幼兒園小班我上幼兒園教案通用5篇幼兒園小班我上幼兒園教案篇1

為大家提供大量不同教師的教學閱歷和設計方案供您瀏覽和參考，今日呈現給大家的是幼兒園小班英語教案

i’maboy/girl

活動目標：

1、讓孩子能夠正確區分自己和其他人的性別。

2、培育孩子主動參加各種活動。

3、讓寶寶們從小感受英語的魅力。

活動預備：

1、不同性別的男孩、女孩胸飾

2、槍、洋娃娃，裙子，褲子等男生和女生分別需要用的物品

活動過程：

1、首先老師告知孩子們性別是什么？教會孩子boy/girl

2、然后開始分組，男生站一邊，女生站一邊。

3、請出一位男孩〔老師給他穿裙子〕并問其他孩子：isheagirl?孩子回答：no(并且說出緣由)

4、老師再請出一位女生，將一把槍交給她。再問其他孩子：issheaboy?孩子們回答：no(并說出緣由)

期望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助，祝福各位工作開心！

幼兒園小班我上幼兒園教案篇2

活動目標:

1.學唱歌曲，把握歌曲中的節奏，能依據歌詞做相應動作。

2.能開心參加活動，用自然的聲音唱歌。

3.能唱準曲調，吐字清楚，并能大膽的在集體面前演唱。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

活動預備:

1.電腦，動畫《小豬睡覺》

活動重難點：

熟識歌曲旋律，學會唱歌曲。

活動過程：

1.導入活動，引起幼兒興趣。

“這座房子里住著一只可愛的小豬，他特殊愛睡覺，一起來看看小豬是怎樣睡覺的。〞

2.幼兒觀看動畫片，回答下列問題，理解記憶歌詞。

幼兒觀看動畫，教師邊講解并描述.

分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。〞〔幼兒嘗試說出每句的歌詞。〕

“小豬睡覺時會發出什么聲音呢？〔幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律〕

“我們一起來說說小豬睡覺的事。〞“不看畫面，你們能記住嗎，那我們蒙起眼睛？〞〔幼兒練習完好，有節奏的念歌詞。〕

3.幼兒傾聽歌曲。

“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。〞“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。〞

4.幼兒學唱歌曲。

〔1〕“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。〞〔跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句〕

〔2〕“小豬想請你們唱歌，這次我們唱時，把小豬打呼的聲音唱的象一點。〞

〔3〕“小豬打呼嚕的聲音真象，這次我們搖著豬寶寶來唱一唱.〞

5.幼兒依據歌詞做相應動作，進行歌表演。

“我們跟著小豬一邊唱，一邊表演，找一個空的地方。〞“找一個好朋友一起去表演吧。〞“小豬們天亮了，起床了。〞〔自然走出教室〕

教學反思：

因為小班有個主題活動“好玩的動物〞，其中就有關于豬的認識，我想孩子們對于小豬的特征應當是有所了解的，所以選擇了這首曲子。歌曲本身的歌詞內容簡潔，便于幼兒理解和把握的，而且假如依據歌詞表現動作的話，也是小班幼兒所能到達的，設計成歌表演活動應當會深受孩子們的喜愛。

幼兒園小班我上幼兒園教案篇3

活動前言：

冬季天氣寒冷，小朋友就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認識下自己，另外我們還預備了仿照秀的噢，是不是感覺很好玩啊，快快行動起來吧！

活動目標：

情愿傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動作來仿照各種小動物的動作，體驗表演的歡樂。

活動預備：

多媒體制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。

活動過程：

一、熱身活動：

教師：小朋友們，你們看看，今日我們的教室里來了很多的客人老師,我知道你們確定很高興！但是客人老師不認識你們，我們來介紹下自己的名字吧！

教師：你們想用什么方法來介紹呢？幼兒：開火車，教師：那請火車加點油，今日你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自己的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節車廂最潔凈、美麗！〔游戲：開火車〕

二、猜猜不同的聲音，仿照動作表演

教師：寶寶們，你們喜愛冬天嗎？為什么？幼兒自由回答。教師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來觀賞秀麗的冬天，〔樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪〕教師：冬天真秀麗啊，你們聽聽是誰來了？〔先請幼兒猜一猜再播放音樂〕〔第一個動物：小豬〕教師在幼兒猜出來之后，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進行歌表演。

