誦指定的課文和聯(lián)系中的諺語(yǔ)。

3、圍繞"小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生'練習(xí)口語(yǔ)交際，培育同學(xué)的言語(yǔ)表達(dá)力量。

4、理解課文，圖文結(jié)合，通過(guò)朗讀感受祖國(guó)河山的美。

四、狀況分析

本班現(xiàn)有同學(xué)42人，其中女生22人，男生20人。通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動(dòng)的參加課堂學(xué)習(xí)，自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，平常同學(xué)比較喜愛(ài)閱讀一些趣味性強(qiáng)的圖書(shū)，但讀書(shū)的習(xí)慣和方法還需要老師多指導(dǎo)。大約15個(gè)同學(xué)能堅(jiān)持二非常鐘到半個(gè)小時(shí)一天的自主閱讀，也有5個(gè)左右的別同學(xué)由于基礎(chǔ)較差或缺少父母的督促提示，自主閱讀幾乎還未起步，令人擔(dān)憂。平常，同學(xué)能仔細(xì)參加到晨誦中來(lái)，積累了不少的兒歌。可以說(shuō)大多數(shù)的孩子，能仔細(xì)地寫(xiě)話，語(yǔ)文水平在不斷的提高。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，能主動(dòng)樂(lè)觀地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同學(xué)的求知欲在不斷增加，已初步養(yǎng)成了拼、思、問(wèn)、寫(xiě)、讀、背、習(xí)等的良好習(xí)慣，具備了初步的觀看、閱讀和表達(dá)力量從語(yǔ)文的課堂反饋狀況來(lái)看，同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量還需要不斷訓(xùn)練，想象力量也有待提高。上學(xué)期的語(yǔ)文成果由于試卷較淺，同學(xué)間不相上下。分?jǐn)?shù)較低的同學(xué)基本上都是來(lái)自特別家庭，由于缺失家庭訓(xùn)練，家庭不能與學(xué)校形成合力，導(dǎo)致這部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差，還需要我們多花時(shí)間，加強(qiáng)培育引導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，只有使學(xué)習(xí)成為他們的自覺(jué)行為，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌才會(huì)轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成果才會(huì)提高。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本冊(cè)的教學(xué)目的，刻苦鉆研教材，樂(lè)觀探究，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在上課之前，仔細(xì)備好課，力爭(zhēng)做到精講多練，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，努力培育同學(xué)的分析、觀看、說(shuō)話等力量，把傳授學(xué)問(wèn)與培育力量、進(jìn)展智力相結(jié)合。

2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要使孩子學(xué)習(xí)好，第一件事就是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)："五歲成習(xí)，六十亦然'。在上學(xué)之初就培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。

3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講，知道同學(xué)把課文正確、讀連貫。識(shí)字教學(xué)在語(yǔ)言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。留意引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)觀看圖畫(huà)和實(shí)物，把識(shí)字和熟悉事物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4、努力創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情趣。依據(jù)低班級(jí)同學(xué)的年齡、心理和語(yǔ)言進(jìn)展階段性的特征，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)、豐富、有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)文情境，增加同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情趣，能提高同學(xué)語(yǔ)文綜合力量。

5、激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好。"藏息相輔'，也就是課內(nèi)與課外、勞與逸相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但課外學(xué)問(wèn)也同等重要，有時(shí)發(fā)覺(jué)課外學(xué)問(wèn)的增加有助于課內(nèi)學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，假如課外閱讀從一班級(jí)抓起，對(duì)以后同學(xué)的寫(xiě)作是特別有關(guān)心的。

6、與家長(zhǎng)樂(lè)觀溝通，究竟一班級(jí)的孩子年齡小，在學(xué)校的時(shí)間也有限，假如家長(zhǎng)能在旁邊幫助，對(duì)孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成以及拼音、識(shí)字的熟悉會(huì)有很大關(guān)心。

7、仔細(xì)批改作業(yè)，急躁輔導(dǎo)差生，對(duì)同學(xué)的作業(yè)做到面批，喜愛(ài)關(guān)懷差生，課堂上多提問(wèn)，課后多利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，關(guān)心他們共同進(jìn)步。

學(xué)校一班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案

一、學(xué)情分析:

同學(xué)剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分同學(xué)有說(shuō)一般話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)潔的溝通。個(gè)別同學(xué)不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷訂正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成果還有待于在今后去了解.

二、教材分析

本冊(cè)教材包括"入學(xué)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際'六個(gè)部分。入學(xué)訓(xùn)練的目的在于關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)熟悉70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，進(jìn)展語(yǔ)文力量。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，支配在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

(一)、重點(diǎn):

1、漢語(yǔ)拼音是同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，因此漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、熟悉常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫(xiě)100個(gè)漢字。

3、學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣。

(二)、難點(diǎn):

1、漢語(yǔ)拼音比較抽象又簡(jiǎn)單混淆，因此同學(xué)把握起來(lái)就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

2、識(shí)字量的增加，是同學(xué)"回生率'很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)同學(xué)積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)措施:

1、關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校常規(guī)，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深化了解同學(xué)，制造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材美麗的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)同學(xué)留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培育合作探究精神。

6、仔細(xì)批改每課作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、敬重同學(xué)的個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的敏捷方法，把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)。盡量注意教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能制造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注意單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，在不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況之下，使他們能夠盡早閱讀。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，引導(dǎo)同學(xué)借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)覺(jué)生字與熟字的聯(lián)系，提倡同學(xué)運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

10、重視同學(xué)寫(xiě)字習(xí)慣的培育，要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范，指導(dǎo)不簡(jiǎn)單寫(xiě)好的筆畫(huà)、簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求同學(xué)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)美觀。

11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置預(yù)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)同學(xué)的交際愛(ài)好。在交際過(guò)程當(dāng)中，樂(lè)觀參加到同學(xué)的溝通中去，為同學(xué)供應(yīng)可以仿照的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注溝通的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。此外，還要多鼓舞同學(xué)在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行溝通，從而不斷提高口語(yǔ)交際力量。

五、教學(xué)進(jìn)度支配:

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第1周

入學(xué)訓(xùn)練

1、aoe

2、iuv

6

第2周

3、bpmf

4、dtnl

復(fù)習(xí)一

8

第3周

5、gkh

6、jqx

7、zcs

8

第4周

8、zhchshr

復(fù)習(xí)二

9、aieiui

10、aoouiu

8

第5周

國(guó)慶休息

第6周

11、ieueer

復(fù)習(xí)三

12、aneninunun

13、angengingong

8

第7周

復(fù)習(xí)四（拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng)）

1、一去二三里

2、口耳目

8

第8周

3、在家里

4、操場(chǎng)上

語(yǔ)文園地一

好玩的嬉戲

單元復(fù)習(xí)

8

第9周

1、畫(huà)

2、四季

3、小小竹排畫(huà)中游

4、哪座房子最美麗

8