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文檔簡介

夏感

初讀課文：1、在作者筆下，夏天有什么特點？（找準關鍵詞或句）2、你捕捉到文中哪些畫面？想象文中描繪的一幅幅夏景圖，走進畫面，你可以這樣做：

用筆圈出一幅幅夏景圖畫中的景物；

也可以選用這樣的句式說說你看到或聽見或聞到什么：

讀了……（句、段）后，我仿佛聽見了……我仿佛看見了……

我仿佛聞到了……

這一幅幅圖畫，這一個個景物作者是怎么安排的？

林帶

蟬兒

麥子

太陽

細草

熱風高粱玉米棉苗農民瓜秧小節夏之景夏之人夏之色熱烈急促緊張第二小節第三小節第四精讀文章3、4小節，揣摩語言。想想你最喜歡文中的畫面，或者詞語，或者句子，并說說你喜歡的理由。最好是能說說它讓了產生了什么新的學習體驗？你可以試著這樣說：

我最喜歡文中的……，因為它……

我最喜歡文中的……，喜歡它的……

我覺得文中描寫……時，……詞用得好，好在……試讀課文：冷的綠熱的赤中性的黃色運用對比的手法，襯出了夏天的中性金黃色彩，表明了夏的承前啟后。品味句子：

這句話用了擬人的修辭手法。“挑”、“舉”、“匍匐”三個動詞，形象地寫出它們正不舍晝夜地向秋的收獲奮勇“沖刺”，是“收獲之已有，希望之未盡”的最好詮釋。匍匐向哪兒？你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的麥苗，那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。挑的是什么？舉著喇叭筒干什么？收獲之已有希望還未盡這是一個承前啟后的季節

你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。

你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快點把麥子割完；麥子上場了，又想著早點把麥子打完。比較句子：

你捕捉到的畫面中：景[]

人[]緊張、熱烈、急促美勤表達了對夏天的[]贊美小結：規則柔：1墻每個脹同學罵輪流阿說一喘句關決于夏忘的美慨句，偽不能涌重復城。美句牢可以基來源焰于詩睛句，姐可以歇來源達于別炕人的買文章宵，可福以來岸源于雜歌詞動，也注可以瞞自己求創作粥，但影如果灑用課休文中露的語里句，傻那么盯請你敢背出邊來，斑不要峽照書敵讀。如果咳你實伯在想盤不出輪來，姨那么陜，輪蘆到你墨時，捏請你聰說：膜“過尿”（榆即‘衰跳過老你’畝的意若思）覆，下均一位意同學塘繼續品，但驚說過跟的同闊學要資接受庸游戲凡懲罰巷，課腿后寫薯十句暖關于藏夏的這優美料語句寧。游戲虧接龍批：說達夏1、循請你陽用我子們學料到的丑方法玩，再液加上落自己燭的創招意，的描繪閑自己利心中索

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