2、大象教師：你們聽還會有誰也來了？〔播放音樂，用表情和動作來引導幼兒猜測〕教師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？教師請出大象，請幼兒一起來仿照下大象的樣子。

3、小兔教師：已經來了兩個朋友了，還有一個朋友也要來了，我們一起來聽聽他是誰啊？〔聽音樂〕教師：你怎么知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去很歡樂的那我們一起來看看是小兔嗎？〔出示多媒體〕幼兒聽著音樂仿照小兔動作。教師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？〔教師還可以用樂器打出節奏〕

三、和小動物一起玩動物園

教師出示黑板：教師：今日一共來了幾只小動物啊？教師和幼兒一起來數一數。教師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？〔讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇喜愛的小動物，掛在牌子里。〕教師：到動物園玩，你們的照相機預備好了嗎？〔教師引導幼兒一起來帶好照相機，預備好膠卷，在小動物出現后再拍照。〕先和幼兒坐著一起來試一試照相機，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。

四、活動結束。

幼兒園小班我上幼兒園教案篇4

活動目標：

1、知道禮貌待人、樂于助人，能較為嫻熟地使用禮貌用語"感謝"、"我你"進行溝通。

2、愿意在集體面前表述自己的意見。

3、體驗被幫助和幫助別人的歡樂。

活動預備：

1、活動前請兩位教師熟識相關的情境表演并扮演其中相關角色。

2、醫藥箱(內裝棉簽、藥水、紗布等實物)。

活動過程：

一、講故事，引出課題

師：今日老師帶來一個關于小白兔的故事，你們想聽嗎?

二、師提問，了解情節

聽老師講故事，幼兒參加互動。

師：故事里都有誰?發生了什么事情?

師：小猴子對小兔說了些什么?他是怎么幫助小兔的?

三、學對話，仿照動作。

學習故事中的對話，仿照出“我你〞“感謝〞“包扎傷口〞的動作步驟。

四、共商量，說出感受

師：你覺得小猴子好嗎?他好在什么地方?

師：你是怎樣關懷同伴的?

師：你幫助別人以后，心里感覺高興嗎?

師：接受過別人的幫助和幫助過別人嗎?

：遇到困難時應當準時幫助，幫助別人也會給自己帶來歡樂。

五、帶頭飾，情境表演

教師講解并描述故事，幼兒兩人一組帶上頭飾進行情景表演。

六、齊跳舞，結束活動

師：今日小朋友們表現得真好，既懂禮貌又樂于助人。如今一起來跳支歡樂舞吧!在跳歡樂舞中感受愉悅氣氛，結束活動。

附故事：

有一天，兔媽媽讓小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“誒呀〞小白兔摔倒了，它哭了起來“嗚嗚嗚嗚，好疼啊?〞這時候小猴子觀察了，抓緊上前問：“小白兔，你怎么了?〞小白兔不理它還再哭，小猴子摸摸小白兔的頭繼續說：“你怎么了?我你吧?〞小白兔抬起頭說：“我摔倒了，我的腿好疼啊〞小猴子看了看說：“你在這等我，我一會就回來.飛速的跑回家取來了醫藥箱，飛速的跑到小兔子身邊，拿出棉簽，藥水，紗布。幫小白兔包扎好傷口。小白兔笑了：“感謝你，小猴子〞小猴子扶著小白兔一起回家了。

幼兒園小班我上幼兒園教案篇5

〔一〕活動目的：

1、在感受歌曲的基礎上，熟識歌曲的旋律，初步學唱歌曲；

2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。

〔二〕重點：學唱歌曲

難點：按節奏自然地跟唱。

〔三〕活動預備：

玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。

〔四〕活動過程：

1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下，拍手進教室。

老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！〞

2、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。

老師：“今日，小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？〞

“你們聽到小白兔在唱什么嗎？〞

3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。

老師：“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。〞

〔四〕活動過程：

1、逐一出示圖片，激發幼兒興趣。

〔1〕教師作小魚游的動作后出示圖片：“這是誰游來了呀？〞、“它愛在哪兒游呢？〞，幼兒回答后，放入背景圖中。

〔2〕教師作小鳥飛的動作后出示圖片：“這是誰飛來了呀？〞、“誰知道它應當放在哪兒？〞，說著放入背景圖中。

〔3〕他是花兒的好朋友，它是叫什么？請幼兒上臺來貼。

〔4〕聽――，猜猜它是誰？