小班個人計劃工作計劃優(yōu)秀6篇小班個人方案工作方案篇1

一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有5名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項力量都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小伴侶們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理力量較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我常常會給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰慧，我也總是表揚鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侶，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的訓(xùn)練關(guān)心，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。在做操方面我們班小伴侶也比開學(xué)初有了進步。嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、共享"。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動詳細(xì)措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案

2、制造和諧，寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認(rèn)知力量的進展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備）。幼兒的.操作材料依據(jù)力量強弱支配預(yù)備。

（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運動感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能消失的一些危急因素。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、樂觀協(xié)作幼兒園開展各項工作。

（四）做好家長工作，取得家長相信

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓(xùn)練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、有用性、訓(xùn)練性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、每月仔細(xì)寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（五）培育幼兒美工愛好，進展班級特色。

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每周開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。

3、區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)方案，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善，現(xiàn)將工作支配如下：

二月份

1、仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、常規(guī)訓(xùn)練

3、教幼兒早操

4、開展“親親一家人”的主題活動

三月份

1、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練

4、開展“奇異的聲音”的主題活動

四月份

1、組織幼兒參與漂亮的春天春游活動

2、寶樂園、結(jié)合主題對幼兒進行良好的生活習(xí)慣的培育

3、開展“多才多藝的手”的主題活動

五月份

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2、選擇節(jié)目為“六一節(jié)”做預(yù)備

3、開展“石頭大玩家”主題活動

六月份

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒進展評估。

3、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。

小班個人方案工作方案篇2

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點：

一、加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德訓(xùn)練，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

三.仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、個人分析

重視幼兒德智體美全面進展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注意做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。仔細(xì)完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。

遵循訓(xùn)練規(guī)律，訓(xùn)練思想端正，訓(xùn)練教學(xué)面對全體幼兒。忠誠訓(xùn)練事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。

五、學(xué)期目標(biāo)

師德

1、禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒布滿愛心，以進展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。

本學(xué)期里，連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長進展規(guī)律，細(xì)心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，訓(xùn)練幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水，避開傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。

六、養(yǎng)成訓(xùn)練

本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際狀況，在幼兒寧靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大訓(xùn)練的力度，仔細(xì)組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學(xué)期里都能有很大的進步。

平安

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個肯定平安的環(huán)境，常常的進行自查工作，準(zhǔn)時的對幼兒進行平安訓(xùn)練，作好平安筆記，增加幼兒自我愛護的意識。如有事故準(zhǔn)時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，愛護好每一位幼兒的人身平安。

作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是肯定有百益而無一害的。

在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)老師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的學(xué)問充實自己。

小班個人方案工作方案篇3

結(jié)合我自身的狀況和本學(xué)期幼兒園的工作方案，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新狀況，針對上學(xué)期的教學(xué)工作，我著重從以下幾個方面入手，方案如下：

1、個人力量進展

（1）、本學(xué)期我園連續(xù)使用的是《多元整合幼兒園訓(xùn)練活動的資源包》這個新教材，盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動、區(qū)域活動、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學(xué)活動訓(xùn)練從較熟識再到游刃有余得到這樣的進展。

（2）、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育幼兒。本學(xué)期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應(yīng)當(dāng)多為這次活動出自己的一份力。舞蹈愛好班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。

（3）、本學(xué)期園里抓各班的動手力量，我講幫助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標(biāo)，從而在和文老師的協(xié)作和學(xué)習(xí)下，是自己在美術(shù)方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得肯定的進步同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。

（4）、x月份幼兒園將進行全園老師技能競賽，盼望通過這次競賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí)，取得肯定的進步。為了很好的應(yīng)對這次競賽，從現(xiàn)在開頭就要打下良好的基礎(chǔ)。

２、課堂教學(xué)創(chuàng)新

（1）、把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)?，F(xiàn)代ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期有幾次教學(xué)活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學(xué)教具，而且取得了較好的教學(xué)效果。在本學(xué)期的教學(xué)工作中要求自己更多的運用到ppt教學(xué)。

（2）、德育活動及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個一”活動為主開展活動，盼望在本學(xué)期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中，嬉戲中進行我們的德育活動為我們這個課題，預(yù)備比較充分的課題資料。

（3）、識字閱讀活動的開展通過一學(xué)期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上把握了一些方法，同時有了肯定的閱讀習(xí)慣，而且慢慢的喜愛上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學(xué)的字詞把握也較好。本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)小班的識字閱讀老師，我會連續(xù)把重點放在“喜愛閱讀”這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感愛好，喜愛上閱讀活動。同時會加強拓展和延長活動，讓孩子在其他活動中學(xué)習(xí)到讀本隱蔽的一些有價值的教學(xué)學(xué)問。

３、提高科研力量

①、寫好教學(xué)反思。在訓(xùn)練教學(xué)過程中還不能做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)覺，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學(xué)會觀看、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。

②、連續(xù)完善上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后，在訓(xùn)練網(wǎng)的個人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取意見，提升個人訓(xùn)練教學(xué)力量。

4、家長工作：

1、主動和家進步行溝通，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的狀況。

3、協(xié)作班主任，搞好班級的家長園地。

4、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，多與家進步行溝通與溝通。

5、熱忱邀請家長參加幼兒園的各項活動主動關(guān)心家長解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。

小班個人方案工作方案篇4

一、班級基本狀況

新的一學(xué)期又要開頭了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小三班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受力量較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學(xué)期我們著重各方面的培育，使孩子全面進展。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、訓(xùn)練教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

四、家長方面

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時間，樂觀主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面進展。

2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、家訪了解幼兒的家庭訓(xùn)練環(huán)境，急躁聽取家長合理正確的意見和建議，相互協(xié)作共同訓(xùn)練幼兒，使幼兒健康成長！

五、各項常規(guī)訓(xùn)練

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小伴侶團結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒樂觀動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

六、自身提高方面

加強訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，平常在工作中遇到問題能和同事共同商議?，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心請教。樂觀參與教研活動，在幼兒理論方面還需進行連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)。

我相信在我的努力下、其他老師的關(guān)心下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，自己會在試驗園腳踏實地的工作，做一名幼兒喜愛的老師，為孩子們帶來歡樂和歡樂，讓每一位家長都能放心！盼望得到園領(lǐng)導(dǎo)的確定和支持。

小班個人方案工作方案篇5

本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)金豆豆班的老師工作，在工作中我會以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)班級方案，結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把訓(xùn)練工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順當(dāng)進行，做出如下方案：

一、我班幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量也在不斷提高。

但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際狀況確定訓(xùn)練目標(biāo)，做好保育各項工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

本學(xué)期，我將依據(jù)我班幼兒的詳細(xì)狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個訓(xùn)練鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌握每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康進展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并初步形成升中班的意識。

3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學(xué)期重點工作，必需把德育工作滲透到各種訓(xùn)練及活動中，樂觀協(xié)作班長工作。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的干凈習(xí)慣。

3、“元旦”要到了，樂觀協(xié)作班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導(dǎo)幼兒自己穿衣服。

5、留意天氣變化，為幼兒準(zhǔn)時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

6、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學(xué)活動。

四、詳細(xì)工作支配：

（一）做好保健工作。

我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到：

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2、保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作細(xì)節(jié)，以做到事事有專人負(fù)責(zé)。

小班個人方案工作方案篇6

新學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、狀況分析

本班這學(xué)期人數(shù)-人,其中男生-人，女生-人,經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進行集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識。但是也發(fā)覺存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理力量很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像朱宇涵、夏俊杰、金子添等小伴侶這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪???、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促等

二、本學(xué)期保教學(xué)工作

(一)仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，關(guān)心孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

(6)餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具。

2、學(xué)習(xí)簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

(2)學(xué)習(xí)用懇求、商議?的語氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、隨機訓(xùn)練、家園協(xié)作等方法關(guān)心孩子提高語言表達力量。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

(1)常常聽講故事、關(guān)心孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。

(2)準(zhǔn)時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的.習(xí)慣。

(二)深化進行訓(xùn)練教學(xué)工作。

我們連續(xù)開展園本課程討論，樂觀開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展訓(xùn)練教學(xué)活動，進一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性。樂觀學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練觀念，深化探究，大膽實踐，進行課程改革。在一日生活中，我們將注意對孩子們進行隨機訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點，敏捷地利用點滴的時間對幼兒進行各種學(xué)問的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、樂觀參與教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

3、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。

4、提高幼兒的口語表達力量。

(三)開展豐富多采的活動。

1、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培育幼兒喜愛大自然的情感。

3、慶祝“五一”勞動節(jié)，訓(xùn)練幼兒喜愛勞動，關(guān)懷集體，愛惜勞動果實。

4、開展“我運動、我歡樂、我健康”親子模擬奧運會。

5、迎“六